怎样(yàng)给青春期(qī)女孩心理(lǐ)疏导的话，怎样对青春期女(nǚ)孩进行(xíng)心理(lǐ)教育是青春的女孩子心理格(gé)外敏(mǐn)感(gǎn)，该怎么给她们进行心理疏导呢？青春期女孩怎么进行心理疏导表彰鼓舞法每个人都巴望得到他(tā)人(rén)的(de)必定的(de)。

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怎样给青春期女孩心理(lǐ)疏导的(de)话，怎样对(duì)青春期女孩进行心理教育(yù)

　　表彰鼓(gǔ)舞法

　　每个人都巴望得(dé)到(dào)他(tā)人的必定(dìng)。

　　家(jiā)长要(yào)多用表彰、鼓(gǔ)舞、必定、赞赏等鼓(gǔ)励方法教学孩子，学(xué)会赏识(shí)孩子，学(xué)会(huì)换(huàn)个视点看孩子;当(dāng)然表(biǎo)彰(zhāng)孩子时(shí)要适时(shí)、适(shì)度，要真挚，不(bù)要(yào)夸张，不要(yào)过滥。

　　否则，就会(huì)走向反面。

　　充实学生的业余生(shēng)活(huó)

　　教师(shī)可以通过发挥特长、培养兴趣爱好来丰富学(xué)生的课余生活，从而转移注意(yì)力，使学生(shēng)把精力用到(dào)其(qí)他方面去。

　　如参加(jiā)体育运(yùn)动，打羽毛球(qiú)、踢毽子、打篮球、跳绳等，参(cān)加学校各类兴趣(qù)小组，合唱队(duì)、舞蹈队、美术(shù)小组等，尽可(kě)能多地和(hé)同性朋友一起聊天(tiān)、游(yóu)玩。

　　环境(jìng)熏陶法

　　人是环境的产(chǎn)品 。

　　家庭(tíng)的人文环境(jìng)和自然环境(jìng)对孩子起着耳濡目染的熏陶(táo)作用(yòng)。

　　家长在处理人(rén)与人(rén)之间的(de)关系上，应(yīng)表现(xiàn)出仁慈、大度、公正、进步(bù)、文明、达观(guān)、吃苦耐劳(láo)等思维质(zhì)量和人格魅木梳子是桃木好还是檀木好，木梳子是桃木好还是檀木好呢力，形成杰出的家庭空气。

　　1)青春期(qī)是(shì)一个反抗时期 ,要合理(lǐ)的控制好自己的心情(qíng)，不要对孩子(zi)乱发脾气，有事(shì)说事。

　　不可以骂，打。

　　2)青春(chūn)期是一个(gè)性冲动(dòng)时期，主动学习一些关于性方(fāng)面的知(zhī)识(shí)，正确(què)明白认清正(zhèng)视(shì)这个问题(tí)。

　　然后(hòu)去引导(dǎo)青春期孩(hái)子们的心理问题。

　　3）青春(chūn)期(qī)是一个发育重要时期，各(gè)种生理，心理都在发(fā)生(shēng)改变，注意身(shēn)体，勤洗(xǐ)澡换衣(yī)，防止滋生(shēng)细菌。

　　多锻炼身体。

　　告诉孩子(zi)们怎样才(cái)能(néng)更(gèng)好(hǎo)的度过青春期。

青春(chūn)期女孩怎么进(jìn)行(xíng)心理疏导

　　 青春期女(nǚ)孩怎(zěn)么进(jìn)行心(xīn)理疏导

　　 　　青(qīng)春(chūn)期女(nǚ)孩怎么(me)进行(xíng)心理疏导。

　　我们每(měi)个(gè)有都(dōu)有青春期，在(zài)青(qīng)春期的时(shí)候我们会(huì)想(xiǎng)很(hěn)多东(dōng)西，女孩更是如此，家长一(yī)定要做好(hǎo)孩子(zi)的(de)心理疏导，把(bǎ)孩子(zi)引(yǐn)向正途(tú)。

　　那么接(jiē)下来我带(dài)大家一起详细了解下青春(chūn)期女孩怎么进行心理疏导。

　　青(qīng)春期(qī)女(nǚ)孩怎(zěn)么进行心(xīn)理疏导1

　　 　　 1、表(biǎo)彰鼓舞法

　　 　　每个(gè)人都巴望得到他人的必定(dìng)。

　　家长(zhǎng)要多用表彰、鼓舞、必定、赞赏(shǎng)等鼓励(lì)方法教(jiào)学孩(hái)子，学会赏识孩子，学会(huì)换个视(shì)点看(kàn)孩子;当然表(biǎo)彰孩子时要适时、适度，要真挚，不要夸张，不(bù)要过(guò)滥。

　　否则，就会走向反面(miàn)。

　　 　　 2、充实学生的业余生活

　　 　　教师可以通过发挥特长(zhǎng)、培养兴趣(qù)爱好来丰富学生(shēng)的课余生活(huó)，从而转移注(zhù)意力(lì)，使(shǐ)学生把精力用到(dào)其他方面去。

　　如参(cān)加(jiā)体育运(yùn)动，打羽毛球、踢(tī)毽子、打篮(lán)球、跳(tiào)绳等，参加学校各类兴趣(qù)小组(zǔ)，合(hé)唱队(duì)、舞蹈队、美术小组(zǔ)等(děng)，尽可能多地和同(tóng)性(xìng)朋友一起聊天、游玩。

　　 　　 3、环境熏陶法

　　 　　人(rén)是环境的产品 。

　　家庭的(de)人文环境和(hé)自然(rán)环(huán)境对孩子(zi)起着(zhe)耳濡目染(rǎn)的熏陶(táo)作(zuò)用。

　　家长在处理人与人之间的(de)关系上，应表现出仁慈(cí)、大(dà)度、公(gōng)正、进(jìn)步、文(wén)明(míng)、达观、吃苦(kǔ)耐劳(láo)等思维质(zhì)量和人(rén)格魅力，形成杰出的家庭空(kōng)气(qì)。

　　 　　 女孩子青(qīng)春期如何教育(yù)引导?

　　 　　1、青春期是一个反抗时期(qī) ,要合(hé)理的控制好(hǎo)自(zì)己的心情，不要对孩子乱发(fā)脾气，有事(shì)说事(shì)。

　　不可以骂(mà)，打(dǎ)。

　　 　　2、青春(chūn)期是(shì)一(yī)个(gè)性(xìng)冲(chōng)动时期，主动学习一些关于性(xìng)方面的知识(shí)，正确明白认清正视(shì)这个问题。

　　 　　然(rán)后去引导青春(chūn)期孩子们(men)的(de)心理(lǐ)问(wèn)题。

　　 　　3、青春(chūn)期是一个发育重要(yào)时期，各种(zhǒng)生理，心理都在(zài)发生(shēng)改变，注(zhù)意身(shēn)体，勤洗澡换(huàn)衣，防(fáng)止(zhǐ)滋生(shēng)细菌。

　　多锻炼身(shēn)体(tǐ)。

　　告诉孩子们怎样才能更(gèng)好的度过青(qīng)春期。

　　青春期(qī)女(nǚ)孩(hái)怎么进行心理疏导2

　　 　　 青春期(qī)女孩该如何教(jiào)育

　　 　　1、教育德为先(xiān)。

　　当今社会，精彩(cǎi)纷呈。

　　是一个(gè)多元化的社会。

　　人们的思想品质参差(chà)不齐，特别是一小部(bù)分人为追逐名利，不(bù)择手段，对(duì)思想处于转(zhuǎn)形时期的`孩子产生不小的(de)影响。

　　作为父母(mǔ)，道德要从自(zì)己(jǐ)做起，自觉抵制一(yī)些不良思想的侵袭，作孩子的榜样(yàng)。

　　当发现孩子的言行与法律及(jí)社(shè)会道(dào)德相偏离(lí)时(shí)，应苦口婆心(xīn)的指出(chū)其后果及(jí)危(wēi)害性，将孩子引(yǐn)到正确的(de)轨道上(shàng)来，同时激励孩(hái)子树立正确的(de)世界观。

　　 　　2、每(měi)个(gè)家长都望(wàng)子成(chéng)龙，盼女成凤。

　　教育(yù)孩(hái)子家(jiā)长要一(yī)身(shēn)作则。

　　家(jiā)长(zhǎng)首(shǒu)先要为孩子酿造一个良好的学习(xí)氛(fēn)围。

　　行教胜于言教，家长是孩子(zi)的第一个老(lǎo)师，学习型(xíng)的家长一定能进行教育出一个爱学(xué)习的孩子(zi)。

　　如果家长自己都不能管住自己，整天沉(chén)溺于上网、打牌等，要(yào)想处于多动期的孩子静下(xià)来看书做(zuò)作业(yè)，恐怕是不现实的。

　　 　　3、走进(jìn)孩(hái)子的世界，做(zuò)孩(hái)子的知心朋(péng)友。

　　首先要了解孩子的生(shēng)理变化。

　　帮助孩子正确认识(shí)和接纳自己(jǐ)的(de)生理变化，珍惜(xī)自己扒型(xíng)的性(xìng)特征(zhēng)。

　　另(lìng)外，孩子(zi)的脑和(hé)神(shén)经逐渐(jiàn)发(fā)育，情绪易波动，感情十分脆弱，此(cǐ)时需(xū)要家长(zhǎng)和老师(shī)配合，适时引导帮助。

　　了解孩子的心理(lǐ)变(biàn)化，也尤其重要，青(qīng)春(chūn)期的女孩(hái)，开(kāi)始(shǐ)有了成人(rén)感(gǎn)，思(sī)维的(de)独立性和批判性显著发展(zhǎn)起来(lái)，但能力(lì)不强(qiáng)，仍带有片面性和表面性。

　　开始意识到(dào)两性关雹此谨系，萌发着(zhe)性爱和恋(liàn)爱的需求(qiú)；人际关(guān)系逐(zhú)渐频繁(fán)，渴望找(zhǎo)到与(yǔ)自(zì)己思想、感情、兴趣爱(ài)好相一(yī)致(zhì)的(de)朋友(yǒu)，但不善(shàn)于把(bǎ)感情(qíng)与(yǔ)理智结合(hé)起来。

　　这就需要家长指导帮助(zhù)，家长要经常与孩(hái)子沟通思(sī)想(xiǎng)，了解了(le)孩子所(suǒ)思、所好、所行，才能走入(rù)孩子的世界。

　　 　　4、不要对青春期的(de)孩子抱有成(chéng)见。

　　总认(rèn)为这个阶段的孩(hái)子会产生逆(nì)反(fǎn)心理(lǐ)。

　　父母不要源基一看到(dào)孩子(zi)们(men)有独立(lì)意识的迹(jì)象便极力压制，担心(xīn)稍(shāo)有让步，就会导致孩子步入(rù)歧途。

　　父母反(fǎn)应越激烈，孩子们(men)就越(yuè)会坚持己见；父母(mǔ)若强行压制，不但(dàn)没有成效，还会(huì)适得(dé)其反。

　　 　　5、要让孩子有一(yī)个健康的体魄(pò)。

　　现在不少家长只注(zhù)重孩子(zi)文(wén)化知(zhī)识(shí)的学习，对孩子的身(shēn)体(tǐ)锻(duàn)炼(liàn)关注甚少。

　　要知道，没(méi)有强健(jiàn)的(de)体(tǐ)魄，没有健康(kāng)的心态(tài)。

　　再大的理(lǐ)想与抱负也因心有(yǒu)余而力不足(zú)而(ér)难以达到。

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