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一年级语(yǔ)文(wén)一类(lèi)字和(hé)二类字是什么意思啊，小学(xué)一年(nián)级(jí)语文(wén)一类字和二类字是(shì)什么

　　一年级语文(wén)一(yī)类字(zì)是课本中(zhōng)写在(zài)田字格里的，要求会写、会读、会(huì)注音、会组词、会(huì)写笔顺；

　　二类(lèi)字(zì)是在一类(lèi)字(zì)上面，标(biāo)了拼音的。

　　这些字要求会读，会(huì)注音。

　　语文是基(jī)础教育课(kè)程体(tǐ)系中的一门重点教学科目，其教学的内(nèi)容是语(yǔ)言文化，其运行的(de)形(xíng)式也是(shì)语(yǔ)言文化。

　　语文能力是学习其(qí)他学科和科学的基础，也是一门重要的(de)人文社会科学，是(shì)人们name是什么意思 name是姓还是名相互交流(liú)思想等的(de)工具。

一类(lèi)字和二类字是(shì)什么意思(sī)？

　　一类(lèi)字和二类字的解释是：

　　1、“一类字”是需要会(huì)注音、会书(shū)写、会展笔顺、会组词、会造句、会应用于口语和书面(miàn)用语中等等。

　　在简瞎课本中的编排是：课文后边(biān)的(de)虚宫格中的字(zì),统计在语文书后的《写(xiě)字(zì)表》中。

　　2、“二(èr)类字”是需(xū)要会(huì)注音(yīn)，再现时会(huì)读，其他(tā)知(zhī)识不要求全(quán)体学生掌握，但可作(zuò)为分层教学(xué)时A层学(xué)生的学习内容。

　　在课本中(zhōng)的编排是：课(kè)文后边(biān)横线间隔中有拼音的(de)字,统计在语文(wén)书后的《认(rèn)字表》。

　　一类字和(hé)二类(lèi)字(zì)的(de)学习方法：

　　一、一类字的学(xué)习和巩固

　　学生除了知道(dào)这个字的(de)结构，正确的笔顺，一共(gòng)有多少笔画，还能写出注音……其实就是学习这些(xiē)生字的字音(yīn)、字形和字义。

　　老(lǎo)师和家长可以在孩子们掌握之(zhī)后，进行(xíng)听写或看拼音写词语(yǔ)等考查，以(yǐ)便掌握(wò)孩子(zi)的生字学习情况(kuàng)。

　　对于写错的字(zì)，学生要认真的(de)分析(xī)字形，书写(xiě)正确。

　　二、二类字(zì)的学(xué)习(xí)和巩固

　　在学习课文时，读课文(wén)、读句子(zi)的过拦氏空程中认识这些生字(zì)，那就了解了这(zhè)些生字在怎(zěn)样的语境中(zhōng)使用，而不是(shì)单独(dú)的拿出(chū)一个字(zì)让孩子去(qù)记，这样效(xiào)果是非常低下的，而核游且还是(shì)容易错(cuò)，就是很(hěn)多学生(shēng)会写这个字(zì)之(zhī)后，在考试中又(yòu)不会了(le)的主(zhǔ)要的原(yuán)因。

　　建议把二类(lèi)字拿出来(lái)写(xiě)在纸上，这个字上面的注音，则(zé)需(xū)要孩(hái)子们独立(lì)完成(chéng)。

　　如果这些(xiē)生字(zì)的注音(yīn)全(quán)部正确，孩子对这些字应该是认识，这只是初步的学习，在(zài)认识的基础(chǔ)上要理解(jiě)这(zhè)些字(zì)也需要练习(xí)。

　　除此之外，还要(yào)关注会认字中(zhōng)带(dài)颜色的会认字，带颜(yán)色(sè)的会认字是多音(yīn)字，我们不仅掌(zhǎng)握这个生字(zì)在本课的读音(yīn)，还(hái)要掌握(wò)它的其他音。

　　在语文书书后面有认(rèn)字表，还有写字(zì)表，除了认(rèn)字表、写字表之外，还(hái)有词(cí)语表，我们可以好(hǎo)好利用(yòng)起来。

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