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一年级语文一类字和(hé)二类字是(shì)什么意思(sī)啊，小学一年级(jí)语(yǔ)文一(yī)类字和二类字是什么

　　一年级语(yǔ)文一类字是课(kè)本中写在田字格(gé)里的，要求会写、会读(dú)、会(huì)注音、会(huì)组词、会写笔顺；

　　二类字(zì)是(shì)在一类字上面(miàn)，标了(le)拼音的。

　　这些字要求会(huì)读，会注音。

　　语(yǔ)文(wén)是基础教育课程体(tǐ)系中(zhōng)的一门(mén)重点(diǎn)教学科目，其教学的内容(róng)是语言文化，其运(yùn)行(xíng)的形式也是(shì)语言文化。

　　语文(wén)能(néng)力是学(xué)习其他学(xué)科和科学(xué)的基础，也是一门重要的(de)人(rén)文社会科学，是人(rén)们(men)相互(hù)交流思想等的工具。

一类字和二类(lèi)字(zì)是什么意(yì)思(sī)？

　　一类(lèi)字和(hé)二类(lèi)字的解释是：

　　1、“一类字”是需要会注音、会书(shū)写(xiě)、会(huì)展笔顺、会(huì)组(zǔ)词、会(huì)造句、会(huì)应用于口语和书(shū)面用语中等(děng)等(děng)。

　　在简瞎(xiā)课本中的编排是：课文后边的(de)虚(xū)宫格中的字,统(tǒng)计在语文书后的(de)《写字表》中。

　　2、“二(èr)类字”是需要会注音，再现时会读，其他知识不要求(qiú)全体学生掌握(wò)，但可作为分层教学时A层学生的(de)学习内容。

　　在课本中的编(biān)排是：课文后(hòu)边横线间隔中有拼音的字,统计在语(yǔ)文(wén)书后的(de)《认字表》。

　　一(yī)类(lèi)字和二类字(zì)的学(xué)习方法：

　　一、一类字的学(xué)习和巩固

　　学生除了(le)知道这个字的(de)结构，正确的笔顺，一共有多少笔画，还(hái)能写(xiě)出注音……其(qí)实就(jiù)是学习这(zhè)些生字的字音、字形(起飞前多久停止登机，起飞前多久停止登机口xíng)和(hé)字义。

　　老(lǎo)师和家(jiā)长可以在孩子们掌握(wò)之(zhī)后(hòu)，进行听(tīng)写或看拼音写词语等(děng)考(kǎo)查，以便掌握孩(hái)子的生字(zì)学习情况。

　　对于(yú)写错的字，学生要认真的分析(xī)字形，书(shū)写正(zhèng)确。

　　二、二类字的学习和巩(gǒng)固

　　在学习课(kè)文时，读课(kè)文、读句子的(de)过(guò)拦氏(shì)空程中(zhōng)认识这些生字(zì)，那就(jiù)了解(jiě)了这些生字在怎样的语境(jìng)中使用，而不(bù)是单独的拿(ná)出(chū)一(yī)个字让孩子去记(jì)，这样效果是非常低下的，而核(hé)游(yóu)且(qiě)还(hái)是容易错，就是很多学生(shēng)会(huì)写这个字之后，在考(kǎo)试中又不会了的主(zhǔ)要的原因(yīn)。

　　建(jiàn)议把二类字拿出来写在纸(zhǐ)上(shàng)，这(zhè)个(gè)字(zì)上(shàng)面的注音，则需要孩子们独立(lì)完成(chéng)。

　　如果(guǒ)这些(xiē)生字(zì)的注音全部正确(què)，孩子对这些字应该是认识，这只是初(chū)步的(de)学习，在认识的基础上要理解(jiě)这些字也(yě)需(xū)要练习。

　　除此之外，还要关(guān)注会(huì)认(rèn)字中带颜(yán)色(sè)的会认字，带颜色的会认字(zì)是多音字，我们不仅掌握这个生字(zì)在本(běn)课的读(dú)音，还(hái)要掌握它的(de)其他音。

　　在语文书(shū)书后(hòu)面(miàn)有认字(zì)表，还有写字表，除了(le)认字(zì)表(biǎo)、写字表之外(wài)，还有词语表(biǎo)，我们可以好好利用起来。

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