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相对评价和绝对评价(jià)区别举(jǔ)例，相对(duì)评价和绝对(duì)评价(jià)区别举例现代教育技术

　　相对评价(jià)和绝对评价区别：1、相(xiāng)对(duì)评价是在被(bèi)评价对(duì)象(xiàng)的群体中建立(lì)基准(zhǔn)，然后(hòu)把(bǎ)该群体中(zhōng)的各个(gè)对象逐一与基准进行比(bǐ)较，以(yǐ)判断该群(qún)体(tǐ)中每一成员的相(xiāng)对优势。

　　2、绝对评价(jià)是在评价对(duì)象(xiàng)的集(jí)合之外确(què)定(dìng)一个(gè)标准，评价时把评价对象与客(kè)观标准进行比(bǐ)较，确定评价对象达到目(mù)标基(jī)准绝对位置的评纪梵希口红属于什么档次，一张图看懂口红档次价(jià)方法(fǎ)。

　　3、相(xiāng)对(duì)评价纪梵希口红属于什么档次，一张图看懂口红档次(jià)：利用相对评(píng)价(jià)可(kě)以了解学生之间的差异(yì)，便于(yú)比较(jiào)个体学(xué)习成绩的(de)优劣。

　　4、绝(jué)对评价(jià)：其标准比较(jiào)客观，如果评价是准确的，那么(me)评价之后，每个被评价者都可以(yǐ)明确自己(jǐ)与客观标准(zhǔn)的差距，有利于发扬优(yōu)点，克服(fú)缺点。

　　同时，运用绝(jué)对评价法，可直接(jiē)鉴别各教(jiào)育(yù)目标完(wán)成情况，明(míng)确今(jīn)后(hòu)工作的(de)重点。

相对性评价和(hé)绝(jué)对性评(píng)价的(de)区(qū)别

　　相对性(xìng)评价(jià)和绝对性评价的(de)区(qū)别：定亩带义不同，评价依据不(bù)同，性(xìng)质(zhì)不(bù)同。

　　1、定义不同：绝(jué)对性评(píng)价又称目标(biāo)参照性评价，是用目标参照性测验对学生(shēng)成(chéng)绩进行评定。

　　相对性评价也称(chēng)常模参照性评价(jià)，是用常模参照性(xìng)测验(yàn)对学(xué)生成绩进(jìn)行的评定(dìng)。

　　2、评价依(yī)据不同(tóng)：绝(jué)对性评价依据(jù)教学目标和教材编制试题来测量学生的学业(yè)成绩，判断学生(shēng)是(shì)否达到(dào)了教学目(mù)标的要求(qiú)。

　　而相对性(xìng)评价依据学(xué)生(shēng)个(gè)人(rén)的成绩在(zài)该班学生成绩(jì)序列中或常(cháng)模(mó)中所(suǒ)处做唯的位置来评价和决定成(chéng)绩优劣(liè)。

　　3、性质不同：绝对性评价是一种外部评价，注重的是目标(biāo)达成与(yǔ)否，不考虑个体的相对位(wèi)置。

　　例迅胡芦(lú)如，大学考试、驾照考试等(děng)。

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