小学六种说明方法及作用(yòng)，六(liù)种说明方法及(jí)作用(简短)是六种(zhǒng)常用说(shuō)明(míng)方法分别是举例子、引资(zī)料、作比较、列数字(zì)、分类别、打(dǎ)比方的。

　　关于小学六种说明(míng)方法及作用，六(liù)种(zhǒng)说明方(fāng)法及作用(简短(duǎn))以(yǐ)及小(xiǎo)学六种说明方(fāng)法及作用，六种(zhǒng)说明方法及作用(yòng) 举例(lì)子(zi)，六种说(shuō)明方法及作用(简短)，十种说明(míng)方法(fǎ)及其作用，小学常用(yòng)的6种说明方法(fǎ)等问(wèn)题，小编将为你整理以下知识：

小(xiǎo)学(xué)六种说明方法及作用(yòng)，六种(zhǒng)说明方(fāng)法及作(zuò)用(简短)

　　举(jǔ)例子的作用(yòng)是使文(wén)章表达的(de)意思更明确(què)，读者更能理解，具体地说明了(le)说明(míng)对象的特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实际事(shì)例来(lái)说明事物，使(shǐ)所要说明(míng)的事物(wù)具体化(huà)，以(yǐ)便读(dú)者理解，这种说明方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举事例的(de)说明方(fāng)法说明事物(wù)或事(shì)理(lǐ)，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性(xìng)。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思更(gèng)明确(què)，读(dú)者更能(néng)理解，具体地说明(míng)了说明对象的(de)特点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了使(shǐ)说(shuō)明的内容更充实具体，更具说服力(lì)，可以引用一些(xiē)文献资料、诗词(cí)、俗语、名人名言(yán)等。

　　引资(zī)料的范围很广，可以是(shì)经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章更具说服力。

　　体(tǐ)现说明文(wén)语言(yán)的准确性(xìng)。

　　引(yǐn)用古诗：使说明文(wén)更(gèng)具诗情画意。

　　引用(yòng)故事(shì)使(shǐ)文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类(lèi)别相同或不同的事物、现象加以比较来说(shuō)明事物特(tè)征的说(shuō)明方法。

　　说明某(mǒu)些抽(chōu)象的或者是人们比较陌生(shēng)的事(shì)物，可以用具(jù)体(tǐ)的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通(tōng)过比较得(dé)到具(jù)体而鲜明的印象。

　　事物的(de)特征也往往在(zài)比较(jiào)中显现出来。

　　在作比较的时(shí)候(hòu)，可以是同类(lèi)相(xiāng)比(bǐ)，也可以是(shì)异类(lèi)相比，可以(yǐ)对事(shì)物进行“横(héng)比”，也可以(yǐ)对事物进行(xíng)“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行比较(jiào)，突出强(qiáng)调了(le)说(shuō)明(míng)对象的特(tè)点。

　　4、列数字

　　为(wèi)了使所要说明(míng)的(de)事物(wù)具(jù)体化，还可以采(cǎi)用列数字的方法(fǎ)，以便读者理解(jiě)。吴亦凡的案件是怎么回事，吴亦凡事件立案了吗>

　　需要注意的是(shì)，引(yǐn)用较多的数(shù)字，一(yī)定要准确无(wú)误，不准确的(de)数(shù)字绝对不(bù)能用，即使是估(gū)计的(de)数字也要有(yǒu)可靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：用列数字的方法进行说(shuō)明，既能准确客观地反映事实情况，又有(yǒu)较强(qiáng)的说服力。

　　更(gèng)体现了(le)说明(míng)文的准(zhǔn)确性，准(zhǔn)确地说明(míng)了说明(míng)对象的特点。

　　5、分类别(bié)

　　说(shuō)明(míng)事物(wù)的特(tè)征，往往从单方面不易说(shuō)清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成(chéng)因(yīn)、功用等属性的(de)异同，把(bǎ)事物分成若干类，然后依照(zhào)类别(bié)逐一加以说明(míng)。

　　这种说明方(fāng)法，叫分(fēn)类别。

　　作用：条理清晰(xī)，层(céng)次清晰，一目了然。

　　清晰(xī)地说明了说明对(duì)象的特点，使文章更具(jù)有说(shuō)服力(lì)。

　　6、打比方

　　利用(yòng)两种(zhǒng)不同事物之间的(de)相似(shì)之处(chù)作比较，以突出事物的形状特点，增(zēng)强说明(míng)的形象性和生动性的(de)说明方法叫做(zuò)打比方。

　　说明文中的打比方(fāng)的说明方法(fǎ)，同修辞(cí)格上的比(bǐ)喻还有(yǒu)联想是(shì)一致的。

　　不同的是(shì)，比(bǐ)喻修(xiū)辞有明喻(yù)、暗(àn)喻、和借喻，而说明(míng)多用明喻和暗(àn)喻(yù)，借(jiè)喻(yù)则不宜使(shǐ)用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动形象地说(shuō)明(míng)了说明对象(xiàng)的(de)特(tè)点，使说(shuō)明更通俗易懂。

小(xiǎo)学六种说明方法(fǎ)及(jí)作用

　　小(xiǎo)学的六种说明(míng)方法及(jí)作用如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过列举有代(dài)表性的、恰当的(de)事例来说(shuō)明事物特征(zhēng)的说明方法(fǎ)。

　　作用：使文章表达的意思更明确，使(shǐ)说明的(de)对象更生动(dòng)形象，便于读者理解(jiě)。

　　例(lì)句：我国(guó)名胜古迹十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普(pǔ)陀山(shān),明孝(xiào)陵,香格里(lǐ)拉等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量(liàng)上说明(míng)事物(wù)特(tè)征或事理的方法。

　　需要注(zhù)意的是，引用的数字，一定(dìng)要准确(què)无(wú)误，不(bù)准确的(de)数(shù)字绝对不(b吴亦凡的案件是怎么回事，吴亦凡事件立案了吗ù)能(néng)用，即使是估计的数字，也(yě)要有可靠的(de)根据，并力求近似。

　　作用：使说明对象的特(tè)点更加精(jīng)确、科学令人信服。

　　例(lì)句(jù)：黄河在近2000年间竟(jìng)决口1500多次，改(gǎi)道(dào)26次(cì)，给两(liǎng)岸人(rén)民带来了深重(zhòng)的苦难。

　　黄(huáng)河是世界上含沙量最大的大河，其(qí)含沙(shā)量相当于长江(jiāng)的(de)68倍(bèi)。

　　3、作比(bǐ)较(jiào)。

　　是说明(míng)文中斗老镇将两种类(lèi)别相同或不同(tóng)的事物、现(xiàn)象等加以比较来说明事(shì)物特征的说明方法。

　　作用：突(tū)出强调事物的某种特征。

　　例句：黄(huáng)河是世(shì)界(jiè)上含沙量最大的大河，其含沙(shā)量相当于长江的(de)68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的(de)修辞(cí)手法来说(shuō)明(míng)事物特征的一种说明方(fāng)法。

　　作用(yòng)：使抽象的事物(wù)变得具体(tǐ)、生动、形(xíng)象(xiàng)。

　　例(lì)句：人(rén)们都说，黄(huáng)河(hé)是中(zhōng)华民族的摇篮(lán)。

　　5、分类(lèi)含(hán)缺(quē)别(bié)。

　　要说(shuō)明事物(wù)的特征，往往从单(dān)方面(miàn)不(bù)易说(shuō)清楚，可以根据形状、性质、成因、功用(yòng)等(děng)属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类(lèi)别(bié)逐一加(jiā)以说明，这种说明(míng)方法叫分类别。

　　作用：使说明事物的特征条理清晰，一目了然(rán)。

　　例(lì)句：鲸的(de)种类(lèi)很多，总的来说可以分为(wèi)两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类(lèi)是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语(yǔ)言对事物(wù)的本质特征作概括的说明方法。

　　作用：科学准确地解释空粗说明对象的(de)内涵(hán),使说明(míng)更严(yán)密，更通俗(sú)易(yì)懂。

　　例句：两组对边分(fēn)别平行的四(sì)边形叫(jiào)平行四(sì)边形(xíng)。

未经允许不得转载：市场调查|社会调查|问卷调查|市场执行|店面验收|神秘客|满意度-提供最专业的市场信息咨询服务-宁波信恒新市场信息咨询有限公司 吴亦凡的案件是怎么回事，吴亦凡事件立案了吗