朝花夕拾藤野先(xiān)生好词好(hǎo)段，朝花夕拾藤野先(xiān)生好词好句好段摘抄大全是《藤野先生》回忆了在日本(běn)东北大学的留学生活，表达了深切的怀(huái)念之情的。

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　　牙牙学语、狼狈而(ér)逃、抱(bào)头鼠(shǔ)窜、穷追猛(měng)打、无拘无(wú)束

　　忍俊不(bù)禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山(shān)万岭(lǐng)、呆头呆(dāi)脑

　　千姿(zī)百(bǎi)态(tài)、山石壮(zhuàng)胆(dǎn)、山净(jìng)水秀(xiù)、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山一碧、不动(dòng)声(shēng)色

　　奇(qí)山秀水、清逸(yì)奇丽(lì)、寸草不(bù)生、装(zhuāng)疯卖傻、矫(jiǎo)揉造作

　　1.大概是物以希为贵罢。

　　赏析：与句末语气的罢(bà)合用，以诙谐的口气猜测在(zài)仙台受(shòu)优待的原因，带有弱国(guó)国(guó)民的辛酸。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏析：表(biǎo)达了作者对清(qīng)国留学(xué)生在东京(jīng)造成恶浊气(qì)氛的强烈(liè)厌恶。

　　3.他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是(shì)希望中国有(yǒu)新的(de)医学;大而言之，是为学术(shù)，就(jiù)是希望新的医学传(chuán)到中国去。

　　他的(de)性格，在我的(de)眼里和(hé)心里是伟大的(de)。

　　赏析：深切地表达了对藤野先生的怀念和感(gǎn)激。

　　4.似乎正要说出抑扬顿挫(cuò)的话来。

　　赏(shǎng)析：表明事实(shí)并未出现，不(bù)过是作者想象中的(de)情9的算术平方根是3还是正负3，根号9的算术平方根是多少景，而鼓舞的力量(liàng)是巨大的。

　　这就(jiù)强(qiáng)烈的表现(xiàn)了作者(zhě)对(duì)藤野(yě)先(xiān)生的怀念。

　　5.因为(wèi)状况也无聊，说起来(lái)也无非(fēi)使他失望，便连信也(yě)怕敢写了。

　　赏析：这里透露了作(zuò)者对辛(xīn)亥革命后中国依然是半殖民地(dì)半封建社会的现状的失望(wàng)和不满，从而也觉得无法报答(dá)藤野(yě)先生对自己(jǐ)对中国(guó)人民的(de)关心和期(qī)望，含蓄的笔调更加强(qiáng)了文章(zhāng)思想的深度。

朝花夕拾藤野先(xiān)生好(hǎo)词(cí)好句(jù)摘抄(chāo)

　　朝花夕拾藤野先生好词(cí)好句摘抄(chāo)，内容旦(dàn)银猛(měng)如(rú)下(xià)：

　　好(hǎo)词：

　　1、物以希为贵(guì)：事物因(yīn)稀少(shǎo)而觉得珍贵(guì)。

　　同“物以稀为(wèi)贵(guì)”。

　　2、无非：不(bù)外，没别的(de)。

　　3、何尝：用在(zài)肯定形式(shì)前表示(shì)否定，有未尝、哪里、并(bìng)不是的意(yì)思。

　　4、诘(jí)责：诘问谴(qiǎn)责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒(hán)颤额：冷得颤(chàn)抖的样子。

　　7、脱(tuō)漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音的高低(dī)起伏和停顿转折。

　　9、小而言之：从小处(chù)来说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛(níng)，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱旁边(biān)一个客(kè)店里的，初冬(dōng)搏伏已(yǐ)经颇冷，蚊子却还(hái)多，后来用被盖了全身，用衣服包(bāo)了头脸(liǎn)，只留两个鼻孔出气。

　　在这(zhè)呼(hū)吸不息的(de)地(dì)方(fāng)，蚊子竟无(wú)从(cóng)插嘴，居然(rán)睡安稳了。

　　2、仙台是一(yī)个市镇(zhèn)，并不大，天冷得利害，还(hái)没有(yǒu)中国的学生。

　　3、有一天，本(běn)级的学生会干事到我寓里来了，要(yào)借(jiè)我的(de)讲义看。

　　我(wǒ)检(jiǎn)出(chū)来交给他(tā)们，却只(zhǐ)翻检了(le)一通(tōng)，并没有带(dài)走。

　　但他们一走，邮差就送到一封很厚(hòu)的信，拆(chāi)开看时，第(dì)一句是:“ 你改悔(huǐ)罢！”

　　4、这种欢(huān)呼(hū)，是每看(kàn)一片都(dōu)有的(de)，但在我，这(zhè)一声却特(tè)别听得刺耳。

　　此后回(huí)到中(zhōng)国来，我看见那些闲看(kàn)枪毙犯人的人们(men)，他(tā)们也何尝不酒醉(zuì)似(shì)的喝彩，一呜呼(hū)，无法可想！但在那时那地，我的(de)意见却(què)变化了。

　　5、我虽(suī)然觉(jué)得(dé)客店兼办(bàn)囚人的饭食(shí)和我不(bù)相(xiāng)干，然而好意(yì)难却，也(yě)只(zhǐ)得别(bié)寻相宜(yí)的住处了。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年4月(yuè)，鲁迅(xùn)22岁，他怀着(zhe)寻求救国救民(mín)真理的(de)理想，去(qù)日(rì)本留学(xué)，在(zài)东京的弘文学院补习日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台医(yī)学专(zhuān)门学校学医。

　　毕业于爱知县立医(yī)学校（现名古屋大学）9的算术平方根是3还是正负3，根号9的算术平方根是多少的(de)藤野先生(shēng)，在鲁迅入学的两个月前，升(shēng)格(gé)为仙(xiān)台(tái)医学专门学(xué)校的解(jiě)剖学教授。

　　鲁迅在此认识了(le)这(zhè)位日本学(xué)者，并模桥且同他(tā)建立了深厚(hòu)的师(shī)生友(yǒu)谊。

　　在(zài)日(rì)本(běn)军国主义影响下，当时的日(rì)本人对中(zhōng)国人民抱有狭(xiá)隘(ài)的民(mín)族偏见(jiàn)。

　　但(dàn)藤(téng)野(yě)先生并不如此(cǐ)，他对来自弱国的鲁迅毫不歧视，倍加爱护，并(bìng)以自己的(de)高尚品质给(gěi)鲁(lǔ)迅以极大的影响。

　　这(zhè)篇散文写(xiě)于1926年10月12日，当时作者(zhě)鲁迅正遭受北洋军阀(fá)及其御用(yòng)文人的迫害，从北京南(nán)下(xià)，来(lái)到厦门大(dà)学任教，作(zuò)者作此文予(yǔ)以怀念藤野先(xiān)生(shēng)，此文最初发表于(yú)同年十(shí)二(èr)月出版的(de)《莽原》半(bàn)月刊(kān)第23期，后收入(rù)散文集《朝花夕(xī)拾(shí)》。

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