活动侧记(jì)是(shì)什么(me)意思，纪实是什么意(yì)思是(shì)侧记是从(cóng)一(yī)个非(fēi)当事人对某一事(shì)件从旁所作(zuò)的记载、报侧记类(lèi)似教学心得，是教学过程(chéng)中(zhōng)或(huò)是教学后的经验总结，得(dé)失(shī)分析，以便以后工(gōng)作做得更好的(de)。

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活动侧记是什么意思(sī)，纪实是什么意思(sī)

　　侧记(jì)是从一个(gè)非当(dāng)事人对(duì)某一事件从旁所作的记载、报侧记类似教学心得，我们生在红旗下谁写的 我们生在红旗下完整句子是教学过程中或是教学后的经验总结(jié)，得失(shī)分析，以便以后工(gōng)作做得更好。

　　报道(dào)新(xīn)闻(wén)事实的(de)一(yī)个侧(cè)面，或就某些片断展开描述，以回答受众某(mǒu)些方面关(guān)心和感兴趣的问题。

　　侧记和纪实的(de)区别：侧(cè)记是(shì)指非当事人对某(mǒu)一事件(jiàn)从旁所(suǒ)作的记(jì)载、报道，是(shì)对一件重(zhòng)要(yào)事情的(de)相关描写(xiě)，类似于花絮；

　　纪(jì)实是指对事情或事件所作的现场(chǎng)报道，是(shì)只对一件重要(yào)事情的(de)详细记录。

　　纪实是一种迅(xùn)速反映(yìng)客观真(zhēn)实的现实生活(huó)的新(xīn)兴文学样式，亦(yì)称“报告(gào)小说(shuō)”，是(shì)报告文学化(huà)的小(xiǎo)说，也是(shì)小说化的报告文学。

　　它以真人真事为基础，可以有一(yī)定的虚构性，但对虚构还有一定的限制(zhì)。

　　侧记是非当事(shì)人对某一事(shì)件从(我们生在红旗下谁写的 我们生在红旗下完整句子cóng)旁所作的(de)记载、报道，报道新闻事实的一个(gè)侧面，或(huò)就某些片断展开描述，以回答受(shòu)众某些(xiē)方面(miàn)关心和感(gǎn)兴趣的问题。

　　侧记能更好(hǎo)地(dì)描绘(huì)出事物的本质，使(shǐ)读(dú)者更了解事情的经过，也(yě)有利于分析谁(shuí)对(duì)谁错。

侧(cè)记是(shì)什么意思

　　侧记的意思是非(fēi)当(dāng)事人(rén)对(duì)某一事件从旁所作的记载(zài)、报道。

　　侧(cè)记是对一件(jiàn)重要事情的相关描写，类似于花絮。

　　纪(jì)实是指对事情或事件所作的现场报道，是只(zhǐ)对一件重要事(shì)情(qíng)的详(xiáng)细(xì)记录。

　　是报道新闻事实的一个消正(zhèng)衫侧面，或就某些片断展开描(miáo)述，以回答受众某些方面(miàn)关(guān)心和感兴(xīng)趣(qù)的问题。

　　能更好地描绘出事物的本质，使读者更了解(jiě)事情的经过，也有利于分析谁对(duì)谁错。

　　例(lì)如其中表彰(zhāng)会侧记(jì)，即使你是一(yī)名参与者，也要以(yǐ)一名旁观者(zhě)拿腔的角度来叙述(shù)整个事件发生的过程。

　　所谓当事者(zhě)迷，旁观者清，侧(cè)记也能更好清陪地描绘出事物(wù)的本质，使读(dú)者更了解事情的经过，也(yě)有利(lì)于(yú)分(fēn)析(xī)谁(shuí)对谁错。

　　记(jì)字造句

　　1、记住(zhù)保持乐观的态(tài)度，好(hǎo)事自然会(huì)发(fā)生。

　　2、成功(gōng)者(zhě)记住经验(yàn)，忘记痛苦(kǔ)，所(suǒ)以(yǐ)勇(yǒng)往直前。

　　失(shī)败者记住痛(tòng)苦，忘记被困的(de)经历。

　　3、想(xiǎng)清(qīng)陪想国王的(de)感受(shòu)，记住你的(de)烦恼，今生(shēng)和(hé)你相伴，知道你(nǐ)的(de)心，你的(de)意义，今生与你相伴(bàn)。

　　4、我相信(xìn)不断重复将使孩子们能够很好地记住单词(cí)。

　　5、请(qǐng)记(jì)住，不是每(měi)个(gè)人(rén)消正衫都是真诚的，所以(yǐ)不要轻易相信它，请记住，不是每个(gè)人都值得你努力，所以(yǐ)不要(yào)这么愚(yú)蠢地给出它。

　　6、人之所以会烦(fán)恼，就是记(jì)性(xìng)太好(hǎo)。

　　该记的，不该记的都(dōu)会留在记忆拿(ná)腔(qiāng)里(lǐ)。

　　而我(wǒ)们又(yòu)时常记住了应该忘掉的事(shì)情，忘掉了(le)应该记住的(de)事情。

　　以(yǐ)上内容参考：百度百科—侧记

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