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忘记(jì)是(shì)什(shén)么词(cí)性

　　忘记是(shì)动词(cí)词性(xìng)的(de)。

　　释义：不记得过去的事;没有记住应该记住的。

　　词性(xìng)：可(kě)用作名词，动词(cí)。

　　一. 引证解释

　　不记得。 例(lì)如：朱自清《背影(yǐng)》：“我与父亲不相见已二(èr)年余了，我最不能忘记的是他(tā)的背影。”

　　2. 该做(zuò)的事没有想到去做。 例如： 明·张(zhāng)居(jū)正(zhèng)《女诫直解》：“你众女将我这教诫的言语，务要勉励(lì)，身(shēn)体力(lì)行，不(bù)要(yào)怠慢忘(wàng)记了。”

　　3. 没有感觉(jué)到。 例如：李准《耕云记》：“电闪着，雷打着，风卷着云……那时我也忘记(jì)害怕啦!只(zhǐ)觉(jué)得好看。”

　　二、基本含(hán)义：

　　一(yī)个(gè)事(shì)件是否会被(bèi)遗忘，跟与(yǔ)其联(lián)系之事(shì)件的(de)数目、它所唤起情感和时(shí)间，还有和身体(tǐ)状(zhuàng)态(tài)有关。但(dàn)普遍认(rèn)为，相对于记忆是主动，遗忘是被(bèi)动的。就是说，人能够主动(dòng)选择(zé)记(jì)住某件事，而不(bù)能选择去(qù)忘(wàng)记某件事。为了避(bì)免将重要的(de)信息被遗忘，人(rén)们通常的做(zuò)法是复习。

晚(wǎn)上老(lǎo)师(shī)说怕我忘(wàng)记了怎(zěn)么(me)回(huí)复她呢

　　晚上老师说怕(pà)我(wǒ)忘(wàng)记了可(kě)以回复：我(wǒ)会用手机备忘录(lù)注明并定个闹钟提(tí)醒(xǐng)的，请您(nín)放心。

　　如果依旧不放心，还可以用记事本抄下来，或(huò)者使用便条(tiáo)纸或者便(biàn)利贴，将担(dān)心会(huì)忘记的事情抄写下来(lái)，放在自己能够随时看到的地(dì)方(fāng)。

　　一个事件是否会被遗忘，与其(qí)联(lián)系之(zhī)事(shì)件的数目(mù)、所唤起情感和时间以及(jí)身体状态有关。

　　普遍认为，相对于(yú)记忆是主动，遗忘是被动的。

　　就是说，人(rén)能够主动选择记住(zhù)某件(jiàn)事，而(ér)不(bù)能(néng)选择去忘记某件事(shì)。

　　为(wèi)了避免将重(zhòng)要的信息被遗忘(wàng)，人(rén)们通常的做(zuò)法(fǎ)是复习(xí)。

幼儿园老师说忘记(jì)了??怎么回

　　没关系，麻烦老(lǎo)师尽(jǐn)量在有空时解决问题。人生在勤,不索何获的意思是谁说的，人生在勤不索何获的意思是什么

　　幼儿园老(lǎo)师平(píng)时工作是很辛苦(kǔ)的，要照顾几十个学生(shēng)，自然(rán)是(shì)忙不(bù)过来的，就会出现偶尔忘事的时候，希(xī)望家(jiā)长能够(gòu)多多(duō)体谅老师，有事先沟通(tōng)，这样就能够省掉很多不必要(yào)的麻烦。

　　家长的体谅(liàng)与关心也是至关重要的。

　　如果说，我们可以做到在平时总是非常体(tǐ)谅老师(shī)，甘愿配合老师(shī)的(de)工作的话，老(lǎo)师自然会(huì)对我们的孩(hái)子有一个好(hǎo)的印象。

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