张雪(xuě)峰(fēng)是著名的(de)考研导师(shī)，从网络走红后(hòu)，他(tā)开(kāi)始将自己(jǐ)的业务范围进一步扩大，进军高考志愿(yuàn)的填报领域。

张雪峰从北(běi)京迁到(dào)了苏(sū)州，成立了专门(mén)的公司，公司目标(biāo)是为广(guǎng)大考生指明未来方向。

在(zài)互联网的浪潮下，张雪峰有先(xiān)发优势，毕竟他在各大互联网平台风起云涌之前，已经在网络成名。

张雪(xuě)峰(fēng)借用(yòng)已(yǐ)经成名的优势以及出众的口才，迅(xùn)速(sù)在各大平台积(jī)累了上千万粉丝。

他时常(cháng)在网络上(shàng)评论(lùn)高等院校，发表(biǎo)大学专业的报考建议，多次(cì)引(yǐn)起争议。这(zhè)次，他真的闯祸(huò)了，所说的言(yán)论被“群(qún)殴”。

张雪峰在视频当(dāng)中直截了(le)当的称，如果我是(shì)孩子的家长，孩子非要(yào)报考新(xīn)闻(wén)学，我一定把(bǎ)他打晕。

张雪(xuě)峰进(jìn)一步表示，闭着(zhe)眼(yǎn)睛报一个(gè)专业都比新闻好。

张雪峰为何得此结(jié)论呢？他也(yě)并(bìng)非是一时兴起，胡言乱语。

张雪(xuě)峰称(chēng)，现在人人是自媒体，学新闻(wén)传播的人(rén)中，八成没有从事本专业。

张(zhāng)学峰(fēng)此番言论后，引起传媒大(dà)学教授的炮轰(hōng)。

重庆大学(xué)的一位传播学(xué)的教授发文批评张雪峰的言论，认为张雪峰(fēng)是(shì)在忽悠(yōu)孩(hái)子(zi)报(bào)志愿(yuàn)。他(tā)称张(zhāng)雪峰本人就是(shì)在享受着传播的红利，吃着传(chuán)播的饭，砸着传(chuán)播的锅(guō)。

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在张雪峰言论引发网络(luò)讨(tǎo)论后(hòu)，权威(wēi)部门教育部重(zhòng)磅发(fā)声(shēng)，教育部表示，严肃查处收取志愿填(tián)报(bào)高价咨(zī)询费问题。

张雪(xuě)峰(fēng)涉及(jí)高考志(zhì)愿填报领域(yù)。他的(de)咨询填报费用有的(de)上万(wàn)元，有的高达(dá)几万元。教育(yù)部的发声，无疑让张雪(xuě)峰的(de)业务(wù)雪上加霜(shuāng)。

查询张雪峰老(lǎo)师的高日本还敢不敢打中国，日本未来会打中国人吗考志愿填(tián)报的专栏内(nèi)容，目前已经下架。

中国(guó)教育报对(duì)张雪(xuě)峰几乎是点名批评。中(zhōng)国教育(yù)报在2023年6月22日出版的评论文章，炮轰张雪峰的(de)网红(hóng)言论。批评张雪峰只顾就业(yè)，而(ér)忽视了学生(shēng)的个人(rén)兴(xīng)趣，具(jù)有误(wù)导性(xìng)。

各方对张雪峰此起彼伏的批评(píng)后(hòu)，他(tā)也害怕了(le)。张(zhāng)雪峰发(fā)文表示，突(tū)然有(yǒu)种感觉，我离被人搞不(bù)远了。

张雪峰(fēng)老师是聪明(míng)人，在风(fēng)口浪尖之下，他明(míng)显(xiǎn)收敛了(le)个人高调的(de)姿态。有(yǒu)些话他只有以“我有一(yī)个(gè)朋(péng)友”的口(kǒu)吻向(xiàng)大(dà)家(jiā)传递，不再敢直接(jiē)“口(kǒu)出狂言”。

社会正在教(jiào)给张(zhāng)雪(xuě)峰更多的知识和内容。

未来，张雪峰老师会不会面临业务(wù)匮乏问题，公司(sī)经营能不(bù)能持续，都将是未(wèi)知数。

从(cóng)理论层面上看，张雪(xuě)峰(fēng)老师的言论确实(shí)存在一(yī)定的偏见(jiàn)。从(cóng)教育上(shàng)看，我们要从学生(shēng)的兴趣(qù)出发，引(yǐn)导学生追(zhuī)求心中(zhōng)理想，实现个(gè)人抱负。

现(xiàn)实是残酷的。学生在(zài)大学学完专业知识后(hòu)，面(miàn)临的最主要(yào)的问(wèn)题还是生存问题。张雪峰老(lǎo)师只是(shì)从生(shēng)存角(jiǎo)度给(gěi)学(xué)生更多的(de)参考(kǎo)和(hé)意见，他的言论可能存在争(zhēng)议，但确实给(gěi)更多的家长和学生打开了思路，这不就是我们所(suǒ)倡(chàng)导的百家争鸣、百花(huā)齐放(fàng)吗(ma)？

很多人站在一定(dìng)高度上会说，要(yào)让学生(shēng)按照自我的兴趣(qù)发展未来。如果一个老师(shī)仅仅以这样一句话去告诉学生，而不结(jié)合(hé)学生的自身实际情况出发，那(nà)这种言论毫(háo)不负责。

作(zuò)为一个学(xué)生，他的认知很大程度上停(tíng)留(liú)在书(shū)本(běn)知识(shí)，他的思想层级和社会(huì)实际(jì)情况(kuàng)存在脱节现象。

学(xué)生(shēng)所认为的兴趣，并(bìng)不一定是(shì)他真正(zhèng)的兴趣。

作为(wèi)老师，应该帮学生发掘所追求(qiú)的真(zhēn)正兴(xīng)趣，或者是对(duì)他未来真正(zhèng)有益的(de)事情(qíng)，以防他后(hòu)悔。

什么(me)叫兴趣？真正的兴趣是你(nǐ)做了这件事(shì)，发现了(le)这(zhè)件事存在困难，但你内心(xīn)仍然要去完成，要去做，这才(cái)是(shì)真正(zhèng)的(de)兴(xīng)趣。而不是从来没有干过一件事，但就是喜欢，内(nèi)心想做，但当真正做这件(jiàn)事的时候发现，不(bù)适合，不想做。

这不是兴趣(qù)，是在臆想。

高考(kǎo)志(zhì)愿(yuàn)的(de)填(tián)报指(zhǐ)导，真正(zhèng)对(duì)学(xué)生有意义的是：让学生区分自己所(suǒ)喜欢(huān)的东西是来源于臆想(xiǎng)，还是真实的兴趣。

我(wǒ)想，这也(yě)是张雪峰老师能够有一定(dìng)支持度的原因吧，他(tā)在帮更(gèng)多的(de)学(xué)生区(qū)分(fēn)梦境与现(xiàn)实。

梦是(shì)要做(zuò)的，但现实(shí)绝(jué)对(duì)不可(kě)忽略，否则可能连觉都睡不安稳。

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