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家雀是国家几级保护动物大山雀是国家二级保护动物吗怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学好护(hù)理(lǐ)学(xué)基础(chǔ)，怎样(yàng)学好护理学(xué)导论(lùn)这门课程(chéng)是医(yī)学基础课基(jī)础(chǔ)课的两年学(xué)习(xí)中，最重要的几门科目是解(jiě)剖、生理、生化、病(bìng)理以及药理，也是最难的几门，更(gèng)是考试“挂科”人数最多的几门(mén)，所以(yǐ)一定要重点攻克对于解剖(pōu)的学习，除了背(bèi)书(shū)以外，还要强(qiáng)调实习课，护理专(zhuān)业的解剖实习限(xiàn)于(yú)认(rèn)读标本上(shàng)好(hǎo)解(jiě)剖实习课(kè)，不(bù)仅仅是为了实习(xí)考试，而(ér)且(qiě)也能(néng)极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实物(wù)的概(gài)念，再去理(lǐ)解一些结构和功能，就变(biàn)得容(róng)易了许多的。

　　关于怎样学好护理学基础，怎样(yàng)学好护(hù)理学导论这门课(kè)程以及怎样学好护理学(xué)基础，怎样学(xué)好(hǎo)护理学(xué)导论，怎样学好护(hù)理(lǐ)学导论这门课程(chéng)，怎样学好护(hù)理学专业，怎样学好(hǎo)护理学基础(chǔ)300字等问题，小编将为你(nǐ)整理以下知识：

怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　医(yī)学基础课(kè)

　　基础课(kè)的两年学习中，最重要的几门(mén)科(kē)目(mù)是解(jiě)剖、生(shēng)理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是(shì)最难的几(jǐ)门，更是(shì)考试“挂科(kē)”人数最多(duō)的几门，所以(yǐ)一定要重点(diǎn)攻克

　　对于解剖的学习，除(chú)了(le)背书以外(wài)，还要强(qiáng)调实(shí)习课，护(hù)理专业的解(jiě)剖实习限于认读标本

　　上好解(jiě)剖实习课，不仅(jǐn)仅是(shì)为了(le)实习考(kǎo)试，而且也能极有效帮助理(lǐ)解书(shū)本上的知识，一旦建立了实(shí)物的(de)概念，再去(qù)理解一些结构(gòu)和功能，就变得容易了许多。

　　如果说解剖课是学习(xí)健康状(zhuàng)态(tài)时的人体结构，那(nà)么(me)病理课就是学(xué)习疾病状态时的人(rén)体(tǐ)结构了，这两(liǎng)门课是(shì)相辅相成的，学好(hǎo)了常(cháng)态，也(yě)就(jiù)很容易分辨什么(me)是病(bìng)态(tài)，认(rèn)识(shí)了(le)病态，更加(jiā)深了对常(cháng)态的理解(jiě)。

　　病理课的学(xué)习跟解(jiě)剖(pōu)课大(dà)同(tóng)小异，也要背(bèi)很多拗口的(de)名词，理解(jiě)很多疾病的(de)表现，认很(hěn)多疾病(bìng)状(zhuàng)态的器官，要多记多看多动(dòng)手

　　生理课主要是解释(shì)一些人体的机能。

如何学好护理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理(lǐ)专业

　　 1、基础课的两年学习中，最重要的几(jǐ)门(mén)科目是解剖、生(shēng)理、生化(huà)、病理以及药理(lǐ)，也是(shì)最难的(de)几门，更(gèng)是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重(zhòng)点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了背(bèi)书以外(wài)，还要强调实(shí)习课，护理专业的解剖实(shí)习限于认读标本

　　 3、上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考试(shì)，而且(qiě)也能极有(yǒu)效(xiào)帮助理解书本上的知识(shí)，一旦建立了(le)实物(wù)的(de)概念，再去理解一(yī)些结构和(hé)功能，就变得(dé)容易了许多。

　　 4、如(rú)果说解剖课是学习健(jiàn)康状态时的(de)人体结(jié)构，那么病理课就是学习(xí)疾病状态时的人体结构了，这两门课是相辅相(xiāng)成的(de)，学好了常态，也就(jiù)很容易分辨什么(me)是病态，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　 5、病理课的学习跟解剖课(kè)大(dà)同(tóng)小异，也(yě)要背很多拗口的名词，理解(jiě)很多疾(jí)病(bìng)的表现，认很多疾(jí)病状态的器官(guān)，要多记多(duō)看多动手

　　 6、生理课主(zhǔ)要是解释(shì)一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自(zì)学(xué)护理(lǐ)专业

　　您好，您可以报名参加(jiā)成年人自考，选(xuǎn)择护(hù)理专业即(jí)可。

　　希望可以(yǐ)帮到(dào)你

　　 ⑶ 学(xué)习护理好吗

　　我觉得(dé)现在学习护理专业还是挺不错(cuò)的呀，未来(lái)的就(jiù)业前景也是相当的(de)广(guǎng)阔，要知道现在(zài)护(hù)理专业已经被列为了紧缺专业。家雀是国家几级保护动物大山雀是国家二级保护动物吗>

　　也就是说未来的很长一段时间，这个专业都会被重点扶持，现在我们国家(jiā)的(de)护(hù)士还是比较少的，数量是远远不够的。

　　特(tè)别是最近这几年来，又出现了很多(duō)特殊型的护(hù)理职业，比如说家庭(tíng)护理，还(hái)有儿童护理(lǐ)等(děng)等。

　　所(suǒ)以说(shuō)护理(lǐ)专业(yè)毕业的大学本科生在(zài)很多医院都是非(fēi)常抢手的，未来肯(kěn)定会成为一个(gè)香饽饽。

　　当然敏宽(kuān)如果(guǒ)你准(zhǔn)备去选择(zé)护理专(zhuān)业，那(nà)么你本身必(bì)须(xū)要特别(bié)的(de)热爱这(zhè)个(gè)行业(yè)，另(lìng)外就是你(nǐ)必须要是一个特别(bié)有爱心，非常有(yǒu)责任(rèn)心，平(píng)时也是比较细心的一个(gè)人。

　　在平时的生活(huó)当(dāng)中(zhōng)大家一定要培养出严谨的作(zuò)风和良好(hǎo)的生活习惯(guàn)才行。

　　当然(rán)了，不(bù)管(guǎn)是哪一个专业，我们都(dōu)必须要付出全部的精力，这(zhè)样(yàng)我们在这(zhè)个专业上(shàng)面才会学(xué)有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学基(jī)础课。

　　基础课的(de)困(kùn)腔(qiāng)两年(nián)学(xué)习中，最重要(yào)的(de)几门(mén)科(kē)目是解剖(pōu)、生理(lǐ)、生化、病理(lǐ)以及药(yào)理(lǐ)，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多(duō)的几门，所以(yǐ)一(yī)定要重点攻(gōng)克。

　　对(duì)于解剖的(de)学习，除(chú)了(le)背书(shū)以外，还(hái)要强调实习课，护理(lǐ)专业(yè)的(de)解剖实习限于认读标(biāo)本。

　　上好(hǎo)解剖实习(xí)课，不仅仅是为了(le)实(shí)习(xí)考试(shì)，而且也能极有(yǒu)效(xiào)帮助理解书本上的知识，一(yī)旦(dàn)建立了实物的概念，再去理解一些结构和功能，就变得容易(yì)了许多(duō)。

　　如果(guǒ)说(shuō)解剖课是学习健康状态时(shí)的人(rén)体结构，那么病理课就是学(xué)习疾病状态时的(de)人体结构了(le)，这两(liǎng)门课是(shì)相辅(fǔ)相成的，学(xué)好了常态，也(yě)就很容易分辨什么是病态，认(rèn)识(shí)了病态，更加深了对常态的理解。

　　病(bìng)理课的(de)学习跟(gēn)解剖课大同小(xiǎo)异，也要背很多拗口的名词，理(lǐ)解很多疾病的(de)表现，认很多疾病状态的器官，要多记多看(kàn)多(duō)动手。

　　生理(lǐ)课主要是解(jiě)释一些人(rén)体的机能。

　　人(rén)体(tǐ)有(yǒu)很(hěn)多微妙而又神奇(qí)的功能，比如细胞(bāo)的物质(zhì)能量代谢，血液的(de)循环，神经的传导(dǎo)等等。

　　信手(shǒu)拈来，都(dōu)那么的精巧绝伦令人叹服(fú)。

　　不过叹服归(guī)叹(tàn)服，学起(qǐ)来依旧不容(róng)易(yì)。

　　因为(wèi)所有的过(guò)程都是不可见的，只能凭(píng)想象。

　　人体的(de)机能相当奇妙，很多机制尚未研究清楚，只能推断是怎样的情形，或者就一个现(xiàn)象存在好多种流行的解释，这无疑增加了学习的困(kùn)难。

　　生化(huà)是北医(yī)的头牌课程，以内容难、考试严(yán)闻名(míng)校内(nèi)外(wài)。

　　生(shēng)化主要是介(jiè)绍人体内一些物质(zhì)与能(néng)量的代谢过程，要记很多(duō)极其复(fù)杂(zá)的化学符号。

　　完成一个反应桥尺亮通常会涉及十(shí)几二(èr)十种物质，还要记住每一步发生的器(qì)官以及(jí)发(fā)生的条件，想要记(jì)得准确而且(qiě)完整(zhěng)非常困(kùn)难(nán)。

　　可(kě)以(yǐ)自(zì)己编一些歌诀帮助记忆，比如在记(jì)忆人体八种必须氨基酸时，可以使用词(cí)头法，把八种氨(ān)基(jī)酸的词头提出来(lái)组成一句(jù)相对(duì)容(róng)易记忆的话“一两色(sè)素本来淡些”(异亮(liàng)氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸(suān)、蛋氨(ān)酸、缬(xié)氨酸)，这样(yàng)便轻松把八种不相(xiāng)关又难记的名词整合到(dào)了一起(qǐ)，记得牢(láo)也记得准。

　　最(zuì)后一门，药(yào)理，这门课程也是(shì)让(ràng)人(rén)头(tóu)疼的一门。

　　因(yīn)为药物的名字都是外(wài)文(wén)翻译的，只是(shì)些无(wú)意义生僻字(zì)的(de)堆积，又(yòu)长(zhǎng)又(yòu)难，不容(róng)易背(bèi)，还容易搞混。

　　但这(zhè)门(mén)课(kè)的内容(róng)非常系统(tǒng)而(ér)有条理，没(méi)有琐碎的(de)知识点。

　　以药物的不良(liáng)反应(yīng)为(wèi)例，总论中指出，不(bù)良反应包括副作用、毒性作用、过敏(mǐn)反应等(děng)，是(shì)指“与用药目的无(wú)关(guān)，而对人体产生(shēng)不(bù)利甚(shèn)至有害的反应”。

　　在各论中，每一类乃至每一种药物都有其不良反(fǎn)应家雀是国家几级保护动物大山雀是国家二级保护动物吗。

　　如β受(shòu)体阻滞(zhì)剂具(jù)有抑制心脏、减慢(màn)心率、减慢传导(dǎo)的作(zuò)用。

　　这些(xiē)作(zuò)用如(rú)果符合治疗目的，就(jiù)是(shì)治疗作用；如果不符(fú)合用药目的(de)，就成了对用(yòng)药者不利的不(bù)良反应。

　　护理学(xué)专业课。

　　进(jìn)入护(hù)理学院(yuàn)以后，我们会学到(dào)中医、礼仪、伦理、美容整形等等有趣且实用(yòng)的课程。

　　比如(rú)中医就会学到很多养(yǎng)生的理念、经络穴位(wèi)、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简单的中药配方等等，这些(xiē)内容(róng)不(bù)仅仅可以在临床传授给患者，对自己而(ér)言也是受用终(zhōng)生(shēng)的。

　　比(bǐ)如感(gǎn)冒(mào)鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎风穴，将有效缓(huǎn)解(jiě)鼻塞的症状(zhuàng)；痛经(jīng)的时候，按压或针刺虎口(kǒu)处的合谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这(zhè)些知(zhī)识非常实用，我们(men)平时(shí)身体有些许不(bù)适的(de)时候，也可(kě)以实地操作一下，简单且有效。

　　而礼仪(yí)课则会介绍经典的商务礼仪(yí)，如何得体(tǐ)地(dì)待人接物，站立坐(zuò)走的姿势，还有整饰仪容仪表等等，课程不仅限于课堂(táng)讲(jiǎng)授，还包括大量(liàng)的实(shí)习课(kè)。

　　同学(xué)们(men)分小组(zǔ)练习或者角色(sè)扮演。

　　比如(rú)推药车行走时(shí)需要上身挺直，抬头挺(tǐng)胸(xiōng)，收腹，两臂与肩同宽，放(fàng)在(zài)药车推杆两侧，脚(jiǎo)尖在正前方直线行走(zǒu)，步(bù)幅小(xiǎo)而均匀(yún)，步速稍快。

　　遇到难缠的(de)病人时(shí)，首先(xiān)应该冷静，态(tài)度(dù)礼貌地向患者(zhě)清晰的解释。

　　如果不能解决(jué)，及时找领导处理，原则是不能跟病人争吵。

　　这(zhè)里(lǐ)找(zhǎo)领导处理，其实不是推卸责任，而(ér)是一(yī)个技巧，首先(xiān)留出一段(duàn)时间让患(huàn)者(zhě)情绪冷静下来；其次(cì)领(lǐng)导出面会使得患者有被重视的(de)感(gǎn)觉，也会重(zhòng)新(xīn)审视自己的(de)行为(wèi)，从解决(jué)问题(tí)的目的出发(fā)，更(gèng)好的缓解矛盾。

　　这些课(kè)程实践性强而且(qiě)都非常的有趣(qù)，从来不(bù)会有人逃(táo)课，期末(mò)考试也不为(wèi)难大家，都(dōu)能(néng)轻松通过，所以是(shì)大学期间难得的让(ràng)同学满意的优(yōu)质课(kè)程。

　　除了上面提(tí)到的相对(duì)轻松的(de)课程(chéng)外，护理学院开设的重头课，护理(lǐ)学基础、内科、外科、儿科、妇科护理学其实是跟医学基础课(kè)一样的，让(ràng)人丝毫也不敢怠(dài)慢(màn)。

　　护理(lǐ)学(xué)基础是一门理论联(lián)系(xì)实际的课程(chéng)。

　　从(cóng)入院时如何接(jiē)待病人，如何填写(xiě)各种表单，如何写护(hù)理病历，以及患者住院期间可(kě)能会实施的各种(zhǒng)护理(lǐ)操(cāo)作：急(jí)救护理、输血与输液(yè)、铺(pù)床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入院的患(huàn)者就涉及到如何与患者(zhě)沟通(tōng)，建立(lì)良好的护患关(guān)系，沟通(tōng)的过程(chéng)中35%属于(yú)语(yǔ)言沟通(tōng)，65%属于非语(yǔ)言性沟通，可(kě)见语言沟通(tōng)对于信息传达的作用并没(méi)有我们想象中那么大。

　　非言语(yǔ)性沟(gōu)通(tōng)包(bāo)括肢体语(yǔ)言、表(biǎo)情(qíng)、声调(diào)、语(yǔ)速等等。

　　像触(chù)摸就是一种非常好的关怀方式，当患者身体、心(xīn)理痛苦的时候(hòu)，适当拍拍肩膀，握握她的手，会起(qǐ)到意想不到的效果。

　　此外如何(hé)建立良好的护患(huàn)关系，建立(lì)怎样的(de)护患关系，这其中也有(yǒu)技巧。

　　并不(bù)是说替患(huàn)者准(zhǔn)备好一切，尽量满(mǎn)足(zú)患者的要求，就能称(chēng)之(zhī)为优秀的护理人员(yuán)。

　　在患(huàn)者完全不能(néng)自理的时候，确实(shí)应该尽量提供帮助，但只要(yào)患(huàn)者还具备一定的自理能力，就应该充分(fēn)调(diào)动其积极性，锻炼他的能力，挖掘他的(de)潜(qián)力，不能养成(chéng)依赖别人的习(xí)惯。

　　护理的主要目的(de)是让患者摆脱护(hù)理、回归社会、提高生活质量。

　　内外妇儿护理学(xué)，这(zhè)四门课程都会(huì)有每周(zhōu)一次临(lín)床见习的机会(huì)，大(dà)致内容是上午在病房参(cān)观学习，看看(kàn)医生护士(shì)的工(gōng)作流程、病房(fáng)环境，以(yǐ)及各种疾病的临床表现(xiàn)，对特别典型或者罕见的(de)病例(lì)要主(zhǔ)动与病人交流，同(tóng)时(shí)完(wán)成一份护理(lǐ)病历；下午要聚(jù)在一(yī)起讨论(lùn)上午问诊(zhěn)过的病(bìng)例，提出(chū)恰当的护理计(jì)划与护(hù)理(lǐ)措施。

　　护理学的内容(róng)也(yě)是很实用(yòng)的(de)。

　　比(bǐ)如(rú)说外科护理学(xué)，主要是介(jiè)绍手(shǒu)术及外伤患者的护理。

　　手术(shù)患者的护理包括术前护理(lǐ)、术后护理、出院指导(dǎo)等三(sān)个部分，像(xiàng)一般手术(shù)病人术(shù)后通常会出现(xiàn)的症状有疼痛、发热、恶(è)心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且会影响各器官的(de)生(shēng)理功(gōng)能，而且个体(tǐ)差异很大，每个人(rén)对疼痛的(de)耐受都不(bù)一样，因此护理人员不能根据其他患者的(de)经验来判断另一个(gè)患者的疼痛程度，而要(yào)根据(jù)患者(zhě)主(zhǔ)述的感觉以及表现出来(lái)的表情、活动(dòng)、睡眠、饮食等等情(qíng)况，综合评估(gū)患者的(de)疼痛级别，合理(lǐ)给(gěi)予(yǔ)药物(wù)止痛。

　　术后患者家属比较关心的问题是，如何饮食，如何活(huó)动。

　　基本的原则就是，非消化道手术患者，腰麻后6小时(shí)左(zuǒ)右，如(rú)无其他不(bù)适可以开始进食(shí)；消(xiāo)化道手术患者(zhě)，术后48-72小(xiǎo)时(shí)禁(jìn)食，之后(hòu)视病人情况逐渐恢(huī)复饮食，而且要(yào)注意不要(yào)进食糖、奶、豆制(zhì)品(pǐn)等易(yì)产气的(de)食物，以免影响伤口愈合。

　　对与非(fēi)制动患者的(de)术后运动是鼓励(lì)早期下床活动的，视患者病(bìng)情轻重以及(jí)耐受程度循(xún)序渐(jiàn)进，比(bǐ)如术后1-2天，开始床(chuáng)上运动(dòng)，包括(kuò)深呼吸、四肢关节(jié)伸屈(qū)运动、翻身(shēn)等等，术后第3-4天(tiān)便可(kě)尝试(shì)离床活动(dòng)，由床(chuáng)边(biān)活动(dòng)开(kāi)始逐步加大运(yùn)动(dòng)量。

　　临床实习。

　　临床实习包括(kuò)一年半的护理实习与半年的(de)医疗实(shí)习，护理实习是在各个科室跟着护士老师从(cóng)事护理工作，医(yī)疗实习则是跟随着医生老师从事(shì)医生工作。

　　临床实习(xí)首(shǒu)先要(yào)对病(bìng)人(rén)负责(zé)。

　　在医院你要面对(duì)的对象是病人，不是数据不是(shì)机(jī)器，而是(shì)一个个(gè)生命，因此你的任何一个(gè)操作都要慎之又慎。

　　出了问题就(jiù)是大问题，大到你不能承担，而且(qiě)会给病人及家属(shǔ)带来痛苦(kǔ)。

　　一定要按操作规(guī)范做事(shì)，比如输(shū)液(yè)时(shí)“三(sān)查七对”。

　　三(sān)查包括：操作(zuò)前查，操作时(shí)查，操作后查；七对(duì)包括(kuò)：床号(hào)，姓名，药名，剂量(liàng)，时间，浓度，方法。

　　其次(cì)要对自己负责。

　　医院是个高危环境，要比普通人接触的高(gāo)致病(bìng)性病菌多得多。

　　因此一定要懂得保(bǎo)护自(zì)己(jǐ)，严格遵(zūn)守(shǒu)医院制定的各(gè)项防护制(zhì)度，尤(yóu)其是针具与血制品，一(yī)定(dìng)要多(duō)加小(xiǎo)心。

　　除了对(duì)自己的身(shēn)体负(fù)责，还要对(duì)自己的学业负责，临(lín)床(chuáng)的老(lǎo)师(shī)都(dōu)很繁忙，带的学(xué)生又多，不可能时(shí)时想(xiǎng)着要给你讲授(shòu)知识，只能自己多(duō)上心，多学多看多做多问，而(ér)且还要做到及(jí)时(shí)与(yǔ)理(lǐ)论(lùn)相联(lián)系，白天(tiān)在临床见到不熟悉的病症(zhèng)或操作(zuò)，晚(wǎn)上(shàng)回来查查书弄(nòng)清楚来龙去脉，这对知识的(de)理解及积(jī)累是非(fēi)常(cháng)有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　有还(hái)有坏吧，如果只是想(xiǎng)要学习(xí)怎么护理，而(ér)不是从事护理专业(yè)的工作的(de)话，那还是可(kě)以考虑(lǜ)的(de)。

　　如果想(xiǎng)要从事护理工作的话，就要做好面对(duì)辛苦工(gōng)作的准备了。

学护理专业，能学到护理知识，很多(duō)时候能够派上(shàng)用场。

　　现代女性越来越(yuè)独立自主(zhǔ)，很多人都(dōu)向往成为都市“白富(fù)美”，乐意在自己身上花钱，把自(zì)己打扮得美美的。

　　为此，她(tā)们愿意花费大量的时间金(jīn)钱来做美(měi)容护理，让自己的皮(pí)肤、身(shēn)体(tǐ)更加“年轻化”。

　　而从事(shì)美容(róng)护理工作(zuò)，每天的工(gōng)作量(liàng)相对比(bǐ)较少，但(dàn)是(shì)工作待(dài)遇却反而比医院医(yī)护人员高。

　　所以(yǐ)如果有(yǒu)机会从事这个行业(yè)的话，还是挺(tǐng)不错的(de)。

　　 ⑹ 如(rú)何学好护(hù)理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何(hé)学好护理专业知识

　　护理这个专业越来越受到人们的青(qīng)睐(lài)和欢迎(yíng)。

　　主要是因为护理专(zhuān)业(yè)对(duì)于整个医疗(liáo)团队起着决定性的(de)作用，它的好坏就(jiù)可以(yǐ)看出这个医院的医疗(liáo)水(shuǐ)平到底是怎(zěn)么(me)样(yàng)的(de)。

　　医(yī)疗工(gōng)作的发(fā)展(zhǎn)离不开好的护理(lǐ)团队，护(hù)理团队已(yǐ)经(jīng)如何发展成为(wèi)整(zhěng)个医疗工作(zuò)的重要组成(chéng)部分(fēn)了(le)。

　　那么(me)如何(hé)学习好护理专(zhuān)业知识呢？

　　首先，学习护(hù)理专业(yè)的学生(shēng)，一定好的自主学习的能力，好好钻研(yán)。

　　上课不仅要认真(zhēn)听讲(jiǎng)好好学习专(zhuān)业(yè)的知识，也应该课外(wài)多看一些(xiē)有(yǒu)关专业的书(shū)，拓展自己的认知能(néng)力，不仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团队(duì)，但(dàn)是最主要的还是自己的学习能力和吸(xī)收能力。

　　其(qí)次(cì)，如(rú)果学校组织有在(zài)医(yī)院实习的话，要好好的把(bǎ)握机会。

　　因为知识是必须(xū)运用到临床的，有时候知识丰富，但是临床工作不好的话也是白(bái)搭。

　　而(ér)且临床需要很好的专(zhuān)业(yè)技能(néng)，随(suí)着护理的发展，现如(rú)今(jīn)的护理(lǐ)不仅仅是简(jiǎn)单的打针输液或者注重生活上护理，而是一项专(zhuān)业(yè)的涵盖面比(bǐ)较广(guǎng)的(de)。

　　临床经(jīng)验最(zuì)重要的四个方面就是稳准快好(hǎo)，只有你的技术娴熟，才能给(gěi)病(bìng)人安全感，让病人(rén)有(yǒu)一个好的心(xīn)情，这才符合“为人民服务”的(de)精神。

　　最(zuì)后(hòu)，一定要有(yǒu)崇高的职业(yè)精(jīng)神和为人民服(fú)务(wù)的精神(shén)。

　　因为大家(jiā)都知道护理工作是很忙的，有(yǒu)时候连续好几个月都没有休息，那(nà)么这个(gè)时候一定要有集(jí)体主义(yì)精神，在集体利益和个人利(lì)益不冲突的情况(kuàng)下(xià)选择集体利益。

　　学(xué)习(xí)好专(zhuān)业的护(hù)理知识(shí)，要选择(zé)学习(xí)氛围浓厚的(de)学校，比如四(sì)川卫校。

　　然后最主(zhǔ)要的还(hái)是自己的心态(tài)和知(zhī)识技能的塑造(zào)。

　　一定(dìng)要摆(bǎi)正心态，好好学习专(zhuān)业的(de)护(hù)理(lǐ)知识(shí)，为(wèi)医疗工作做出自己(jǐ)的贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样(yàng)才能更好(hǎo)的学护理专业(yè)呢

　　这个阿(ā)！兴趣是最好的老(lǎo)师！想想当初(chū)你为什么选择了(le)这(zhè)个专业？是对(duì)护士的(de)崇拜，专还是(shì)希(xī)望自(zì)己也可(kě)以救属死扶(fú)伤！救人！至于怎么学好麻(má)！我认(rèn)为上(shàng)课好好(hǎo)听课，加(jiā)实(shí)践，考试(shì)前将理论知识联系实际，就(jiù)可(kě)以(yǐ)了！我认为认真和努力，勤奋(fèn)是最(zuì)重要的！祝你成功(gōng)

　　 ⑼ 护理专业主要学(xué)什么

　　开设(shè)课程：

　　 1、主干(gàn)学科：基础医学、临(lín)床医(yī)学(xué)、护理(lǐ)学。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理学、病理学、药(yào)理学(xué)、医(yī)学心理学(xué)、医学伦(lún)理学、护理(lǐ)学导论、护理学基础、内科护理学、外科护理学(xué)、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理(lǐ)学、预防医学、精神护理学、护理(lǐ)管理学、护(hù)理礼仪(yí)、护理科研。

　　 3、主要(yào)实践性教(jiào)学(xué)环节(jié)：包括临(lín)床(chuáng)综合实(shí)习、社区(qū)实习、论文撰写等，一般(bān)安排不(bù)少于(yú)36周。

(9)如何学好(hǎo)护理专业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向(xiàng)

　　护理(lǐ)专(zhuān)业被教育部、卫(wèi)生(shēng)部等六部(bù)委列入(rù)国家(jiā)紧缺人才专业(yè)，予以重点扶持。

　　世界卫生(shēng)组(zǔ)织对各成员国卫生人才资源统计(jì)结果显示，许多国家护理人才(cái)紧缺(quē)。

　　在我国，护士(shì)的(de)数(shù)量远远不够(gòu)，医护(hù)比(bǐ)例严重失调。

　　按照卫(wèi)生部要(yào)求，我国医(yī)院(yuàn)的(de)医生和护士的比例是1：2，重要科(kē)室(shì)医(yī)生和护士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例(lì)远(yuǎn)远达(dá)不到卫生部的(de)要求，与(yǔ)1:2.7的国际水平相(xiāng)差很大，与发(fā)达国家1：8.5的比(bǐ)例相差更远。

　　 2、国际方(fāng)向

　　随(suí)着国际医疗市场(chǎng)对(duì)护(hù)理人员的需求激增，“护士荒”现(xiàn)象(xiàng)已日益突(tū)出(chū)地摆在各国(guó)医(yī)学界面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新西兰、新加坡、日本及全球(qiú)其他国(guó)家(jiā)将急需200万护理人才(cái)，国(guó)际人(rén)力资源公司(sī)已经把目光瞄准中国(guó)。