小说中反复的(de)作用和(hé)表达效果，反复(fù)的作用和表达效果(guǒ)答题格式(shì)是反复的作用和表达效果分别(bié)是：一(yī)、作用：强调，增强语气或(huò)语(yǔ)势的(de)。

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小说(shuō)中反复的(de)作用和(hé)表达效果(guǒ)，反(fǎn)复的作用和表(biǎo)达效果答题格(gé)式

　　一、作用：

　　1、强(qiáng)调，增(zēng)强语气或语势。

　　2、起到(dào)反(fǎn)复咏叹，表达作者强烈情感的作(zuò)用(yòng)。

　　3、使诗(shī)文的(de)格式整齐有序(xù)，而(ér)又回环起(qǐ)伏(fú)，充满(mǎn)语言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气(qì)氛，创设意境。

　　2、能突出景物的特征，使人如见(jiàn)其形，突出形(xíng)象性(xìng)。

　　反复的(de)概念：

　　反复就是根(gēn)据表达(dá)需要，有意让句子或词语重复出(chū)现的(de)修辞方法，反(fǎn)复(fù)就是为了强调(diào)某(mǒu)种意思，突(tū)出某种情(qíng)感，特意重(zhòng)复(fù)使用某些词(cí)语、句子(zi)或(huò)者段落(luò)等(děng)。

　　反(fǎn)复的类(lèi)型：

　　1、词语反复(fù)：

　　为凸(tū)显某种感情或某种行为，连(lián)续两次以(yǐ)上使用同一词语，达到(dào)强调的目的。

　　例句(jù)：沉(chén)默(mò)呵，沉默呵！不在沉默中爆(bào)发，就在沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和(hé)珍君(jūn)》

　　简析：鲁迅先生在(zài)这里多次(cì)使用“沉默(mò)”一词，表达自(zì)己(jǐ)对(duì)政府的愤怒和对民众觉醒的期盼(pàn)之情。

　　2、词(cí)组或句子(zi)反(fǎn)复：

　　有(yǒu)时为了表达内(nèi)容或结构安排的需要，要连(lián)续两次以上使(shǐ)用同一个词(cí)组或句子(zi)。

　　例(lì)句：大山原来(lái)是这样的！月(yuè)亮原来是(shì)这样(yàng)的！核桃树原来是(shì)这样(yàng)的！香(xiāng)雪走(zǒu)着(zhe)，就像第一次(cì)认出养育(yù)她成(chéng)人的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪(xuě)》

　　简析：这里连续三次反复(fù)使用(yòng)“原来是(shì)这样的”，表明了香雪此时(shí)的快乐(lè)心情。

　　3、语段反复：

　　此类(lèi)型在诗(shī)歌和小说中(zhōng)最为常见。

　　例(lì)句：鲁(lǔ)迅在(zài)小说《祝福(fú)》中，不惜笔(bǐ)墨，连(lián)续两(liǎng)次重复以“我真傻(shǎ)，真的”开(kāi)头的(de)一大(dà)段。

　　简析：通过反复的强调，一方面表达祥林嫂丧夫(fū)失子(zi)后的(de)痛苦心情，同时也反(fǎn)映鲁镇上的人们对她的(de)冷漠(mò)，有力地批判了摧(cuī)残中国劳动妇女(nǚ)的封建(jiàn)礼教(jiào)。

反(fǎn)复的作用答题(tí)格式

　　反复:突出思想,强(qiáng)调情感;承(chéng)上(shàng)启下，层次清晰;多次强(qiáng)调，增(zēng)强感染力。

　　加(jiā)强语气。

　　借(jiè)代:以简代繁，以实代(dài)虚(xū)，以奇代凡。

　　答(dá)题(tí)格式:强调，加强语气等;

　　其他(tā)修辞手法及答题格式:

　　比喻:化平淡为生动(dòng)，化深奥为浅(qiǎn)显，化抽(chōu)象为具(jù)体。

　　答(dá)题格式:生(shēng)动形象地写(xiě)出了+对象+特性(xìng)。

　　生动形(xíng)象地表现出了……，表达了……情感。

　　拟人:化物为人，拉近距(jù)离,亲切自然:便(biàn)于对话,交(jiāo)流(liú)情(qíng)感。

　　答题格式:生动(dòng)形象(xiàng)地写出了+对象+特性(xìng)。

　　生动形象地表现网络用语kfc啥意思，网络用语KFC啥意思出了(le).……，表达了……情感。

　　排比:内容集敏升中，增强气势(shì);叙事透辟，条分缕析;语气强劲,抒情强(qiáng)烈(liè)。

　　答题(tí)格(gé)式:强调了(le)+对(duì)象+特性(xìng)

　　表现了(le).……，抒(shū)发了……，增强了语势，加强了(le)感(gǎn)情。

　　夸张:烘托气氛，增强(qiáng)感染力，增强联想(xiǎng);创造气氛，揭示本质，给(gěi)人以启示。

　　反问(wèn):加强语(yǔ)气，增强语势，表达了(的情感)，使(shǐ)文章(zhāng)有起伏(fú)。

　　答题格式:强调，加强语(yǔ)气等;

　　设问:自问自答，引起(qǐ)读者颤拿颂茄郑的(de)注意(yì)和思考，使(shǐ)文章有(yǒu)起伏。

　　答题格式(shì):强(qiáng)调，加强语(yǔ)气(qì)等(děng);

　　对比:使(shǐ)所表(biǎo)现的事(shì)物(wù)特征或所(suǒ)阐(chǎn)述的道理观点更鲜明(míng)、更突出(chū)。

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