小学生用(yòng)HB还(hái)是(shì)2B铅笔好，小学生(shēng)用hb铅笔(bǐ)还是2h铅笔是小学生HB的铅笔(bǐ)好的。

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小学生用HB还是(shì)2B铅(qiān)笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔

　　H类铅笔，笔芯硬(yìng)度相对较(jiào)高，适(shì)合用于界面(miàn)相对(duì)较硬(yìng)du或粗糙的物(wù)体(tǐ)，比如木工(gōng)划线，机械制(zhì)图等。

　　H是Hardness的缩写，意思是"硬"，B是Black的缩写，意思是"黑"，如(rú)2B,鹅颈藤壶多少钱一斤，鹅颈藤壶和佛手螺一样吗5B。

　　数字越大(dà)，说(shuō)明写出的字越黑(hēi)越软，HB的是(shì)意思"硬"和"黑"各占一(yī)半，属(shǔ)中性(xìng)笔(bǐ)。

　　笔芯分类：

　　按(àn)照笔(bǐ)芯的硬度(dù)来定的,从软到硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅(qiān)笔大(dà)多是用碳(tàn)的(de)同素(sù)异(yì)形体之一石墨做笔(bǐ)芯的。

　　铅笔的分类正是按照笔芯(xīn)中石墨的份量来划分。

　　一般划(huà)分为H、HB、B三大类。

　　其中H类铅笔，笔(bǐ)芯硬度相对(duì)较高，适(shì)合用(yòng)于(yú)界面相(xiāng)对较硬或(huò)粗糙的物体(tǐ)。

　　HB类铅笔笔芯(xīn)硬度适(shì)中，适(shì)合一般(bān)情况下(xià)的书(shū)写(写字)；

　　B类(lèi)铅(qiān)笔(bǐ)，笔芯(xīn)相对较(jiào)软(ruǎn)，适合绘画(尤其是素(sù)描)，其中2B铅(qiān)笔被用(yòng)于填涂(tú)一些机器(qì)可识别的卡片，如答题(tí)卡。

　　写字与其他作业(yè)联系紧(jǐn)密

　　写一手(shǒu)好字，可让(ràng)人(rén)受益终生(shēng)。

　　尤(yóu)其对学生(shēng)来(lái)说，学习写(xiě)字实际也(yě)是一(yī)种(zhǒng)行为规范的养成过程。

　　俗话(huà)说，好记性，不如烂笔头(tóu)，在(zài)学习中，如(rú)果(guǒ)让孩子(zi)一边学(xué)习好功课，一边进行抄(chāo)写练习，可(kě)以互补互益。

　　久而久之(zhī)，自然形成了行为(wèi)规范的养(yǎng)成过程。

　　比(bǐ)如(rú)，一(yī)边学习(xí)课文，一边进行生字(zì)、词语和段落抄写练(liàn)习，既可(kě)以巩(gǒng)固知(zhī)识，又提高(gāo)了写字水平。

　　特(tè)别(bié)是抄写唐诗宋词时，还可以(yǐ)陶(táo)冶孩子(zi)们的心灵情操。

　　确实是一举(jǔ)多得。

　　写字与个鹅颈藤壶多少钱一斤，鹅颈藤壶和佛手螺一样吗人的关(guān)系不(bù)可忽(hū)视(shì)

　　写字(zì)是每个人很重要、很(hěn)基(jī)本的一(yī)项技能，当(dāng)然(rán)有很(hěn)多(duō)人认为(wèi)现在可以(yǐ)用打字机(jī)代(dài)替写字(zì)，写字教学(xué)不必再强调了(le)，但(dàn)日常生活中更(gèng)多时候还是不能不靠手写的。

　　人与(yǔ)人的交流，缺少不了写字(zì)，而写(xiě)字对于培养一(yī)个人的耐心、恒心有着(zhe)很大的助益(yì)。

　　《语文(wén)课(kè)程标准(zhǔn)》亦指(zhǐ)出：“识字写字是(shì)阅读和写作的(de)基础(chǔ)，是(shì)1—2年级(jí)的教学(xué)重点(diǎn)。

　　”笔(bǐ)者在从教过(guò)程中(zhōng)，也(yě)发(fā)现(xiàn)学(xué)生字写得好坏，与他的学习有很大的关联。

　　基本上来说，字写(xiě)得工(gōng)整、美观(guān)的学(xué)生，他在学(xué)习(xí)时也比较细心、认真，而字(zì)写(xiě)得潦草的学生，其学(xué)习也比较粗心、懒散，可谓(wèi)“字(zì)如其人”。

　　所(suǒ)以，清代曾国藩先生认为“唯读(dú)书与(yǔ)写字(zì)可以(yǐ)变化气质(zhì)”，他(tā)对(duì)儿子的习(xí)字(zì)非常重视，在家书中对于(yú)习字方面有很(hěn)多的论(lùn)述(shù)。

　　曾(céng)有(yǒu)教育(yù)前辈说过致力抓(zhuā)好(hǎo)两(liǎng)件事(shì)，一件(jiàn)是扫(sǎo)地，一件就是写字。

　　确实，这两件事都不算大事，但对于一个人一生的成长关系甚大。

小学生(shēng)用(yòng)铅笔HB的好还是2B的(de)好？

　　开学后，我(wǒ)家最小的一(yī)个侄(zhí)子就要上小学了(le)。

　　而(ér)用什么(me)样的铅笔，则(zé)是首先要(yào)考虑的问(wèn)题。

　　今天和各位朋友讨论(lùn)一下铅笔(bǐ)的问(wèn)题。

　　我记得我上小(xiǎo)学(xué)的时候喜欢(huān)用(yòng)HB，因为它耐摔，都知道小孩(hái)子(zi)的东西总是容易磕磕(kē)绊绊的，HB不(bù)仅(jǐn)写字淡，而且(qiě)摔了好几次，还不(bù)断，( ω )。

　　到那(nà)时2B就(jiù)跟HB完全相(xiāng)反了(le)。

　　直(zhí)到长大后，我(wǒ)才(cái)明(míng)白真理。

　　大概讲一(yī)下铅笔的(de)H和B的(de)含(hán)义，虽然大(dà)部(bù)分人(rén)都(dōu)知道(dào)。

　　铅笔的铅(qiān)芯(xīn)，标注(zhù)为(wèi)"H"（HARD的首字母）的(de)表示硬质铅(qiān)笔，"B"（BLACK的首(shǒu)字母）表示软质铅笔，而"HB"则表示软硬适(shì)中(zhōng)的铅笔。

　　另外(wài)要说的是，B数越大铅笔就越黑越(yuè)软，比如(rú)4B比(bǐ)2B要黑要(yào)软(ruǎn)；H数越大就(jiù)越硬(yìng)颜色越浅，4H比2H要硬要浅。

　　所以(yǐ)，如果你问有经验的(de)老司机，初学写字的小朋(péng)友用什么铅笔，大(dà)都会推(tuī)荐HB，理由是硬度适中；加之小(xiǎo)孩子写字比(bǐ)较用力，用HB铅笔则不(bù)易折断。

　　听起(qǐ)来(lái)是很有(yǒu)道理的。

　　下面两图是HB铅笔效(xiào)果。

　　我建(jiàn)议，第(dì)一次拿笔的小朋友(yǒu)，用2B铅笔，而(ér)不是HB！

　　我(wǒ)之前也和大家(jiā)一散握宴样，用专家的口吻(wěn)给家长们(men)推(tuī)荐HB的铅笔。

　　但是，经过长时间的(de)教学(xué)，才发现(xiàn)HB并不是最(zuì)好。

　　如(rú)果一个(gè)小(xiǎo)朋友从来没有写过字，强烈建议(yì)不要用HB的铅笔，而(ér)是用稍微软一(yī)点，黑一点的2B铅笔。

　　我先问大家一个问题(tí)，为啥小孩子写字普遍比较用力？

　　我的解释是，因(yīn)为HB的铅(qiān)笔颜色太浅(qiǎn)，而皮圆很多(duō)写字(zì)本的颜色本身又不(bù)是太(tài)白，为了让写出(chū)来的(de)字能够看清，小朋友会不自觉加大力量，力量大到第二(èr)页，甚(shèn)至于第三页(yè)都留有很深的印记，导致下一页不光滑，影响写字效果。

　　同(tóng)时，用力写(xiě)字实(shí)在太容易(yì)让孩子疲(pí)劳。

　　并且(qiě)，还有个更严(yán)重的问题，因为孩(hái)子(zi)的骨骼发育不(bù)全，为(wèi)了加大力量，只能用错(cuò)误(wù)的(de)执笔姿(zī)势(shì)写(xiě)字。

　　下面(miàn)图片上这(zhè)种姿势非常典型的。

　　这就是(shì)为什么一二年级小朋友执笔姿势错误率很(hěn)高的(de)原因（在(zài)我看(kàn)来冲银，铅笔(bǐ)选择不(bù)当是执笔(bǐ)姿势不对的一个很重要的原因）。

　　其次，用HB的铅笔(bǐ)，铅笔反倒容(róng)易断。

　　理由也很简单，因为HB铅笔的(de)颜色浅，要想写出来(lái)的字能够看(kàn)清(qīng)楚(chǔ)就得把笔削尖。

　　笔(bǐ)太尖，加上用力，很容易就(jiù)折断(duàn)了。

　　上面(miàn)啰啰嗦嗦说了(le)一大堆HB的问题，其实答(dá)案已(yǐ)经(jīng)一目了然。

　　在我看来，没有拿过笔(bǐ)的小朋友，如果直(zhí)接用2B铅笔，写字绝对(duì)不(bù)会像HB铅笔那么用力，而(ér)写出来却更(gèng)加黑白分明。

　　因为不需(xū)要特别用(yòng)力写(xiě)字，执笔(bǐ)姿势自然也就容易正确了。

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