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外公总是在妈妈身上睡觉好吗，外公在妈妈身上做什么文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的(de)作用都有什么(me)呢，文(wén)章(zhāng)结(jié)尾的作用一般是什么(me)是(shì)在现(xiàn)代文阅读当(dāng)中经(jīng)常(cháng)会出现如文章结尾(wěi)在结构上(shàng)或在内容上有(yǒu)什么作(zuò)用的问(wèn)题(tí)，以下就是小编(biān)给大家(jiā)总结的答题要点结(jié)构上：总结上(shàng)文，收束(shù)全文首尾呼应，使文章结(jié)构(gòu)完(wán)整3、照应题目、照应开头、前文内(nèi)容上：画(huà)龙点(diǎn)睛(jīng)、点明事件的意义(yì)，点明中心.2在现代文(wén)阅读当(dāng)中经常会出现如文章结尾在结(jié)构上或在(zài)内容上有什(shén)么作(zuò)用的问题(tí)，以下就(jiù)是小编给大家(jiā)总(zǒng)结的答题要点结构上：总结(jié)上(shàng)文，收束全文首尾(wěi)呼应，使文章结构完整(zhěng)3、照应(yīng)题目、照应开头、前(qián)文内容上：画龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点明中心.深化文(wén)章中心，抒(shū)发作者什么感(gǎn)悟或者情(qíng)感3、写出了人物怎样的品质、精神或性格的。

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文章(zhāng)结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用(yòng)一般是什么

　　在现(xiàn)代文(wén)阅(yuè)读当中经(jīng)常会(huì)出现(xiàn)如(rú)文章结尾在结(jié)构上或在内容上(shàng)有(yǒu)什么作(zuò)用的(de)问题(tí)，以(yǐ)下就是小编给大(dà)家(jiā)总结的(de)答题要(yào)点结构上：1、总结上文(wén)，收束(shù)全(quán)文2、首(shǒu)尾呼应，使文章结(jié)构完整3、照(zhào)应(yīng)题目、照应开头、前文内(nèi)容上：1、画(huà)龙点睛、点明(míng)事件的意义，点明中心(xīn).2

　　在现(xiàn)代(dài)文阅读当中经(jīng)常会出现(xiàn)如文章结尾在结构上(shàng)或(huò)在内容(róng)上有什么作用的问题(tí)，以下(xià)就(jiù)是小(xiǎo)编给大家总(zǒng)结的答题要点

　　结(jié)构上：1、总结上(shàng)文，收束全文

　　2、首(shǒu)尾(wěi)呼应，使(shǐ)文章结构(gòu)完(wán)整(zhěng)3、照应(yīng)题目、照(zhào)应(yīng)开头、前文内容上：1、画(huà)龙(lóng)点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中心.2、深化文章中心，抒发(fā)作者(zhě)什么(me)感悟或者情感3、写出了人物怎样的品质(zhì)、精神(shén)或性格。

　　4、言有尽(jǐn)而意无(wú)穷，留下想象(xiàng)的空间，增强感染力5、加深读(dú)者(zhě)的印象，引起读者的注意、思考

　　使(shǐ)用诗句来作(zuò)为结(jié)尾：

　　1：可以使(shǐ)文章(zhāng)看(kàn)起来优美而富有含义(yì) 2：可以让诗句中的意(yì)境(jìng)和本书要表达的感情(qíng)相渗透，易(yì)于(yú)表达

　　注意：一定要结合具体文章和(hé)人物(wù)进行分析

文章结尾的(de)作用(yòng)有哪些(xiē)

一、文章(zhāng)结尾的作用

　　结构(gòu)上：

　　 1、总结上文(wén)。

　　 2、首尾呼应，使文(wén)章结构完整(zhěng)。

　　 3、照应题(tí)目、照应开(kāi)头、前(qián)文。

　　内容上(shàng)：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心

　　 2、深化文章中心，抒(shū)发作(zuò)者什么感悟或者情感

　　 3、写(xiě)出了(le)人物怎样的品质、精神或(huò)性格(gé)。

　　 4、言有尽(jǐn)而意无穷(qióng)，留下想(xiǎng)象的空间，增(zēng)强感染力。

　　 5、引起读者的注意、思考(kǎo)。

二、议论(lùn)文开头(tóu)结尾(wěi)的作(zuò)唯晌用

　　议论文开头结尾的(de)作用

　　 1,议论(lùn)文开头的作用

　　 A,开头(tóu)通过写。

　　。

　　得事(shì)例,提出(chū)中(zhōng)心论点(引出中心(xīn)论题)

　　 B,开头通过(guò)引用名言,提出(chū)中心(xīn)论点(diǎn),(引(yǐn)出(chū)中(zhōng)心论题)

　　 C,开头通过引用(yòng)名人(rén)趣(qù)事(或。

　　。

　　奇(qí)闻(wén)趣事)提出(chū)中心论点或引出中心(xīn)论题(tí)。

　　也起到吸引读者往下(xià)读的作用,增强了论述(shù)的趣味性(xìng)。

　　 2,议论文结尾(wěi)的作用

　　 A,总结全文(wén),点明中心论点

　　 B,补充(chōng)论述,使论证完(wán)备(bèi)严谨,避(bì)免片面性。

　　 C,照应开头或题目,强化中心论点

　　 D,强调中心论(lùn)点,激励(lì)号召人(rén)人们。

　　。

三、文章结尾的(de)基(jī)本要求

　　 1、结(jié)尾要顺(shùn)应文章内容的(de)冲(chōng)山(shān)袜(wà)发展

　　文章是反(fǎn)映(yìng)客(kè)观(guān)事物的,客(kè)观事物是千变(biàn)万化的,反映千(qiān)变万(wàn)化的客观事物(wù)的文章形式也是多种多样的。

　　以(yǐ)小学生作文(wén)为(wèi)例,有(yǒu)记叙文、说明文(wén)、应用文、议论文等文体类型。

　　记叙(xù)文又可以大致地(dì)分成记人的、叙事的、写(xiě)景(jǐng)的、状(zhuàng)物(wù)的种种(zhǒng)类别,因此,文章不能用同一(yī)形式结尾(wěi)。

　　至于(yú)应该(gāi)采用什么方式,我们(men)认为,要顺(shùn)应文章内容散激(jī)的发展,不能(néng)为(wèi)结尾而(ér)结尾。

　　有(yǒu)些同(tóng)学(xué)在阅读别人文章时,觉得有些文(wén)章(zhāng)的结(jié)尾很有特色(sè),非常喜(xǐ)欢,也想学一学,这种愿望(wàng)很好(hǎo),但是还要(yào)注(zhù)意,你写一(yī)篇文章用哪种方式(shì)结尾,要根据文章内容(róng)的(de)发展来确定。

　　在我们(men)学习过的文(wén)章中,结尾的方法是(shì)多(duō)种多样的(de),有的是事情写(xiě)完了(le),文章也就自然结尾了,不(bù)需要再去(qù)说什么多(duō)余(yú)的话(huà);有的是(shì)文章(zhāng)快(kuài)写(xiě)完了(le),作者考虑到在(zài)结尾的(de)时候有(yǒu)必要(yào)对(duì)全文进(jìn)行一下(xià)总(zǒng)结,写上几句概括性(xìng)的话(huà)来收束全(quán)篇(piān);有的(de)人在文章(zhāng)结尾时恰到好处(chù)地通过某种途径把文章的中心点明;也有的人爱在文章(zhāng)的结尾处说几句(jù)耐人寻味(wèi)的话,既(jì)能做到水(shuǐ)到渠成,又给我们留(liú)下想像的余(yú)地(dì);有的人写文(wén)章(zhāng)时充分表达了自己的(de)感情(qíng),同(tóng)时自己在写作过(guò)程中被自(zì)己表(biǎo)达的感情所(suǒ)感染,情(qíng)不(bù)自禁地在(zài)文章结(jié)尾(wěi)时(shí)抒起情来;也有的(de)人写到(dào)文章结(jié)尾处,回应前文(wén),和文章的标(biāo)题或者(zhě)文(wén)章的(de)开头联系起来考虑,使人感到首(shǒu)尾圆合,浑(hún)然(rán)一体。

　　有(yǒu)的结尾以小见大(dà),初看不起眼,细想却很深刻;有的结尾(wěi)话虽(suī)说完意却未完,使你还得(dé)好(hǎo)好去想一想(xiǎng)……文章的结尾多种(zhǒng)多样(yàng),不一(yī)而足。

　　但是(shì),不管(guǎn)怎(zěn)样,都应做到顺应(yīng)文(wén)章(zhāng)内容的发展,不能(néng)抛开前面的(de)内(nèi)容为结尾而标(biāo)新立异。

　　要知道,马尾巴(bā)只(zhǐ)有长在马(mǎ)的(de)屁股上甩起(qǐ)来(lái)才显得精神,如果在老(lǎo)母鸡的屁(pì)股上安上马(mǎ)尾巴,那(nà)必(bì)然是非常(cháng)难看的。

　　我们(men)来看看(kàn)小学语文教材《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔夫(fū)皱(zhòu)起眉,他的脸变(biàn)得严(yán)肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯(ń),办?得(dé)把(bǎ)他们抱(bào)来,同死人呆在(zài)一起怎么行!哦,我们,我们总(zǒng)能熬过去的!快去!别(bié)等他们(men)醒来。

　　”但桑娜(nà)坐着一动不动。

　　 “你怎么(me)啦?不愿(yuàn)意吗?你怎(zěn)么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜(nà)拉开了帐子。

　　《穷人》选自俄国(guó)外公总是在妈妈身上睡觉好吗，外公在妈妈身上做什么著名作家列夫托尔斯泰的作(zuò)品,记(jì)叙的是一(yī)位渔夫和(hé)他的妻子桑娜同情、关心一位叫西蒙的邻居(jū),在她死(sǐ)后收(shōu)养她的两个孩子的事(shì),反映了沙俄时代渔民的生活状况,歌颂了他们(men)美(měi)好的心(xīn)灵和高尚的道德品(pǐn)质(zhì)。

　　文章的(de)结尾(wěi)处(chù)集中反映了渔(yú)夫的心灵(líng)和道德品质,似乎(hū)在桑(sāng)娜身上(shàng)没有多用笔墨(mò),实际上(shàng),文章的前面已经写了(le)桑娜(nà):

　　桑(sāng)娜用头巾(jīn)裹住(zhù)睡着的孩子,把他们(men)抱回家。

　　她的心跳得厉(lì)害。

　　她自己(jǐ)也不知(zhī)道为什么要这(zhè)样做(zuò),但是她觉得非这样做不可。

　　 “……为什么把(bǎ)他们(men)抱过来啊?……他会揍我的!那也活(huó)该,我自作自受(shòu)”……“嗯,伊揍我一顿(dùn)也好!”

　　不难(nán)看(kàn)出,文章结(jié)尾(wěi)时桑娜的(de)心里特别宁静(jìng),作者为什么不在桑娜身(shēn)上多花笔墨(mò),因为,已经没有必要;文章的中心意思已经得到了充分表(biǎo)现。

　　假(jiǎ)如说,作(zuò)者此时(shí)再对渔夫(fū)夫妇(fù)大加一番赞颂,就(jiù)会使人(rén)感到(dào)多余。

　　 2、结尾要有助于读(dú)者理解全文

　　一篇文章应(yīng)该是一个(gè)整(zhěng)体(tǐ)。

　　至(zhì)于我们说的(de)开头,结(jié)尾……都是在这个整体之中(zhōng)的(de),之所(suǒ)以要(yào)分开来说,是(shì)因为(wèi)为(wèi)了叙(xù)述的方便。

　　文章的结尾在内(nèi)容(róng)上、结构上要收束全篇,对(duì)全篇要有定局、总(zǒng)括、回(huí)应、深化的作用。

　　一(yī)般写人的文(wén)章(zhāng),结尾要(yào)落实到(dào)人的思想(xiǎng)品质(zhì)和性(xìng)格特征上来(lái);一般写事的文章,结尾要落实到事情的意义和作(zuò)用上来。

　　不管什么情况(kuàng),读者从标题(tí)到文章结束看过一遍之(zhī)后,应(yīng)该有一种整(zhěng)体(tǐ)感,应(yīng)该使(shǐ)人感到(dào),文章的(de)结尾和文章的标题、文章的(de)开(kāi)头(tóu)以及文章的中(zhōng)间部分,是密切相(xiāng)联系的,都与这篇文章(zhāng)的中心密不可分。

　　在全篇文章中,文(wén)章结尾是不可缺少的。

　　如(rú)果某篇(piān)文章的结尾(wěi)使人读(dú)过之后感(gǎn)到是多(duō)余的,或者感(gǎn)到它与前面的部分不和(hé)谐,不统一(yī),破坏了文章的完整性(xìng),那就不是(shì)好的(de)结尾了。

　　小(xiǎo)学语文(wén)教材《田(tián)寡(guǎ)妇看瓜》的结尾值得我(wǒ)们学习:

　　田(tián)寡妇(fù)也无心再(zài)去看她(tā)的南(nán)瓜(guā)了(le)。

　　赵树理的《田寡妇看(kàn)瓜》反映的是中国共产党(dǎng)领(lǐng)导(dǎo)的土地改(gǎi)革使(shǐ)中国农村发生了翻天覆地的变化。

　　土改前(qián),南(nán)坡庄只有半亩(mǔ)园地的田寡妇年年都(dōu)种(zhǒng)南瓜,年年都要(yào)去(qù)看瓜,因为村里的穷人无土地,无法生活,只得偷瓜充(chōng)饥。

　　地(dì)外公总是在妈妈身上睡觉好吗，外公在妈妈身上做什么主势(shì)力(lì)大(dà),无人敢偷;最怕人偷的是田寡妇家的瓜(guā),因此田寡妇只(zhǐ)好天天去看瓜。

　　土改后,穷人分得了土地,家(jiā)家种(zhǒng)了瓜,可田寡妇还(hái)是(shì)抱着老(lǎo)黄历天天(tiān)去看瓜,孩子劝阻(zǔ)她(tā)也不信,以后生(shēng)病没有去看瓜(guā),园中也无(wú)事,三五天,上十天不(bù)去(qù),也无(wú)事,她就打算(suàn)不再看瓜(guā)了(le);收获的(de)一天见秋生家拉了一车瓜,弄(nòng)清了原(yuán)委,就“无心(xīn)再去看她的南瓜(guā)了(le)。

　　”这样的结尾和(hé)文章的(de)标题、文章(zhāng)的前后内(nèi)容一起构成了一篇结构紧(jǐn)凑、内(nèi)容(róng)完整、和(hé)谐统(tǒng)一的艺术整体(tǐ),使作者(zhě)所要(yào)表达的主(zhǔ)题得到充分表达。

　　这样的结(jié)尾对于全篇内容和结构的完整都(dōu)起到了总括的作用。

　　 3、文章结(jié)尾要充(chōng)实有力

　　阿托(tuō)尔斯泰说过,好(hǎo)的结尾“就是当读者把(bǎ)作品读完之(zhī)后,有(yǒu)使他翻(fān外公总是在妈妈身上睡觉好吗，外公在妈妈身上做什么)开第一页来重新去读它(tā)的力量”。

　　中(zhōng)国古代的作家也要求写诗、作文要(yào)做到“凤头(tóu)、猪肚、豹尾”,结尾要充(chōng)实(shí)有力。

　　不管用哪种方法结尾,要(yào)想使文章充实(shí)有(yǒu)力,篇幅不(bù)宜过长(zhǎng),语言(yán)应该精(jīng)炼(liàn),内容要紧扣中心(xīn)。

　　我们先看(kàn)小学语文(wén)教材《抢险》的结尾:

　　黎明(míng)的时(shí)候,决口终于(yú)合(hé)龙了(le)。

　　人(rén)们都兴高采烈地欢呼起来。

　　《抢险(xiǎn)》的结尾短短的(de)一(yī)段只(zhǐ)有24个(gè)字,说了两层意(yì)思:一层是决口合龙了,另(lìng)一层是人们(men)欢呼,显得充实有力。

　　山(shān)洪爆发,河(hé)堤决口,险情发生,大(dà)家(jiā)同(tóng)心协力,堵(dǔ)堤(dī)排险,挑(tiāo)灯夜(yè)战,终于在黎明使(shǐ)决(jué)口(kǒu)合龙(lóng),兴高采烈地(dì)欢呼起来。

　　这(zhè)样不仅结(jié)尾自(zì)然,同(tóng)时又紧扣(kòu)中心(xīn)。