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　　关(guān)于(yú)幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪些(xiē)小班，幼儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些中(zhōng)班以及幼(yòu)儿园晨(chén)间谈话内容(róng)有哪(nǎ)些小班，幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈(tán)话(huà)内容有哪些大(dà)班，幼儿园(yuán)晨(chén)间(jiān)谈话(huà)内容(róng)有(yǒu)哪些中班，幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些题目(mù)，幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈话(huà)内容有哪些方面等(děng)问题(tí)，小编(biān)将(jiāng)为(wèi)你整理以(yǐ)下知识：

幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些小班，幼(yòu)儿园(yuán)晨(chén)间谈话内容有哪(nǎ)些中(zhōng)班

　　幼儿(ér)园晨(chén)间谈话内容有(yǒu)：1、以选择幼儿感兴趣的(de)趣事为主的话题：不同年龄段的孩子，生活经验和(hé)被他们(men)关注的内容(róng)都有所不(bù)同(tóng)，所(suǒ)以(yǐ)晨谈的内容要根(gēn)据本班幼(yòu)儿的特(tè)点，因人、因时、因事制宜的进行形式多样、生动活泼(pō)的交谈。

　　内容(róng)要从幼儿的兴趣和近(jìn)日生活的(de)共同点出(chū)发，切入点(diǎn)要(yào)小而有趣，这(zhè)样(yàng)才能(néng)引起幼(yòu)儿的关注。

　　如“我(wǒ)喜欢的小动物(wù)”、“我喜爱的玩具”等这些话(huà)题都是小班幼儿熟悉(xī)喜爱的，有(yǒu)一定(dìng)的(de)经(jīng)验基础，才使幼(yòu)儿交谈起来有话(huà)想说，有(yǒu)话要说。

　　“我(wǒ)的好朋友”、“我的名字”、“快乐(lè)的(de)国庆”等(děng)这些话题又(yòu)是中班(bān)幼儿所熟悉和(hé)喜爱的(de)。

　　2、以培养(yǎng)幼儿良好行为习惯为(wèi)目的的话题(tí)：晨间谈话时也可(kě)以渗透(tòu)孩子生(shēng)活习惯方面的教育。

　　给孩子(zi)讲解不乱扔纸屑的好(hǎo)处(chù)，让孩子(zi)们养成饭前便后勤洗手的习惯，勤洗澡换(huàn)衣等等(děng)。

　　如(rú)：长假(jiǎ)后(hòu)，发现(xiàn)小班孩子们(men)的进餐(cān)习(xí)惯退步了，大部分(fēn)的孩子进食量小，而且自己不主动独立进餐(cān)，总等着(zhe)老师喂的现象非常严重。

　　因此，我(wǒ)们利用(yòng)晨(chén)间谈话向孩子们讲述(shù)“我是好宝宝”的故事，鼓励孩子们(men)自(zì)己独立进餐，不要大人喂，吃完(wán)自己的饭菜。

　　很快经过(guò)两周的时间孩(hái)子们(men)早上回园的情绪稳定多了，哭闹的(de)现象少了(le)。

　　3、以丰富幼(yòu)儿知(zhī)识开拓幼儿视野为主(zhǔ)的话题：爱玩(wán)是幼(yòu)儿的天性，游戏是孩子的最爱。

　　所(suǒ)以为了培(péi)养幼儿想说、敢说、会说的习惯，让幼儿在游戏中学(xué)习(xí)。

　　我们玩(wán)了说反词、接词、成语(yǔ)小(xiǎo)秘密(mì)等语(yǔ)言游戏，还(hái)经常出些脑筋急转弯(wān)，谜语(yǔ)，知识问答类的题目(mù)，启发开(kāi)动幼儿的小脑筋，训练(liàn)幼儿的思维能力。

　　及时奖励爱动脑筋的(de)幼儿，激励默(mò)默(mò)无(wú)闻的幼儿，养成(chéng)爱(ài)动脑筋的好习(xí)惯。

幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些?

　　幼儿园晨间谈(tán)话内容如下(xià)：

　　1、通过(guò)提问引出(chū)谈(tán)话话(huà)题(tí)。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片吗？喜欢看什(shén)么动画片(piàn)呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个(gè)动画片呢？

　　2、出示(shì)动(dòng)画片(piàn)人物图(tú)片，引(yǐn)导幼儿就这些动画片人物和他们所(suǒ)在(zài)的动画(huà)片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这是(shì)谁？

　　（2）他是哪部动画片里面(miàn)的呀？

　　（3）你喜欢这(zhè)部(bù)动(dòng)画片吗？为什么(me)？

　　3、幼(yòu)儿分组自由交(jiāo)流(liú)。

　　（1）将幼(yòu)儿分(fēn)成小组，前尘(chén)和旁边的小朋友说说自(zì)己最喜(xǐ)欢的动画片是什(shén)么，为(wèi)什么喜欢这个动(dòng)画片。

　　（2）在(zài)开始谈话前提醒幼儿要轮流讲，不(bù)要抢着讲(jiǎng)，其他(tā)小朋友说话(huà)时要安静地(dì)倾听。

　　（3）教师到小(xiǎo)组内(nèi)倾听幼儿的(de)谈话，慧孙(sūn)禅留意(yì)讲得(dé)好的、内容新(xīn)颖(yǐng)的(de)小fe2o3是什么化学名称，feo是什么化学名称朋(péng)友，对不愿或(huò)不敢交谈等(děng)谈话有障碍的(de)小朋友进(jìn)行鼓励和指导。

　　（4）在大家(jiā)讨论得差不多的时候，请讲得好(hǎo)的小朋友上前分(fēn)享他(tā)喜爱(ài)的动画片。

　　4、通过提(tí)问拓展(zhǎn)谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的(de)动(dòng)画片(piàn)人物有哪(nǎ)些，为什么？

　　（2）他身上有没有值得我(wǒ)们学习的地方？<fe2o3是什么化学名称，feo是什么化学名称/p>

　　（3）教师以(yǐ)平行(xíng)谈话的方(fāng)式提供新的谈话经验。

　　如，小朋友们都说了自(zì)己(jǐ)最(zuì)喜欢的动画(huà)片，下面，老师也(yě)和小朋友(yǒu)们分(fēn)享一下老师最(zuì)喜(xǐ)欢(huān)的动画片，老(lǎo)师最喜欢的(de)动(dòng)画片是《西游记凯禅》，因为《西游(yóu)记(jì)》里的动画人物很多，他(tā)们都各有特色，其中老师最喜欢的是孙悟(wù)空(kōng)，因(yīn)为他正义、聪明、勇敢，这些优点都是(shì)值得我们学习的。

　　（4）引入新(xīn)的谈话(huà)经验后再(zài)组织幼儿交谈。

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