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　　牙牙学语、狼狈而逃(táo)、抱头鼠窜、穷追猛打(dǎ)、无拘无束

　　忍俊不(bù)禁、愣头愣脑、游玩嬉戏(xì)、千山万岭、呆头呆(dāi)脑

　　千(qiān)姿百态、山石壮胆(dǎn)、山(shān)净水秀、山高(gāo)树茂、巍(wēi)然矗(chù)立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有(yǒu)成竹、千山一碧(bì)、不(bù)动声色

　　奇山秀水(shuǐ)、清逸奇丽(lì)、寸草不生、装(zhuāng)疯卖(mài)傻(shǎ)、矫揉造(zào)作

　　1.大概是物以希(xī)为贵罢。

　　赏析：与(yǔ)句末(mò)语(yǔ)气的罢合(hé)用(yòng)，以(yǐ)诙谐(xié)的口气猜测在仙台受优待的原(yuán)因，带有弱国国民的辛酸。

　　2.东京也无非是这样(yàng)。

　　赏析：表达(dá)了作者(zhě)对清(qīng)国留学生在东京(jīng)造成恶浊气氛的(de)强烈(liè)厌恶。

　　3.他(tā)的(de)对于我的热(rè)心的(de)希望，不倦的教(jiào)诲(huì)，小(xiǎo)而言之，是为中(zhōng)国(guó)，就是希望(wàng)中国有新的医学;大而言之，是为(wèi)学术，就是希望新(xīn)的医学(xué)传到中国去。

　　他(tā)的性格，在我(wǒ)的(de)眼里和心里是伟大的。

　　赏析(xī)：深切地(dì)表达了对(d一文钱等于多少人民币，一贯钱相当于现在多少钱uì)藤(téng)野先(xiān)生的怀念和(hé)感激。

　　4.似乎正要说出抑扬(yáng)顿挫(cuò)的(de)话来。

　　赏析：表(biǎo)明事实(shí)并(bìng)未出(chū)现，不过是作者(zhě)想(xiǎng)象中的(de)情景(jǐng)，而鼓(gǔ)舞的力量是巨(jù)大的(de)。

　　这就强烈的表现了(le)作者对藤野(yě)先生的怀念。

　　5.因为状况也无聊(liáo)，说(shuō)起来也(yě)无非使他(tā)失望，便连(lián)信也怕敢写了(le)。

　　赏(shǎng)析：这里透露了作者对辛亥革命后中国(guó)依然是半殖民地半封建社会的(de)现状的失(shī)望和不满，从而也觉得无(wú)法报答藤野先生对自(zì)己对中国(guó)人民的关心和期望，含蓄(xù)的笔调更加一文钱等于多少人民币，一贯钱相当于现在多少钱强了文章思想(xiǎng)的深度。

朝花夕拾藤野先生(shēng)好词好句摘抄(chāo)

　　朝花夕拾藤野先生好词好句摘(zhāi)抄，内容旦(dàn)银猛如(rú)下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物因稀少(shǎo)而觉得珍贵(guì)。

　　同“物(wù)以(yǐ)稀(xī)为贵”。

　　2、无(wú)非：不(bù)外，没(méi)别的。

　　3、何尝(cháng)：用(yòng)在(zài)肯(kěn)定形式前表示否定，有未尝、哪里(lǐ)、并(bìng)不是的意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷(lěng)得颤抖(dǒu)的样子(zi)。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑(yì)扬顿挫：抑：降低；扬：升(shēng)高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音的高(gāo)低(dī)起伏(fú)和停顿转折(zhé)。

　　9、小(xiǎo)而言之(zhī)：从小处来说(shuō)，从细节(jié)来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三(sān)嘱咐(fù)。

　　好句(jù)：

　　1、我先是住(zhù)在(zài)监狱旁边一个客店里的，初(chū)冬搏伏(fú)已经颇冷，蚊子却(què)还多，后来用被盖了全身，用(yòng)衣服包了头脸(liǎn)，只留两个鼻(bí)孔出气(qì)。

　　在这呼吸(xī)不息的地方(fāng)，蚊子竟无从插嘴(zuǐ)，居然睡安稳了。

　　2、仙台(tái)是一个市镇，并不大(dà)，天冷得利害，还没有中国的学生。

　　3、有一天(tiān)，本级(jí)的学生(shēng)会干事(shì)到(dào)我寓里来(lái)了，要借我的讲义(yì)看(kàn)。

　　我(wǒ)检出来交(jiāo)给(gěi)他们，却只翻检了(le)一通，并没有带走(zǒu)。

　　但(dàn)他们一走(zǒu)，邮差(chà)就送到一封很厚的信，拆开看时，第(dì)一句(jù)是(shì):“ 你(nǐ)改悔罢！”

　　4、这(zhè)种欢呼(hū)，是每看(kàn)一(yī)片都有的，但在我，这一声却特(tè)别听(tīng)得刺耳。

　　此后回到中国(guó)来，我看见那些闲看枪毙犯(fàn)人的人们(men)，他们(men)也何尝不(bù)酒醉似的喝彩，一呜呼，无法可想！但在那时那(nà)地，我的意见却(què)变化了。

　　5、我虽(suī)然(rán)觉得客(kè)店兼办囚人的饭食和我不相干，然而好意难却(què)，也(yě)只得别寻相宜的住处(chù)了。

　　《藤野先生》创作(zuò)背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻求救国救民(mín)真理的理想，去日本留学，在东京的弘文学(xué)院补(bǔ)习日(rì)文。

　　1904年9月，转赴仙台(tái)，进仙台医学专门学校(xiào)学医。

　　毕业(yè)于(yú)爱知(zhī)县(xiàn)立(lì)医学校（现名古屋大学）的藤(téng)野先生，在鲁迅入学的两个(gè)月前，升格为仙(xiān)台医(yī)学专门(mén)学校(xiào)的(de)解剖学教授。

　　鲁迅在(zài)此认识了这(zhè)位日本学者，并模桥且同他建(jiàn)立了(le)深(shēn)厚的师生友谊。

　　在(zài)日(rì)本军国主义影响下(xià)，当时的日本人对中国人民抱(bào)有(yǒu)狭隘的民族偏见(jiàn)。

　　但藤野先生并(bìng)不如此，他对来自弱国的鲁(lǔ)迅毫(háo)不歧视，倍加爱(ài)护(hù)，并以自己的高(gāo)尚(shàng)品(pǐn)质给(gěi)鲁迅以极大的影(yǐng)响。

　　这篇散文写于1926年10月(yuè)12日，当时作者鲁迅正遭受北洋军阀及其御用文人的迫害，从(cóng)北京南下(xià)，来到厦门大学任教，作者作(zuò)此文予以怀(huái)念藤野先(xiān)生，此文(wén)最初(chū)发表于同年十(shí)二月(yuè)出版的《莽原(yuán)》半(bàn)月刊第23期，后收入散文(wén)集(jí)《朝花夕拾》。

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