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日语jtest报名入口，日语jtest报名费怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学(xué)好护(hù)理学基(jī)础，怎(zěn)样学好护理(lǐ)学导论这门(mén)课程是(shì)医学基础课基(jī)础课(kè)的两年(nián)学习中，最重要的几(jǐ)门科目是解剖(pōu)、生理(lǐ)、生化(huà)、病理以及药理，也是最(zuì)难的几门(mén)，更是考试“挂科”人(rén)数最多的几门，所以(yǐ)一定要重点攻(gōng)克(kè)对于(yú)解剖的学(xué)习，除了背书以(yǐ)外，还要(yào)强调实习课，护理(lǐ)专业(yè)的解剖实习限于认读标本上好解剖实习(xí)课，不仅仅是为(wèi)了(le)实习考试，而且也(yě)能极有(yǒu)效(xiào)帮助(zhù)理解书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理解一些结构和功(gōng)能，就变得容易了(le)许多的。

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怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样学好护(hù)理学导论这门课程

　　医学基(jī)础课(kè)

　　基础(chǔ)课的两年学习中，最重要的几(jǐ)门科(kē)目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是(shì)最难的(de)几门，更是考试(shì)“挂(guà)科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克

　　对于解(jiě)剖的学习，除了背(bèi)书以外，还要强调实习课，护理专业(yè)的(de)解剖实习(xí)限于认读标本

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而(ér)且也(yě)能极有(yǒu)效帮助理解书本上的(de)知(zhī)识，一旦建立(lì)了(le)实物的概念，再去理解(jiě)一些结构和功(gōng)能，就变得容易了许多(duō)。

　　如(rú)果说解剖(pōu)课是学习健康状(zhuàng)态时的人(rén)体(tǐ)结构，那么病理(lǐ)课就(jiù)是学习疾病状态时的(de)人体结(jié)构(gòu)了(le)，这两门(mén)课是(shì)相(xiāng)辅相成(chéng)的(de)，学好(hǎo)了(le)常(cháng)态，也就(jiù)很容易分(fēn)辨什么是(shì)病态，认识了病态(tài)，更加深了对常态的理解。

　　病理课的(de)学习跟解剖课(kè)大(dà)同小异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾病状态(tài)的器官，要多记多看多动手

　　生(shēng)理课(kè)主要是解释一些人体的机能。

如何学好护(hù)理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课的两年学(xué)习(xí)中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及(jí)药理，也是(shì)最难的几门，更(gèng)是考试(shì)“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以(yǐ)一定要(yào)重点攻克

　　 2、对于解剖的学(xué)习，除日语jtest报名入口，日语jtest报名费(chú)了背书以外，还要强调实(shí)习课，护理(lǐ)专业(yè)的解剖实习限于认读标本(běn)

　　 3、上(shàng)好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了实习(xí)考试，而且也能极(jí)有(yǒu)效帮(bāng)助理解书本(běn)上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理解(jiě)一些结构和(hé)功(gōng)能，就变得容易(yì)了许(xǔ)多。

　　 4、如(rú)果(guǒ)说解(jiě)剖课(kè)是学习健康状(zhuàng)态时的人体结(jié)构(gòu)，那么(me)病理课(kè)就是(shì)学习疾病状态时(shí)的人体(tǐ)结(jié)构了(le)，这两门课是相辅相(xiāng)成的，学好了(le)常态，也就很容易(yì)分辨什么是病态，认识(shí)了(le)病态，更加深了对常态的理解(jiě)。

　　 5、病理课的学习跟(gēn)解剖课(kè)大同小异，也要(yào)背很多(duō)拗口的(de)名词，理(lǐ)解很多疾病的表现，认(rèn)很多疾病状态(tài)的器官(guān)，要多记多看多动手

　　 6、生理(lǐ)课主(zhǔ)要是解(jiě)释(shì)一些人体的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样更好的自(zì)学护(hù)理(lǐ)专业(yè)

　　您好，您可以报名参加(jiā)成年(nián)人(rén)自考，选择护理专业即(jí)可。

　　希望(wàng)可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得现在学习护理专(zhuān)业(yè)还是挺不错的呀，未来(lái)的就业前景也是相当的广阔(kuò)，要(yào)知道(dào)现(xiàn)在护理专业已经被(bèi)列为了紧缺专业(yè)。

　　也就(jiù)是说未来的很长一段时间(jiān)日语jtest报名入口，日语jtest报名费，这(zhè)个专业都(dōu)会被重点扶(fú)持，现在我们国家的护士还是比较少的，数量是远远不够的。

　　特别是最(zuì)近这几年来，又(yòu)出现(xiàn)了很多(duō)特殊型的护(hù)理职(zhí)业，比(bǐ)如(rú)说家庭(tíng)护理，还(hái)有(yǒu)儿童(tóng)护理(lǐ)等(děng)等。

　　所以说护理专(zhuān)业毕业的大学本(běn)科生在很多医院都(dōu)是非常抢手的，未来肯定会成为一(yī)个香饽饽(bō)。

　　当(dāng)然(rán)敏宽如果你准备去(qù)选择(zé)护理专业，那么你本(běn)身必(bì)须要特别的热爱这个行业，另(lìng)外(wài)就是你必(bì)须要是一个特别(bié)有(yǒu)爱心，非常有责任心，平时(shí)也是比较细心的一个人(rén)。

　　在平时的生(shēng)活当中大家一定要培养出严谨的作风(fēng)和(hé)良好的生活习惯才行。

　　当然了，不(bù)管是哪一个专业，我们(men)都必须要付(fù)出全(quán)部的精力，这样我们在这个(gè)专业上面才会学有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好护理专业

　　医学基础(chǔ)课。

　　基础课的困腔两年学习中(zhōng)，最重要(yào)的几(jǐ)门(mén)科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理以及药理，也是最(zuì)难的几门，更(gèng)是(shì)考(kǎo)试(shì)“挂(guà)科(kē)”人数最(zuì)多的(de)几门，所以一(yī)定要重点攻克(kè)。

　　对于解剖的学习，除(chú)了背书以外，还要强(qiáng)调(diào)实习(xí)课，护(hù)理专业的解(jiě)剖实习限于认读标本(běn)。

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实习(xí)考试(shì)，而且也能极有效(xiào)帮助理解(jiě)书本上(shàng)的知识，一旦建立(lì)了实物的概(gài)念，再去理解一(yī)些结构和功能，就变得容易了许(xǔ)多。

　　如果说(shuō)解(jiě)剖(pōu)课(kè)是(shì)学习健康(kāng)状态时的人体结构，那(nà)么病理课(kè)就是学习(xí)疾病状态时的人体(tǐ)结构了(le)，这两门(mén)课是(shì)相辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨什么是病态，认识了病态，更加深了对常态(tài)的(de)理解。

　　病(bìng)理(lǐ)课(kè)的(de)学习跟(gēn)解剖课大同小异，也要背很(hěn)多拗口的名词，理解很(hěn)多(duō)疾病的表(biǎo)现，认很多疾病状态的(de)器官，要多记多看多动手。

　　生(shēng)理课(kè)主要(yào)是解释一些人体的机能。

　　人体有很多微妙而又神奇的功能，比如细胞(bāo)的物(wù)质能量(liàng)代(dài)谢，血(xuè)液的循环，神经的(de)传导等(děng)等。

　　信手(shǒu)拈来，都那么(me)的精巧绝伦(lún)令人叹服。

　　不(bù)过叹(tàn)服(fú)归叹服，学起来依旧不容易。

　　因为所(suǒ)有的(de)过程都(dōu)是不可(kě)见(jiàn)的，只(zhǐ)能(néng)凭想象(xiàng)。

　　人体的机能相当(dāng)奇妙，很多机制尚未(wèi)研究清楚，只(zhǐ)能推断(duàn)是怎样的情形，或(huò)者就一个现象存在好多种流行(xíng)的(de)解释，这无疑增加了学习的困难。

　　生化是北医的(de)头牌课程，以内容难(nán)、考试严(yán)闻名校内(nèi)外(wài)。

　　生化主要是介绍人体内一些物质(zhì)与(yǔ)能(néng)量的代谢过程(chéng)，要记很(hěn)多极其(qí)复杂的(de)化学符(fú)号。

　　完成一(yī)个反应桥尺亮通(tōng)常(cháng)会涉及十(shí)几二(èr)十(shí)种物质，还(hái)要记(jì)住每(měi)一步发生的器官以及发(fā)生(shēng)的条(tiáo)件，想要记(jì)得(dé)准确而且(qiě)完(wán)整非(fēi)常(cháng)困难。

　　可以自己编一些歌诀帮助记忆，比如在记忆人体八种必须(xū)氨(ān)基酸时，可以使用词(cí)头(tóu)法，把八(bā)种氨基(jī)酸的(de)词(cí)头提出来组成一句相(xiāng)对(duì)容易记忆的话“一两色素本(běn)来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏(sū)氨酸、苯丙(bǐng)氨酸、赖(lài)氨(ān)酸(suān)、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻(qīng)松把八种不相关又难记的名(míng)词整合到(dào)了一起，记得牢也记得准(zhǔn)。

　　最后一门，药理(lǐ)，这门(mén)课程也(yě)是让人头疼的一门(mén)。

　　因为药物的名字(zì)都是外文翻译的，只是些无意义生僻字的堆积，又长又难，不(bù)容易背，还容易搞混。

　　但这门课的内容非常(cháng)系统而(ér)有条理，没(méi)有琐碎的知识点。

　　以药(yào)物的不良反应为例(lì)，总论中指出，不良反应(yīng)包(bāo)括(kuò)副作(zuò)用、毒性作(zuò)用、过敏反应等，是指(zhǐ)“与(yǔ)用药目的(de)无关(guān)，而对人体产(chǎn)生不(bù)利甚至有(yǒu)害(hài)的反应(yīng)”。

　　在(zài)各论中，每一(yī)类乃(nǎi)至每一种药物都有其不良反应。

　　如(rú)β受体阻滞剂具有抑制心脏、减(jiǎn)慢(màn)心率、减慢传导的(de)作用。

　　这些作用如果符合治疗目的，就是治疗作(zuò)用；如果不符合用药目的，就成了(le)对用药(yào)者不利的不(bù)良反(fǎn)应。

　　护理学(xué)专业课。

　　进入护理学院(yuàn)以后，我们(men)会学(xué)到中(zhōng)医、礼仪、伦理、美容整形(xíng)等等有趣(qù)且实用的课程。

　　比(bǐ)如中医就会学(xué)到(dào)很多养生(shēng)的(de)理念、经络穴位、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简单的中药配方等等，这(zhè)些(xiē)内容(róng)不仅仅可以在(zài)临床传授给(gěi)患者，对自己而言也是(shì)受用终生的。

　　比(bǐ)如感(gǎn)冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的(de)迎风(fēng)穴，将有效缓解鼻塞的(de)症状；痛(tòng)经的时候，按压或针刺(cì)虎口处的合谷穴(xué)，也(yě)能很(hěn)快缓解疼痛。

　　这些(xiē)知识非常实用，我们平时身(shēn)体(tǐ)有些许不适(shì)的时候，也可以实地操作一下，简单且有效。

　　而礼仪课则(zé)会介绍(shào)经典的商(shāng)务(wù)礼(lǐ)仪，如何(hé)得体地待人接物，站立坐走(zǒu)的姿势，还有整饰仪(yí)容仪表等等，课程不仅限于(yú)课(kè)堂(táng)讲(jiǎng)授，还包括大量(liàng)的(de)实习课。

　　同学(xué)们分小组练(liàn)习(xí)或(huò)者(zhě)角色扮演。

　　比如推(tuī)药车行走(zǒu)时需要上身挺(tǐng)直(zhí)，抬头(tóu)挺胸(xiōng)，收腹，两(liǎng)臂与(yǔ)肩同宽，放(fàng)在药车推杆(gān)两侧，脚尖在正(zhèng)前方直线(xiàn)行(xíng)走，步幅小而均匀，步速稍(shāo)快。

　　遇到难缠(chán)的病人时，首先应该冷静，态度(dù)礼貌(mào)地向(xiàng)患(huàn)者清晰的解(jiě)释。

　　如(rú)果不(bù)能解(jiě)决，及时(shí)找领导(dǎo)处(chù)理，原则是不能跟病(bìng)人争吵。

　　这里找领导处理，其(qí)实不是推(tuī)卸(xiè)责任，而是一(yī)个(gè)技巧，首先留出一(yī)段时间让患者情绪冷静下来；其次领导出面会(huì)使得患者有被(bèi)重视的感觉，也会重新审视自(zì)己(jǐ)的(de)行(xíng)为，从解决问题的目的(de)出发，更好(hǎo)的缓解矛盾。

　　这(zhè)些课(kè)程实践性强而(ér)且都非常的有趣(qù)，从来(lái)不(bù)会有人逃(táo)课，期(qī)末(mò)考试也(yě)不为难大(dà)家，都能轻松通过(guò)，所以是大学(xué)期间难得的让(ràng)同(tóng)学满意(yì)的优质课程。

　　除了上面提(tí)到的相对轻松的课程外，护理(lǐ)学院开(kāi)设的重(zhòng)头课，护(hù)理学基(jī)础、内(nèi)科(kē)、外科、儿科、妇科(kē)护(hù)理学(xué)其实(shí)是跟(gēn)医学基础课一样的，让人丝毫(háo)也不敢怠(dài)慢(màn)。

　　护理学基础是一门理论联系实际的课程。

　　从入院时如何接待病人(rén)，如(rú)何填写各种表单，如何写护(hù)理病历，以(yǐ)及患者住院(yuàn)期间可能会(huì)实施(shī)的(de)各种护(hù)理(lǐ)操作：急(jí)救护理(lǐ)、输血与(yǔ)输液、铺床(chuáng)、鼻(bí)饲、口(kǒu)护等等。

　　对于刚(gāng)入院的患(huàn)者(zhě)就涉及到如(rú)何与患者沟通，建立良好的护患关系(xì)，沟通的过程(chéng)中35%属于语言沟通，65%属于非语言性沟通，可见语言(yán)沟通对于(yú)信息传(chuán)达的(de)作用并没(méi)有我(wǒ)们(men)想象中那么大。

　　非言语性沟(gōu)通包括肢体语言、表情、声调、语速等(děng)等。

　　像触(chù)摸(mō)就是一(yī)种非常好的关怀方式，当患者身体、心理痛苦(kǔ)的(de)时(shí)候，适当拍拍肩(jiān)膀，握握她(tā)的手，会起到意想不到的效果(guǒ)。

　　此外如何建立良好的护患(huàn)关系，建立怎(zěn)样(yàng)的护患关系，这其中也有技巧。

　　并不是说替患者准(zhǔn)备好(hǎo)一切(qiè)，尽量满足患(huàn)者的要求，就能称之(zhī)为优秀的护理(lǐ)人员。

　　在患者完全不能自理的时候，确实应(yīng)该尽量提供帮助，但只要患者还具(jù)备一(yī)定的自理能力，就应(yīng)该(gāi)充(chōng)分调动其积极性，锻炼他的(de)能力，挖掘(jué)他的(de)潜力，不(bù)能养成依(yī)赖别(bié)人(rén)的习惯(guàn)。

　　护理的主要目的是让患者摆脱护理、回归社会(huì)、提高生活质量(liàng)。

　　内外妇儿护(hù)理学，这(zhè)四门课程都会有每(měi)周一次(cì)临床见习的机会(huì)，大致(zhì)内容是上午在病房参观(guān)学习，看看医生护士的(de)工(gōng)作(zuò)流程(chéng)、病(bìng)房环境，以及各种疾(jí)病的临床(chuáng)表现，对(duì)特别典型或者罕(hǎn)见的(de)病例要主(zhǔ)动与病(bìng)人交流，同时(shí)完成一份护理病历；下午要聚在一(yī)起讨论上午问诊过的病例，提出恰当(dāng)的护(hù)理计划与护理措施。

　　护(hù)理学的内容也是很实(shí)用的(de)。

　　比如(rú)说(shuō)外科护(hù)理学，主要是介绍手术及外(wài)伤患者(zhě)的(de)护理。

　　手术患者的护理包括术前护理、术后护理、出(chū)院指导等三个部分(fēn)，像(xiàng)一般手术病人术后通(tōng)常会出现的症状有疼痛、发热、恶(è)心呕吐(tǔ)、腹胀、呃逆(nì)、尿潴留等(děng)等。

　　疼(téng)痛不仅痛(tòng)苦而且(qiě)会影响各器官的(de)生理功(gōng)能，而且个体差异很大，每个(gè)人对疼痛的(de)耐受(shòu)都(dōu)不一样，因此护(hù)理人员不能根(gēn)据其他患(huàn)者的经验来(lái)判断(duàn)另一个患(huàn)者的疼(téng)痛程度，而要根(gēn)据患者主述的感觉以及表现出(chū)来(lái)的表情、活动、睡眠、饮食(shí)等等情况，综(zōng)合(hé)评(p日语jtest报名入口，日语jtest报名费íng)估患者(zhě)的疼痛(tòng)级别，合理(lǐ)给予药物止痛。

　　术(shù)后(hòu)患(huàn)者家属比较关心(xīn)的问题是，如何饮食，如何活动。

　　基(jī)本的原(yuán)则就是，非消化道手术患者，腰(yāo)麻后6小时左右(yòu)，如无(wú)其他(tā)不(bù)适可以开始进食；消化道手(shǒu)术(shù)患者，术后(hòu)48-72小时禁食，之后视病人情况逐(zhú)渐恢复(fù)饮(yǐn)食，而且要注意不要进食糖、奶、豆制品等易产(chǎn)气的食(shí)物(wù)，以(yǐ)免影响(xiǎng)伤口愈合(hé)。

　　对与非制动患者的术后(hòu)运动是(shì)鼓励早期下床活动的，视患者病情(qíng)轻重以及耐(nài)受(shòu)程度循序渐进，比如术后(hòu)1-2天，开始床上运动，包(bāo)括深呼吸、四肢关(guān)节伸(shēn)屈(qū)运动、翻身等等，术后(hòu)第3-4天(tiān)便可尝试离床活(huó)动，由床边(biān)活动开始逐(zhú)步加大运(yùn)动量。

　　临床实习。

　　临床实习包括一(yī)年半(bàn)的(de)护(hù)理(lǐ)实习与(yǔ)半(bàn)年(nián)的医疗实(shí)习，护理实习是(shì)在各(gè)个科室(shì)跟着(zhe)护(hù)士(shì)老师(shī)从事护(hù)理工作(zuò)，医(yī)疗实习则(zé)是跟随着医生老师从事医(yī)生工作。

　　临床实习首先(xiān)要对病人负责。

　　在医院你要面对的对(duì)象是病人(rén)，不是数据(jù)不是机器，而(ér)是一(yī)个个(gè)生命，因(yīn)此(cǐ)你的(de)任何一(yī)个操作都要(yào)慎之又慎(shèn)。

　　出了问题就是(shì)大问题，大到你(nǐ)不能承担，而且会给病(bìng)人及家属带来痛苦。

　　一定要按操作规范做事(shì)，比如输液(yè)时“三(sān)查七(qī)对”。

　　三查包括：操(cāo)作前查，操作时查，操作后(hòu)查；七对包括：床(chuáng)号，姓名，药名，剂量，时间(jiān)，浓度(dù)，方法。

　　其次要对自己负(fù)责。

　　医院是(shì)个高危环境(jìng)，要比普通人(rén)接(jiē)触(chù)的高(gāo)致病性病菌多得(dé)多。

　　因此(cǐ)一定要懂得保护自己(jǐ)，严格遵守医院制定(dìng)的各项防(fáng)护制度，尤其(qí)是针具与血制品，一定(dìng)要多加小(xiǎo)心(xīn)。

　　除(chú)了对自己的身体(tǐ)负责，还要对自(zì)己(jǐ)的(de)学业负(fù)责，临床的(de)老(lǎo)师(shī)都很繁忙，带的学生(shēng)又多，不可能时时想着要给(gěi)你讲(jiǎng)授知(zhī)识，只能自己(jǐ)多上(shàng)心(xīn)，多学多看多(duō)做多问，而(ér)且还要做到(dào)及(jí)时与理论相联(lián)系，白天在临床见(jiàn)到不熟悉(xī)的病症或操(cāo)作，晚(wǎn)上回来(lái)查(chá)查书弄清楚(chǔ)来龙去(qù)脉(mài)，这对(duì)知识的理解及积累是(shì)非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理(lǐ)专业好吗

　　有(yǒu)还有(yǒu)坏吧，如果只是想(xiǎng)要学(xué)习怎么护(hù)理，而(ér)不是从事护(hù)理专业的工作的话，那还是(shì)可(kě)以考虑的。

　　如果想(xiǎng)要从(cóng)事护(hù)理工作的话，就要做好面对辛苦工(gōng)作的准备了。

学护理专业，能学到护理知识，很多时候能(néng)够派上用场(chǎng)。

　　现代女(nǚ)性越来(lái)越独立自主，很多人都向往成为都市“白富(fù)美”，乐意在自己身上(shàng)花钱，把(bǎ)自己打扮得美(měi)美的(de)。

　　为此(cǐ)，她们愿(yuàn)意(yì)花(huā)费大量的时间金钱来做美容护理，让自己(jǐ)的皮肤、身体更加(jiā)“年(nián)轻化(huà)”。

　　而从事(shì)美容护理工(gōng)作，每天的工(gōng)作量相对比较少(shǎo)，但是工(gōng)作待遇却反而比(bǐ)医院医护人员高(gāo)。

　　所以如果有机会从事这个行(xíng)业的话，还是挺不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何学好护理(lǐ)专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识(shí)

　　护理这(zhè)个专业越来(lái)越受到人们的青(qīng)睐和欢迎(yíng)。

　　主要是因为护理专业(yè)对于整个医疗团(tuán)队(duì)起着决定(dìng)性(xìng)的作用，它的好坏就可(kě)以看出这个(gè)医院的(de)医疗水平到底是怎么(me)样的。

　　医疗工(gōng)作的发展离不开好的护理团队，护理团(tuán)队(duì)已经(jīng)如(rú)何发展成为整个医疗(liáo)工作的重(zhòng)要组(zǔ)成部(bù)分了(le)。

　　那么(me)如何学习(xí)好护(hù)理专业知识(shí)呢？

　　首先(xiān)，学习护理专业的学(xué)生，一(yī)定好的自主学习(xí)的(de)能力，好好钻(zuān)研。

　　上课不仅要认(rèn)真听讲好好学习专业的知识，也应该课外多看一些有关专业的书，拓展自己的认知能力，不仅(jǐn)仅局限在(zài)课本。

　　在(zài)贵(guì)阳卫校，有(yǒu)很好的教学团队(duì)，但是(shì)最主要的还(hái)是自己的学习(xí)能力和吸收(shōu)能力(lì)。

　　其次，如果学校组织有在医院实习的话(huà)，要好(hǎo)好的把握机会。

　　因为知(zhī)识是必须运用到临床的，有时候知(zhī)识丰富，但是临床(chuáng)工作不好的话也是白(bái)搭(dā)。

　　而且临床需(xū)要很好的专业技(jì)能(néng)，随着护(hù)理(lǐ)的(de)发(fā)展(zhǎn)，现如(rú)今的护(hù)理不(bù)仅仅是简(jiǎn)单的(de)打针输(shū)液或者注(zhù)重生活上护(hù)理，而是一(yī)项专业的涵盖面比较广的。

　　临床经(jīng)验最(zuì)重要的四(sì)个(gè)方面就是稳准(zhǔn)快好(hǎo)，只有你的(de)技术娴熟(shú)，才能(néng)给病人安全感，让(ràng)病人有一个好的心情，这才符合“为人民服务”的精(jīng)神。

　　最(zuì)后(hòu)，一(yī)定要有崇(chóng)高的(de)职业精神和为人民服务的(de)精神。

　　因(yīn)为大家都知道护理工作是(shì)很忙的，有时候连续好几个月都没有休息，那(nà)么(me)这个时候一定要有集体主(zhǔ)义精神，在(zài)集体利益(yì)和(hé)个人利益不冲突的情(qíng)况下选(xuǎn)择集(jí)体利益。

　　学习好专业的护(hù)理知识(shí)，要(yào)选择学习氛(fēn)围浓厚的学校(xiào)，比如四(sì)川卫(wèi)校(xiào)。

　　然(rán)后最主要(yào)的(de)还是自己的心态和知识技能的塑造。

　　一定要(yào)摆正(zhèng)心态，好(hǎo)好(hǎo)学习(xí)专(zhuān)业的护理(lǐ)知识，为医疗工(gōng)作做出(chū)自己的(de)贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才(cái)能更好的学护(hù)理专业呢

　　这个阿！兴(xīng)趣是最好的(de)老师！想想当(dāng)初你为什么选择了这个专业？是对护(hù)士(shì)的崇拜，专还(hái)是希望自(zì)己也可以(yǐ)救属死(sǐ)扶伤！救人(rén)！至于怎么(me)学好(hǎo)麻(má)！我认为上课好(hǎo)好听课(kè)，加实践，考(kǎo)试前将理论知识联系实际(jì)，就可以了！我(wǒ)认为认真和(hé)努力，勤奋是最(zuì)重要的(de)！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开设(shè)课程(chéng)：

　　 1、主干(gàn)学(xué)科：基础(chǔ)医学(xué)、临床医学(xué)、护理学。

　　 2、主要(yào)课程：人体(tǐ)解剖学、生理学、病理学、药理学、医学心理学、医学伦理学(xué)、护(hù)理(lǐ)学(xué)导论、护理(lǐ)学基(jī)础、内科护理(lǐ)学、外科护理学、妇(fù)产科护理学、儿科护(hù)理学、急(jí)救护理学(xué)、预防(fáng)医学(xué)、精神护理学、护(hù)理管(guǎn)理学、护(hù)理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践(jiàn)性(xìng)教学环节(jié)：包(bāo)括(kuò)临(lín)床(chuáng)综合实习、社区实习、论文(wén)撰写等，一般安排不少(shǎo)于36周。

(9)如何学好护理(lǐ)专(zhuān)业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护(hù)理专业被教育部、卫生部(bù)等六部委列入(rù)国(guó)家紧缺人才专业，予(yǔ)以重(zhòng)点扶持(chí)。

　　世(shì)界卫生组织对各成员国(guó)卫生人才资源统计结果(guǒ)显示，许多国家护理人(rén)才(cái)紧缺。

　　在我国，护士的(de)数(shù)量远远(yuǎn)不够，医护比例严(yán)重失调。

　　按照卫生部要求，我国医(yī)院的医生(shēng)和护士的比例是1：2，重(zhòng)要科室医生和护士的比(bǐ)例应是(shì)1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的医护比例远远(yuǎn)达不到卫生部的(de)要求，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达国家1：8.5的比例(lì)相差更远。

　　 2、国(guó)际方向

　　随(suí)着国际(jì)医疗市场对护理人员的需求激增，“护士荒”现(xiàn)象已(yǐ)日益突出地摆在(zài)各国(guó)医学界面(miàn)前。

　　未来10年，美(měi)国、英(yīng)国、加(jiā)拿大(dà)、新西(xī)兰(lán)、新加坡(pō)、日本(běn)及全(quán)球其他国家将急需200万护理人才，国际人力资源公司已(yǐ)经把目光瞄准中国。