小学(xué)六种(zhǒng)说明(míng)方法及作用(yòng)，六种(zhǒng)说明(míng)方法及作用(yòng)(简短)是(shì)六种常用说明方(fāng)法分别是举(jǔ)例子(zi)、引资(zī)料(liào)、作比较、列数字、分类别、打比方的。

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小学六(liù)种说明方法及作用，六种说明方法(fǎ)及作用(简短)

　　举(jǔ)例子(zi)的作(zuò)用是(shì)使(shǐ)文章表达的意思更(gèng)明确(què)，读(dú)者更(gèng)能(néng)理解，具体地说明(míng)了说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出(chū)实际事(shì)例来说明事物，使所要(yào)说明的事物(wù)具体化，以(yǐ)便(biàn)读者理解(jiě)，这(zhè)种说明方法叫举例(lì)子(zi)。

　　运(yùn)用举(jǔ)事例(lì)的(de)说明方法说明(míng)事物或事理，一(yī)要注意(yì)例子的代表性，二要注意例子的(de)适量性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意(yì)思(sī)更明确，读者更能(néng)理解，具体地说明了说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了使(shǐ)说明的内容(róng)更(gèng)充(chōng)实具体，更具(jù)说服力，可以引(yǐn)用(yòng)一些文献资(zī)料、诗词、俗(sú)语、名人(rén)名言等。

　　引资料的范围(wéi)很广，可以是(shì)经典著作(zuò)，名(míng)家名言，公式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文(wén)章更(gèng)具说服(fú)力。

　　体(tǐ)现说明(míng)文语言(yán)的准确性。

　　引用(yòng)古诗：使(shǐ)说明文(wén)更具诗情画(huà)意(yì)。

　　引(yǐn)用故(gù)事使(shǐ)文章具有趣味性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作(zuò)比较是将两种(zhǒng)类别(bié)相同或不同的(de)事(shì)物、现象加以比(bǐ)较来说(shuō)明事物特(tè)征(zhēng)的说明方法。

　　说明(míng)某(mǒu)些抽(chōu)象的(de)或者是人们比较陌生(shēng)的事物，可以用具体(tǐ)的或(huò)者大家已经熟悉(xī)的事物和它比较(jiào)，使(shǐ)读者通过比较得(dé)到具体而鲜明(míng)的印象。

　　事物(wù)的特征也(yě)往往在比较中显现出(chū)来。

　　在作比较(jiào)的时候，可以是(shì)同类相比(bǐ)，也(yě)可(kě)以是异类相比，可以(yǐ)对事物(wù)进行“横比”，也可以对(duì)事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与(yǔ)……进行比较，突出(chū)强(qiáng)调了说明对象的特点。

　　4、列(liè)数(shù)字

　　为了使(shǐ)所要(yào)说明的事(shì)物具体化，还可以采(cǎi)用列(liè)数字的(de)方法(fǎ)，以便读者(zhě)理解。

　　需要注意的是，引(yǐn)用较多的(de)数字(zì)，一定要准确无(wú)误，不准确的数字(zì)绝对(duì)不能用，即使是估计(jì)的数字(zì)也(yě)要有可(kě)靠的(de)根据，并力(lì)求近似。

　　作用：用列数字的(de)方法进行说明(míng)，既能准确客观地反映(yìng)事实情况，又有较强的(de)说服力(lì)。

　　更体现了说(shuō)明文的准(zhǔn)确性，准(zhǔn)确地说明了(le)说明对象的(de)特点。

　　5、分类别

　　说明事物的(de)特征(zhēng)，往往(wǎng)从单方面不易说清(qīng)楚，可以根据形状、性质、成因(yīn)、功用等属性(xìng)的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一(yī)加(jiā)以(yǐ)说明(míng)。

　　这(zhè)种说明方法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次(cì)清(qīng)晰，一目(mù)了然。

　　清晰地说明了(le)说明对(duì)象的特点(diǎn)，使文章更(gèng)具有说服(fú)力(lì)。

　　6、打比方

　　利用(yòng)两(liǎng)种不同事物之间的(de)相似之处作比较，以突出(chū)事物的形(xíng)状(zhuàng)特点，增(zēng)强说(shuō)明的形象性和(hé)生(shēng)动性的说明方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文(wén)中(zhōng)的打比方的说明方法(fǎ)，同修辞(cí)格上的比喻还有联想是一(yī)致的。

　　不(bù)同的是(shì)，比喻修(xiū)辞有明喻(yù)、暗(àn)喻(yù)、和借喻，而说明多用明喻(yù)和暗喻，借喻则不宜(yí)使(shǐ)用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生(shēng)动形(xíng)象地说(shuō)明了说明对象的特点，使说明更通(tōng)俗易(yì)懂。

小学六(liù)种说明(míng)方法及作用

　　小学的六种说明方法(fǎ)及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表性(xìng)的(de)、恰(qià)当的(de)事(shì)例来说(shuō)明事物特征(zhēng)的(de)说明方(fāng)法。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意(yì)思(sī)更明确，使说明的对象更(gèng)生动形象，便于读者理解。

　　例句：我国名胜古迹十分多(duō).诸如泰(tài)山,黄河(hé),故宫,孔府,普陀山(shān),明孝(xiào)陵,香格(gé)里拉等。

　　2、列数字。

　　从数(shù)量(liàng)上说明(míng)事物特征或(huò)事理的方法。

　　需要注意的是，引(yǐn)用(yòng)的数(shù)字(zì)，一定要准(zhǔn)确(què)无(wú)误，不准(zhǔn)确的数字绝(jué)对不能用(yòng)，即使(shǐ)是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求(qiú)近似(shì)。

　　作用：使说(shuō)明对象的特点更加精确、科学令人信服(fú)。

　　例句(jù)：黄(huáng)河在(zài)近2000年间竟决口1500多次，改道(dào)26次，给两岸人(rén)民(mín)带来了深重(zhòng)的苦难。

　　黄河(hé)是世(shì)界上(shàng)含(hán)沙量最(zuì)大的大河，其含(hán)沙量(liàng)相(xiāng)当于长(zhǎng)江(jiāng)的68倍(bèi)。

　　3、作比(bǐ)较(jiào)。

　　是说明文中斗老(lǎo)镇将两种(zhǒng)类别相(xiāng)同(tóng)或不同的事物、现象(xiàng)等加以比较来说明事物(wù)特征(zhēng)的说明方法。

　　作用：突出强调(diào)事物的某种(zhǒng)特征。

　　例句：黄河是(shì)世界上含沙量(liàng)最大(dà)的大河，其含(hán)沙量相当于长(z坡比1_1.5怎么计算坡长，坡度最简单坡比1_1.5怎么计算坡长，坡度最简单的计算方法的计算方法hǎng)江的68倍。

　　4、打比方。