说(shuō)明(míng)方(fāng)法有哪(nǎ)些及作用答题(tí)格式(shì)，三年级说明方法有哪些及作用是说明方法(fǎ)及作用：举例子：举出实际事例来(lái)说明事物，使(shǐ)所要(yào)说明(míng)的事(shì)物具体化(huà)，以便读者理解，这(zhè)种说明方法叫举例子的。

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说明方(fāng)法有(yǒu)哪些及作用答题格式(shì)，三年级说明方法有哪些(xiē)及作用

　　1、举例子：

　　举出实(shí)际事例来说(shuō)明(míng)事(shì)物，使所(suǒ)要说明(míng)的(de)事物具体化，以(yǐ)便读者理解(jiě)，这种说明方法叫举例(lì)子。

　　运用举事例(lì)的(de)说(shuō)明方法说明(míng)事(shì)物或(huò)事理，一要注(zhù)意例(lì)子的代表性，二要(yào)注(zhù)意(yì)例(lì)子的适量性。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思(sī)更明(míng)确，读者更能理解，具体地说明(míng)了说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　例(lì)句：云能(néng)预示天气。

　　比如，在某某地区，出现云就代(dài)表将要下(xià)雨。

　　——《看云(yún)识(shí)天气》（根据大的范围列举相应的例子）

　　举(jǔ)了具(jù)体的例子，真(zhēn)实具体有(yǒu)力地说明了……，使文章更具有(yǒu)说服(fú)力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使说明的内容(róng)更(gèng)充实具(jù)体，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗(sú)语、名人名言等。

　　引(yǐn)用的范围很广，可以是经典著(zhù)作(zuò)，名家名言，公式(shì)定律(lǜ)，典故谚语等(děng)。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明(míng)文语言的准确性。

　　如引用古诗(shī)：使说明文更具诗(shī)情(qíng)画意；

　　引(yǐn)用故(gù)事使文章具有趣(qù)味性(xìng)。

　　例句(jù)：唐朝的张(zhāng)嘉贞(zhēn)说它“制造奇特(tè)，人不知其(qí)所以为(wèi)”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章的说服力(lì)）

　　用作引用的说(shuō)明(míng)方法能(néng)够简洁，有力地说明事物(wù)的(de)……特征，既增强了(le)说服力，又(yòu)增(zēng)强了(le)趣味性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比较是将(jiāng)两种类别相同或(huò)不同的事物、现象加(jiā)以比较来说(shuō)明事(shì)物特征的说明方法。

　　事物的特(tè)征也往往(wǎng)在比(bǐ)较中显现(xiàn)出来。

　　在作比较的时候(hòu)，可以是同(tóng)类(lèi)相比，也可以是异类相(xiāng)比，可以对(duì)事物进行“横比”，也可以对(duì)事物(wù)进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较(jiào)，突出(chū)强调了说明对象的特点。

　　例句：永定(dìng)河发水时，来势(shì)很猛，以前(qián)两岸河堤常被冲毁，但(dàn)是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被(bèi)说明对象的特点）

　　4、列(liè)数字：

　　为了使所要说明的事物具体化，还可以(yǐ)采用(yòng)列(liè)数(shù)字的方法(fǎ)，以便读者(zhě)理解(jiě)。

　　需要注意的是，引用较多的数字(zì)，一定要准(zhǔn)确无误，不(bù)准确的(de)数字绝对不能用，即(jí)使是估计的数字(zì)也要(yào)有(yǒu)可靠(kào)的根据，并力求近(jìn)似。

　　作(zuò)用：用列数字的方法进行说明(míng)，既能准确客观地反映事实情况，又(yòu)有较强(qiáng)的说服力(lì)。

　　更体现了(le)说(shuō)明文的准确(què)性，准确地说(shuō)明(míng)了(le)说明对象的(de)特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全(quán)长50.82米(mǐ)，两(liǎng)端宽9.6米(mǐ)，中部略窄(zhǎi)，宽(kuān)9米。

　　和全桥(qiáo)只有一(yī)个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体(tǐ)现(xiàn)准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征，往往从(cóng)单方面不易说清楚(chǔ)，可(kě)以根据形状、性质、成因(yīn)、功用等(děng)属性的(de)异同，把事物分成若干类，然后(hòu)依照类别逐一加(jiā)以说明。

　　这(zhè)种说明方法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理清晰(xī)，层(céng)次清晰，一(yī)目了然。

　　清晰地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特点，使文章更具(jù)有(yǒu)说服力。

　　例句：按屏的(de)建造材料(liào)极其装饰的华丽程度(dù)，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石(shí)屏、木屏、竹屏等，因而在艺(yì)术(shù)上有(yǒu)雅俗(sú)之别，同时也显(xiǎn)露了使用(yòng)人不同的经(jīng)济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者(zhě)明白屏的(de)种类(lèi)）

　　6、打比方：

　　利用两(liǎng)种(zhǒng)不(bù)同事物(wù)之(zhī)间的相似之处作比较，以突出事(shì)物的(de)形状特点(diǎn)，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做(zuò)打比(bǐ)方。

　　说明(míng)文中的打比(bǐ)方的说(shuō)明方(fāng)法，同修辞格(gé)上(shàng)的比喻还有联想是(shì)一致的。

　　不同的是(shì)，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗(àn)喻和借喻，而说明多(duō)用明喻和暗(àn)喻，借喻则不宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形象地说明(míng)了说明对象的特点(diǎn)，使(shǐ)说(shuō)明更通俗(sú)易懂(dǒng)。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形(xíng)，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以使要说明的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使(shǐ)被说明对(duì)象更形象、具体，可(kě)以进行状貌摹写(xiě)。

　　作用：描摹(mó)了……的……特点，生动形象详细具(jù)体地(dì)说明了……，使被说明(míng)对象更(gèng)准确(què)更详尽更生动。

　　例句：这些石刻石(shí)狮子，有的母子相抱，有的交头(tóu)接耳，有的像倾听水(shuǐ)声，有的像注视行(xíng)人(rén)，千态万状，惟(wéi)妙惟(wéi)肖。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使(shǐ)被(bèi)说明更具体，更形象）

　　8、下定义(yì)：

　　用简明的语言、科学(xué)的术语对某一概念的本(běn)质特征作规定性的(de)说(shuō)明叫下定义。

　　下定义能准确揭(jiē)示事(shì)物的本质。

　　作用：使人们(men)在阅(yuè)读(dú)时对抽(chōu)象的字词(cí)能(néng)够更加明白、理解。

　　例句：统筹方法，是一种安排工作进程(chéng)的数学(xué)方法(fǎ)。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物的(de)本质）

　　9、作诠释：

　　从一个(gè)侧面(miàn)，在(zài)事(shì)物(wù)的某一个特(tè)点(diǎn)做(zuò)些(xiē)一(yī)般(bān)性的解释。

　　作用：使读者(zhě)在阅读(dú)时对(duì)抽象的(de)字词能够更加明白，更易(yì)理(lǐ)解。

　　例句：大(dà)拱(gǒng)的两肩(jiān)上(shàng)，各有两个小(xiǎo)拱。

　　这个创造(zào)性(xìng)的设计，不但节约了石(shí)料，减轻了桥身的(de)重量，而且在(zài)河(hé)水暴涨的时候，还可以增加(jiā)桥(qiáo)洞的过水量，减轻洪水对(duì)桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥(qiáo)身也(yě)更(gèng)美(měi)观。

　　——《中国石拱桥》（使读(dú)者明白这个设计(jì)的巧妙(miào)之处）

　　10、列图(tú)表(biǎo)：

　　为(wèi)了把(bǎ)十分(fēn)复杂的(de)事物说清楚(chǔ)，就可(kě)以采用图表(biǎo)法，来弥(mí)补(bǔ)单用文字(zì)表(biǎo)达(dá)的(de)缺(quē)欠，对某(mǒu)些事物解说更直接、了当(dāng)。

　　作用：使人看了一(yī)目了然(rán)。

　　条理清晰，直接地(dì)说明了说(shuō)明对象的(de)特(tè)点。

　　11、作假设(shè)：

　　作假设是用假(jiǎ)设的想(xiǎng)法表示出将来会出现(xiàn)的情况。

　　作用：用(yòng)假设的环境(jìng)来预设将来(lái)可能要出现的状(zhuàng)况。

　　例句：我们(men)只有一(yī)个地球，如(rú)果它被(bèi)破坏了(le)，我们别(bié)无去处。

　　——《只(zhǐ)有一个(gè)地(dì)球》

说(shuō)明方(fāng)法有(yǒu)哪些及(jí)作用(yòng)答(dá)题格式

　　说明方法及其(qí)作用(yòng)答(dá)题格式(shì)如下：

　　1、举(jǔ)例(lì)子 ：具体真切地说明了事(shì)物的××特点。

　　2、分(fēn)类别：条理(lǐ)清楚地说明了事物的××特(tè)点。

　　对事物的特征（或事理）分门别(bié)类加以说(shuō)明,使(shǐ)说明更(gèng)有条理性。

　　3、汪(wāng)宽打比方：生动形象地说明该(gāi)事物(wù)的(de)××特点,增强(qiáng)了(le)文(wén)章的趣味性。

　　4、列数字：具(jù)体(tǐ)而(ér)准确地(dì)说(shuō)明该事物的××特点.使说明更有说服力。

　　5、作比较：突(tū)出强调了被说明(míng)对象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定(dìng)义：用(yòng)简(jiǎn)明科学的语言对说明的对象（或科学事理）加以(yǐ)揭示,从而更科学(xué)、早陵做更本质、更概括地揭示事物(wù)的特征（或事(shì)理）。

　　7、列(liè)图(tú)表：直观形象地说明了(le)事物的(de)××特点。

　　8、引用法(fǎ)：用引用(yòng)的方法说明事物的特征,增强说服力,如(rú)引用古诗文、谚语、俗话.引用说(shuō)明在(zài)文章开头,还(hái)起到引出说(shuō)明(míng)对象的作(zuò)用(yòng)。

　　9、摹(mó)状貌(mào)：对事(shì)物的特征（或(huò)事理）加以形象化的描摹,使说明更具体生动(dòng)形象。

　　10、作(zuò)诠释：对事物的特征（或事理）加以具体的解(jiě)释(shì)说明,使说明更通俗(sú)易(yì)懂。

　　11、引用说明：引用(yòng)说明有以下几种(zhǒng)形式(shì)—陆衡—A、引用具体的事(shì)例；（作(zuò)用同(tóng)举例(lì)子） B、引用具体的数据；（作用同列数(shù)字）C、引用名言、格(gé)言(yán)、谚语；作用是(shì)使说明更有说(shuō)服力.D、引用(yòng)神话传说、新闻(wén)报道、谜语、轶(yì)事趣(qù)闻(wén)等.作用是增强说(shuō)明的(de)趣味(wèi)性.（引用(yòng)说明在文章开头,还(hái)起到引出说明对象的作用(yòng)）。

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