不拘于时句式类型(xíng),不拘于时句式还原(yuán)是被动句的(de)。
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不拘于时句式类型,不拘于(yú)时句式(shì)还原
被(bèi)动句。于,介词,表示被动,受,被。
不拘(jū)于时,意思是不受时俗的拘束。
指不(bù)受当时以求师为耻的不(bù)良(liáng)风气的束缚。
时,时俗,指(zhǐ)当(dāng)时士(shì)大夫中耻于从凛冽和凌冽的区别是什么,凌冽与凛冽拼音师(shī)的不良(liáng)风气。
师(shī)说节选原文(wén):李氏(shì)子蟠,年十七,好古文(wén),六艺经传皆通习之,不拘于时(shí),学于余。
余嘉其能行(xíng)古道
被动句。
于,介词,表示被(bèi)动,受,被。
不拘于时(shí),意(yì)思是不受(shòu)时俗的拘(jū)束。
指(zhǐ)不受当时以求师为耻(chǐ)的不良风气的(de)束缚。
时,时(shí)俗,指(zhǐ)当时士大(dà)夫中耻于从师的不良风气。
师说节(jié)选原文:李氏子蟠,年十(shí)七,好古文,六艺经传皆通习之,不(bù)拘于时,学(xué)于余(yú)。
余嘉其(qí)能行古道,作《师说》以贻之。
翻译:李家的孩子蟠,年龄十(shí)七,喜(xǐ)欢古文,六经的经(jīng)文和(hé)传文都普(pǔ)遍地学习了,不受(shòu)时俗的(de)拘束,向(xiàng)我学习。
我赞许他能够(gòu)遵行古人(从师)的(de)途径,写这篇(piān)《师(shī)说》来赠送他。
不拘于时出处意思是不受制于从师的时俗限制。
出(chū)自(zì)唐·韩(hán)愈《师说》。
翻译(yì):李蟠不受世俗的(de)拘束,来向(xiàng)我学习。
拘:拘束
时:世俗
余:我
学于(yú)余(yú):向我学习(xí)
不拘于时句式
不(bù)拘于时句(jù)式是被(bèi)动句。
这(zhè)句话出自(zì)于(yú)师说,原文如下:
古之学者必有师。
师者,所以传道受(shòu)业解惑(huò)也(yě)。
人非生而知之(zhī)者,孰能无(wú)惑?惑而不从师,其为(wèi)惑也,终不解矣(yǐ)。
生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾(wú)从(cóng)而师(shī)之(zhī);生乎吾后(hòu),其(qí)闻道也亦先乎吾,吾从而(ér)师之。
吾师(shī)道也(yě),夫庸知(zhī)其(qí)年之先(xiān)后生于吾乎(hū)?是(shì)故无(wú)贵(guì)无贱(jiàn),无长无(wú)少,道之所存,师之所存也(yě)。
嗟乎!师道之不传也久矣(yǐ)!欲人之(zhī)无(wú)惑也难矣!古(gǔ)之圣人,其出人(rén)也远矣,犹且(qiě)从师(shī)而问焉;今之众人,其下(xià)圣人也亦远矣,而耻学于师。
是故圣益圣,愚益愚。
圣人之所以为圣,愚人之(zhī)所(suǒ)以(yǐ)为愚(yú),其(qí)皆出(chū)于此乎(hū)?爱其孝清子,择师而(ér)教(jiào)之;于其身也,则耻(chǐ)师焉,惑(huò)矣。
彼童(tóng)子之师,授之书而习其句读者,非(fēi)吾所谓派仿(fǎng)传其(q凛冽和凌冽的区别是什么,凌冽与凛冽拼音í)道解其惑(huò)者也。
句读之不(bù)知,惑之不解,或师(shī)焉,或(huò)不焉,小(xiǎo)学而大遗,吾未见(jiàn)其明也。
巫医(yī)乐(lè)师百(bǎi)工之人,不耻相师(shī)。
士大(dà)夫之族,曰师曰(yuē)弟(dì)子云者,则群聚(jù)而(ér)笑之。
问之,则曰:“彼与彼(bǐ)年(nián)相若也(yě),道相似也。
位卑则足(zú)羞(xiū),官盛则近谀(yú)。
”呜呼!师(shī)道(dào)之不复(fù)可巧羡前知矣(yǐ)。
巫医乐(lè)师百工之人,君(jūn)子不齿,今其智(zhì)乃反不(bù)能及,其(qí)可怪(guài)也欤!
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非常不错
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是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了