春天(tiān)的(de)声音排比句有什么作用(yòng)呢(ne)？春天的声音(yīn)排比(bǐ)句可以使春天的(de)声音更加形(xíng)象、具体(tǐ)，更加强烈的表(biǎo)现出春天声(shēng)音的美妙、春天的生机勃勃，表(biǎo)现出对春天的(de)喜爱的(de)。关于春(chūn)天的声音排比句有(yǒu)什么作用呢以及(jí)春(chūn)天(tiān)的声音(yīn)排比句(jù)有什么作用呢，春天(tiān)听到(dào)了(le)什么声(shēng)音(yīn)排(pái)比句，春(chūn)天还是(shì)什么(me)用排比句(jù)，春天的气(qì)息的排比句，用(yòng)排比句来描写春天的(de)句(jù)子(zi)等(děng)问题(tí)，农商网将为你整蟑螂爬过的地方有细菌吗 蟑螂可以彻底消灭吗(zhěng)理以下的生活(huó)知(zhī)识：

春天是几月到(dào)几月

　　春天是3月到5月的。

　　在北半(bàn)球春天是(s蟑螂爬过的地方有细菌吗 蟑螂可以彻底消灭吗hì)3-5月(yuè)，中(zhōng)国农历的1-3月为春季，南半球的季节与北半球相反，春(chūn)天是9-11月。

　　季节一共(gòng)有四季，分(fēn)为(wèi)：春、夏、秋、冬，夏季(jì)为6-8月，秋季为9-11月，冬季为(wèi)12-次年2月。

春天的声音(yīn)排比句有什么作用呢(ne)

　　春天的(de)声音排(pái)比句(jù)可以(yǐ)使春天的声音更(gèng)加形(xíng)象、具(jù)体，更加(jiā)强(qiáng)烈的表现出春天(tiān)声音的美妙、春天的生机勃(bó)勃，表(biǎo)现出(chū)对春天的喜爱。

　　排比句，是修辞手法之一(yī)，指使用(yòng)排比修辞方法，把三个或以(yǐ)上意(yì)义相关(guān)或(huò)相近、结构相同或相似、语气相同的词组或(huò)句子并排在一起组成的句子(zi)。

　　有时候两个句子(zi)或以(yǐ)上的并列句(jù)子也(yě)可以称为排比句。

　　一般(bān)使(shǐ)用排比(bǐ)句来说理，可收到条(tiáo)理分明的效果(guǒ)。

　　用排(pái)比来抒情，节奏和谐，显得感(gǎn)情洋溢、气势更为强(qiáng)烈。

　　用(yòng)排比来叙(xù)事写景(jǐng)，能使层次清楚、描写细腻(nì)、形象(xiàng)生(shēng)动之效。

“春天的声(shēng)音”运用了(le)哪些修辞手法？

　　“春天(tiān)的声(shēng)音”运(yùn)用(yòng)了(le)拟人的

　　修辞手(shǒu)法

　　。

　　春天是一个季节，不(bù)会说话，而人才会有声(shēng)音(yīn)，把春天拟作人(rén)才会发出声(shēng)音。

　　这样写可以让春天的描写(xiě)更加生动(dòng)、形象(xiàng)、具体，既能生动形象地写出(chū)春(chūn)天的特点(diǎn)，又有了(le)拟人化之后春天的活(huó)泼。

　　例如：

　　春天的声(shēng)音是春雨(yǔ)润物的声音；是白云(yún)轻轻飘(piāo)过声音；是春(chūn)风(fēng)拂(fú)柳的声(shēng)音；是候鸟(niǎo)回归的鸣叫声(shēng)音；是(shì)孩子在春天里嬉戏的声音(yīn)……

　　这句话除了运用了拟(nǐ)人的修辞手(shǒu)法，还(hái)用了排比的修辞手(shǒu)法。

　　可(kě)以使(shǐ)春天的声音更加形(xíng)象、具体(tǐ)，更加(jiā)强(qiáng)烈的表(biǎo)现(xiàn)出(chū)春天声音(yīn)的(de)美(měi)妙(miào)，春天的生机勃勃(bó)，表现出对春天的(de)喜爱。

　　扩(kuò)展资料

　　修(xiū)辞手法是(shì)为提(tí)高表达效果，用于(yú)各种(zhǒng)文章或应用文，在语言(yán)写作时

　　表达(dá)方法

　　的(de)集合(hé)。

　　修辞手法一共有(yǒu)63大类，78小类。

　　通(tōng)过修(xiū)饰、调整语句(jù)，运用特(tè)定的表达形式以提高语言(yán)表(biǎo)达(dá)作用的(de)方式。

　　常用的修辞手法有(yǒu)：比喻(yù)、拟人(rén)、夸张、排比、对偶、反(fǎn)复(fù)、设(shè)问、反问。

　　1、比喻：即表(biǎo)示两种(zhǒng)不同(tóng)程(chéng)度的事物，彼此之间(jiān)有相似点(diǎn)，使用一事物来比方另一事物(wù)的

　　修(xiū)辞方法

　　。

　　2、拟人:把物当(dāng)作人来写，赋予物以人(rén)的言(yán)行或(huò)思想(xiǎng)感情，用描写人的词来描写物。

　　3、夸张(zhāng)：为了达(dá)到某种表达效果，对事物(wù)的形象、特征(zhēng)、作用、程(chéng)度等方面着意扩大或缩小(xiǎo)的方法。

　　4、排比(bǐ)：把三个或以上结(jié)构和长度均(jūn)类似(shì)、语气一(yī)致、意义相(xiāng)关或(huò)相同(tóng)的句子排列起(qǐ)来。

　　5、对偶：字数相(xiāng)等，结构(gòu)形式相同(tóng)或基本相同，意(yì)义对称的(de)一对(duì)短语或句子(zi)，表达两个相对或相近的意蟑螂爬过的地方有细菌吗 蟑螂可以彻底消灭吗思。

　　6、反复：为了突(tū)出(chū)某个(gè)意(yì)思，强调某种感情，有意重(zhòng)复某(mǒu)个词语或句子。

　　7、设问：为了引起别人的(de)注(zhù)意，故意先提出问题，然后(hòu)自己回答(dá)。

　　强烈情感。

　　8、反问(wèn)：又(yòu)称(chēng)激(jī)问、反诘、诘问。

　　用疑问形式表达(dá)确定的(de)意思，用肯定形式反问(wèn)表否定，用(yòng)否定形式(shì)反(fǎn)问表肯定，只(zhǐ)问不答，答案(àn)暗含在

　　反问句(jù)

　　中(zhōng)。

　　参考资(zī)料(liào)

　　百度(dù)百科

　　-修(xiū)辞手(shǒu)法

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