音乐教育类包括(kuò)哪些专(zhuān)业类别，音乐教(jiào)育类包(bāo)括哪些(xiē)专业是音乐教育类一般特指音乐教(jiào)育专业的。

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音乐教育(yù)类包括哪些专业类别，音乐教育类包括(kuò)哪些专业

　　该专业主(zhǔ)要培养和(hé)造就适应社会主义市(shì)场经济建设和教育(yù)改革发(fā)展需要的具有(yǒu)较好音(yīn)乐素养和教学能力的专门人才。

　　开设此专业的院校有中央音乐学院、上海音乐学(xué)院、天津(jīn)音(yīn)乐学院(yuàn)、重庆师范大(dà)学、西华师范大(dà)学、河(hé)北师范(fàn)大学等。

音乐(lè)专业有哪些

　　音乐(lè)专(zhuān)业主(zhǔ)要包括(kuò)声(shēng)乐、器乐(lè)、指挥、录音、作曲、音乐教(jiào)育(yù)等(děng)六个专业，其中音乐(lè)艺考主要分为两个方向，一个(gè)是音(yīn)乐教育类，另一个(gè)就(jiù)是音(yīn)乐(lè)表演类。

　　1音(yīn)乐作曲(qū)作曲的英文是compose/composition，即“组织”的(de)compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就(jiù)是对素材进行整合、组装、创造性(xìng)地安排与使(shǐ)用。2023年中国贫困地区有哪些，中国贫困地区有哪些县

　　早(zǎo)期的(de)音乐(lè)中，作品必(bì)须能(néng)够顺利(lì)进行演(yǎn)奏才(cái)算完成全部的作(zuò)曲工作。

　　并且(qiě)，创(chuàng)作能够演奏出来(lái)的(de)音乐(lè)才能(néng)算是作(zuò)曲(qū)。

　　随着(zhe)音乐制(zhì)作(zuò)（Music production）技(jì)术的发展，某(mǒu)些声部最(zuì)后(hòu)即便没有实现演奏，或者说(shuō)部分(fēn)音响并不(bù)适合真(zhēn)实演奏或无法演奏，也可通(tōng)过电(diàn)子设备获得想要(yào)的音(yīn)乐效(xiào)果。

　　所以当今看来，创作(zuò)某(mǒu)些(xiē)即便没有(yǒu)最后的演奏步(bù)骤的音乐也属(shǔ)于作曲。

　　作曲是(shì)在完成(chéng)音乐内容(róng)的创(chuàng)作。

　　音(yīn)乐中所有元素都(dōu)服务(wù)于音(yīn)乐内(nèi)容，每(měi)个声部都是平等的(de)。

　　任何音乐形式（包括单声(shēng)部音乐与纯打击乐音乐）至(zhì)少会(huì)包(bāo)含织体、曲式、编配(pèi)、速度、节拍(pāi)。

　　改变这些的其(qí)中一个因素就有可能改变(biàn)一首音(yīn)乐的内容，明(míng)确这些才能称(chēng)为作曲。

　　和声、复调、曲式分析与(yǔ)管(guǎn)弦(xián)乐法，俗称(chēng)为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如(rú)果你想(xiǎng)主修(xiū)音乐，并且想在(zài)毕业后找(zhǎo)到一份稳定的(de)工作，那么音(yīn)乐(lè)教育是一个不(bù)错的选择(zé)。

　　事实上(shà2023年中国贫困地区有哪些，中国贫困地区有哪些县ng)这也是大多数音乐专业毕业生的(de)选(xuǎn)择。

　　如果你想(xiǎng)成(chéng)为一名私人乐(lè)器(qì)教师(shī)或K-12音乐教师(shī)，大多数学(xué)校都会要求你有一(yī)个学士学位，而(ér)大学教(jiào)师就需要硕士(shì)或博士学位。

　　就拿美国举(jǔ)例来说，学生的音(yīn)乐(lè)教育学位课程可以为(wèi)自(zì)己(jǐ)在大学所在州的认证(zhèng)做(zuò)准备，所以如果学生毕业于肯(kěn)塔基州的(de)音乐教育学士课程，不(bù)一定有资(zī)格在伊利诺(nuò)斯州任教。

　　而中国的情况就各有不同，每(měi)个地区(qū)每个学校的(de)要求都不尽(jǐn)相同。

　　3、音乐表演在本科(kē)和研究(jiū)生阶(jiē)段，音乐表(biǎo)演课程给(gěi)学(xué)生时间和资(zī)源来(lái)专注(zhù)于演(yǎn)奏音乐(lè)和磨练他们(men)在一种主要乐器上的技能。

　　这(zhè)些(xiē)课(kè)程要求学(xué)生在入学前参加试(shì)镜，培(péi)训学(xué)生(shēng)成为表演(yǎn)家、音(yīn)乐治疗师、私人乐器(qì)教师、歌剧演(yǎn)唱家、指(zhǐ)挥(huī)家、教堂管风琴(qín)手和音乐家。

　　4、音(yīn)乐(lè)制作/录音(yīn2023年中国贫困地区有哪些，中国贫困地区有哪些县)艺术(shù)电子音乐制作，电(diàn)子音乐制作又名MIDI制(zhì)作，是九十(shí)年代随着电脑的产生兴起而兴起的一(yī)种在电脑上完成(chéng)制作(zuò)的音乐(lè)，专业名(míng)称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐类最实用、最热(rè)门的专业无(wú)疑非电子音乐制作莫属。

　　音乐技术/录音(yīn)艺术的学生将学习音乐技术硕士学位所需的录音、音(yīn)乐制作、现(xiàn)场声音、电子音乐、信号处理、沉浸式(shì)音频(pín)、AR/VR技术、音(yīn)乐认(rèn)知(zhī)、音乐信息学(xué)等领域的高级技能(néng)。

　　需(xū)要学(xué)生在音乐技术的所有领(lǐng)域都拥有(yǒu)坚(jiān)实的(de)基础，通过与音乐表演(yǎn)和作曲专业的学生(shēng)合作，尝(cháng)试在实验性(xìng)音乐与传统音乐之间建立联(lián)系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入竞争激烈的词(cí)曲创作领域。

　　学生将参加(jiā)作曲相关的一对一课程(chéng)，发展特定的技能和自己的(de)风格，并(bìng)获得在(zài)不断发展的音(yīn)乐产业(yè)中工作所需要的一系列工具和技术(shù)。

　　偏向于流行音(yīn)乐(lè)方面的(de)作曲编(biān)曲，招收的很多都是在唱歌(gē)方面有不错基础的学(xué)生，在软件的(de)学习上(shàng)不会太(tài)过强求(qiú)，更偏向于(yú)音乐的创造性(xìng)。

　　研究(jiū)的很多方(fāng)面(miàn)也是现代流行音乐方面的风格(gé)、创作方(fāng)式(shì)等。

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