原生家庭是指离异吗，为什(shén)么说原(yuán)生家庭可怕原生(shēng)家庭不是指离异的。

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原(yuán)生家庭(tíng)是指离异吗，为什么说原(yuán)生家(jiā)庭可怕

　　原生家庭是(shì)一(yī)个社会学概念。

　　是(shì)指儿女还未成(chéng)婚，仍与父母生活在一起的家庭(tíng)。

　　新生家庭就(jiù)是夫妻双方组成的家庭(tíng)，这样的家庭不包括夫妻双方的父母。

　　我(wǒ)们应该正确(què)衡量(liàng)原生家庭(tíng)和新生家庭的关系。

　　当我(wǒ)们的家(jiā)庭还是原生家庭时，子女应当孝敬(jìng)父母，父母(mǔ)应当关心子女的生活(huó)。

　　当我(wǒ)们有了新生家庭后(hòu)，在这个新(xīn)生(shēng)家(jiā)庭中妻子与丈夫二(èr)人要(yào)结合为一体，应该尽量在精神和物质上从对原生家庭的依赖或(huò)影响中走出(chū)来，注(zhù)重新生家(jiā)庭中夫妻二人(rén)的(de)合(hé)一，更多地尊重新(xīn)生家庭(tíng)中的丈夫(fū)或者妻子的(de)意见。

　　人要认识(shí)自己原生(shēng)家庭的影响，才不致(zhì)将原(yuán)生家(jiā)庭一些(xiē)负(fù)面(miàn)的元素(sù)带到新家庭去。

　　原生家(jiā)庭和离(lí)异家庭(tíng)对孩子(zi)影响的不(bù)同(tóng)

　　原生家庭的孩子和(hé)离异家(jiā)庭的孩子，他们的(de)成长(zhǎng)过程就(jiù)是不一(yī)样，缺少了一份父母的爱，在十几年的成(chéng)长中，对(duì)于性格、学习、做(zuò)事(shì)都有一定影响。

　　原(yuán)生(shēng)家庭的孩(hái)子，有(yǒu)一股发自内心的自信(xìn)，亲(qīn)生父(fù)母打骂是怎(zěn)么也进不了孩子心(xīn)的。

　　但离异家庭(tíng)的(de)孩子，就(jiù)不一样了，不是(shì)亲生的(de)父母(mǔ)打(dǎ)不(bù)敢打，骂(mà)也(yě)不敢骂(mà)，生(shēng)怕两者之间的生气越来越生。

　　那些已经离异过(guò)的父母或(huò)者孩子，既然已经(jīng)选择，前路漫漫，往(wǎng)事清零(líng)，让新的(de)一年里有个好运气，过好自己的每一(yī)天。

　　从小缺失的(de)爱(ài)，它(tā)不(bù)是你犯错的理由，因(yīn)为没了这些爱，你才要(yào)更(gèng)强大和更努力，让自己的以(yǐ)后(hòu)过(guò)得更好。

原生家庭问(wèn)题是指(zhǐ)什么

　　在社(shè)会学的(de)定义上，原生家庭指(zhǐ)的是儿(ér)女还未(wèi)成婚，仍和父母在一起生(shēng)活的家(jiā)庭。

　　一个温(wēn)馨(xīn)、充满(mǎn)爱和关(guān)怀的原生(shēng)家庭，对子女的性格塑(sù)造(zào)有(yǒu)着(zhe)至(zhì)关重要(yào)的正(zhèng)面引(yǐn)导(dǎo)作(zuò)用;反之，缺(quē)乏爱和温(wēn)暖的(de)原生家庭(tíng)，对孩子的心理，则会(huì)带(dài)来严重的伤害。

　　奥地利(lì)著名心理学家阿德勒(lēi)曾说过这样(yàng)的一句(jù)名言：幸福的人，一生都被童年治愈(yù);不幸的人，一(yī)生都在治愈自(zì)己的童年(nián)。

　　他这句(jù)话，将原(yuán)生家庭(tíng)对孩(hái)子心理(lǐ)抚慰的影(yǐng)响力(lì)，深刻地(dì)揭露了出来。

　　一(yī)个(gè)原生家庭(tíng)中，父母的(de)漠(mò)视，会对孩子的身心成长，造成深深的伤害(hài)。

　　孩子(zi)在这样的一个(gè)家(jiā)庭中(zhōng)长大成(chéng)人，自(zì)我(wǒ)的人生观、价值观以(yǐ)及世界观，都会受到负面(miàn)的(de)影响。

　　最典(diǎn)型的一个表现，就是会使(shǐ)得孩子的性格变得更孤僻自闭，不(bù)愿敞开心扉(fēi)和他人坦诚交流(liú)，疏远了身边(biān)人(rén)，也(yě)就会让(ràng)孩子疏远了这个世界，也将会极大地缺乏阳(yáng)光(guāng)、积极(jí)、乐观的心(xīn)态(tài)。

　　尤其是这种只注重偏爱一个孩子，而忽略另一个孩子心(xīn)理(lǐ)感受的亲子关系。

原生家庭问(wèn)题都(dōu)有(yǒu)哪(nǎ)些问题

　　孩子(zi)在混乱和充满冲(chōng)突(tū)的(de)家庭环境(jìng)中长大，或有一个经常暴(bào)怒的父母，这样的(de)孩子往(wǎng)往会认为，大声(shēng)争吵和辱(rǔ)骂是(shì)正常(cháng)的沟通方式。

　　因此，在他们成年后(hòu)，往往也会用这种沟(gōu)通方式去和(hé)他人相处，这(zhè)很容易(yì)伤害(hài)亲密关系。

　　另外，在一个父母双方都经常情绪低落、互相争(zhēng)吵的环境(jìng)中长大，会大大提高孩子的焦虑水平(píng)。

　　他(tā)们可能会产(chǎn)生(shēng)信任问题，认为家(jiā)庭生活是(shì)不稳固的，所有的关系都(dōu)是脆(cuì)弱(ruò)和(hé)不可靠的(de)。

　　1、孩(hái)子经常遭(zāo)到父(fù)母的拒绝和(hé)忽视(shì)

　　孩子(zi)需要(yào)父母看到并接(jiē)受他们真(zhēn)实的样子。

　　如果父母(mǔ)不能看到孩子真实(shí)的性格，而一(yī)味用自己理想中的样子去要(yào)求孩子，孩(hái)子就会很(hěn)容易情绪(xù)低落、缺(quē)乏(fá)自信、没有(yǒu)主见――经常(cháng)需(xū)要别人对(duì)自己的评价，让别人告诉自己应该怎么做。

　　就比如说，一个生性(xìng)羞涩(sè)的孩子，但父(fù)母却(què)总让他应对(duì)各种社交场合，孩子并不会真的如父母期望的那样发生(shēng)改(gǎi)变，反而(ér)他们会因此(cǐ)不能了(le)解自己的优(yōu)势和弱点(diǎn)。

　　他(tā)们(men)可能会发展出冲突(tū)的(de)自我(wǒ)认(rèn)知，经常会这样(yàng)想：我现(xiàn)在是这样，但(dàn)我本(běn)应是(shì)另外(wài)的样子。

　　父母忽视孩子真实的样子，拒绝(jué)接受孩子的(de)本性，一(yī)方面会导(dǎo)致孩(hái)子一直(zhí)到成年都总(zǒng)觉得(dé)自己(jǐ)不够好，另一(yī)方面(miàn)，他们中的很多人也变成了吹(chuī)毛(máo)求疵的(de)人，经常用不合理(lǐ)的(de)标(biāo)准来要(yào)求他人。

　　2、是受过情感/身体/性虐待等创伤经历的幸存者

　　虐待(dài)是一个非常复杂的问题，它(tā)对孩子造成的影响用好几篇论文也说(shuō)不完。

　　一般来(lái)说，受到虐待(dài)往往会造成(chéng)这些后果：低(dī)自(zì)尊、焦虑、抑郁、信任问题(tí)、自我(wǒ)评价过低、好斗、亲密关(guān)系和两性关系上的问题等(děng)等。

　　3、父母(mǔ)中的一方角色缺失或在(zài)情感上遭到(dào)父母中某一方的抛弃

　　很多孩子(zi)是(shì)缺爱的，他(tā)们并不缺衣少(shǎo)食，却从来都感受不到父(fù)母的(de)爱，和父母之间有强烈的距离感。

　　事实上，往往这些父母自身存在很严(yán)重(zhòng)的问题(他(tā)们也(yě)是原生家庭的受害者!)，使他们无法对孩子(zi)表达出温暖和爱。

　　孩(hái)子往(wǎng)往会觉得，他们之所以感(gǎn)受不到父母(mǔ)的爱，是(shì)因为不够(gòu)好或完美。

　　他(tā)们(men)可(kě)能会(huì)变成(chéng)完美主义者(zhě)，以离谱的高标准(zhǔn)来要求自己以及(jí)自己身边(biān)的人(rén)。

　　而因为他们觉得(dé)自己不够好，也就会很(hěn)难对(duì)自己的伴侣敞开心扉，分(fēn)享自己的(de)感(gǎn)觉和(hé)想(xiǎng)法。

　　因(yīn)为他们总(zǒng)是(shì)担心，一(yī)旦对方知道了(le)自己(jǐ)真(zhēn)实的样子(zi)，就会失去对方的尊重和(hé)爱。

　　另一(yī)个(gè)极端的可(kě)能是，他们也有可能会极端依(yī)赖自己的伴侣，希(xī)望(wàng)伴(bàn)侣(lǚ)能够给他们那些没有从父母身(shēn)上获取(qǔ)的、无穷(qióng)无尽的爱。

原生(shēng)家庭为什么(me)对一个人影(yǐng)响很大

　　早年的情感(gǎn)会决定(dìng)你的言语，言语(yǔ)会决(jué)定你的社会性(xìng)，社会(huì)性(xìng)就是社(shè)会(huì)交往的能力，而社会性，又会影响到你后边的认知方式。

　　当你(nǐ)尚(shàng)不具(jù)备判断能力时，你(nǐ)最基(jī)本的认知来自你的家(jiā)庭。

　　不(bù)仅仅是你的世界观、人生观、价(jià)值观受到它的强烈影响，而且你为人处世的方式方法、你(nǐ)思(sī)考问题(tí)的(de)方式(shì)都会受到家(适合和合适的区别爱情，适合和合适的区别是什么jiā)庭(tíng)、最亲近的人的影响。

　　良好(hǎo)的家风、教育和(hé)财力为(wèi)个人的(de)长进提供(gōng)了较好的基础和(hé)条件，如果你有幸(xìng)生在这样的家庭里面，是值得庆(qìng)幸(xìng)的事(shì)情。

　　原生家庭对(duì)你(nǐ)的影响(xiǎng)程(chéng)度高低(dī)来自于你个体独立(lì)的力(lì)量(liàng)和家庭(tíng)影(yǐng)响(xiǎng)的(de)力量对比：如果你个体独(dú)立的力(lì)量越大，那他(tā)们的影响(xiǎng)越小;反之，如果(guǒ)你个(gè)体(tǐ)独立(lì)的力量越(yuè)小(xiǎo)，那家庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上可(kě)以分为(wèi)情感忽视型、情感虐待型和(hé)情感混乱型。

　　情(qíng)感忽视型指的是父母对(duì)孩子关(guān)爱太少，容易(yì)让孩子通(tōng)过(guò)讨好来获得爱，觉得自己不配被(bèi)爱，渐渐发展为(wèi)依赖类(lèi)型中的(de)焦虑型。

　　情感虐待型指的(de)是孩子的父(fù)母惯(guàn)用打骂和贬低(dī)的(de)方式教育孩子(zi)，这容易(yì)让孩子(zi)开(kāi)始自我否定(dìng)，对他人抱(bào)有敌意和惧意，发展为依恋类型中的隔离型。

　　情感(gǎn)混乱型指的是父(fù)母自身有(yǒu)严重的心理问(wèn)题，情绪不稳定，常常给孩子造(zào)成巨大创伤，事后又极力(lì)弥补或(huò)者道歉。

　　容易让孩子(zi)辨别不(bù)出好坏情绪，发展为依恋类(lèi)型(xíng)中(zhōng)的混乱型。

　　2、指(zhǐ)责

　　经常指责别人的人(rén)，往往看到(dào)的是别人的错误、缺点和(hé)不足，并(bìng)且会把结(jié)果的糟糕和自己不好的感(gǎn)受，都归结给对(duì)方。适合和合适的区别爱情，适合和合适的区别是什么

　　面对喜欢指责的人(rén)，他人(rén)的感(gǎn)受会非常糟糕，就(jiù)像一无是处(chù)的人，不(bù)论怎么做都无法(fǎ)满足这类人的要求。

　　指责是(shì)一个代(dài)际传承的(de)问题，喜(xǐ)欢指(zhǐ)责别人(rén)的(de)人，往往(wǎng)有个喜欢指(zhǐ)责他们的父(fù)母，在他(tā)们的(de)父母看来，他(tā)们没有(yǒu)优点，不(bù)应该犯错(cuò)，在都是你不好、都是你的错、都是因为(wèi)你的批(pī)评中长大。

　　因此，他们非(fēi)但不会(huì)变得(dé)宽容理解(jiě)，反而(ér)会(huì)内化(huà)他们的父母的(de)形象(xiàng)，在内(nèi)心塑造一个(gè)无(wú)比严厉的(de)批(pī)评者，对自(zì)己和对他人都十(shí)分(fēn)挑剔。

　　被指(zhǐ)责长大的人(rén)活(huó)成了他们父母的模样，用指责来(lái)诱导他(tā)人(rén)，来验(yàn)证早年经验的正确性。

　　如果你想(xiǎng)要改善和这类人之间的关系，就不(bù)能受其(qí)潜意识诱导，而要在(zài)他每一次指责的时候肯定他。

　　3、控制

　　双方的(de)关系越亲密，就越容易发生情感操控的情况。

　　全球(qiú)反情感(gǎn)暴力专(zhuān)家(jiā)、美(měi)国著名心理(lǐ)学博士丽莎·阿伦森·方特斯(sī)在她的(de)书《情感操纵》中，认为亲(qīn)密关系中的情感操纵，指的(de)是运用(yòng)情感成为伤(shāng)害对方的武器，支配、胁迫他人，从而使自己的(de)目的得以达成。

　　电视剧《小欢喜》中(zhōng)乔英(yīng)子(zi)和妈妈宋倩(qiàn)的关系便可(kě)以体(tǐ)现这一点，宋(sòng)倩对英子(zi)说的最多(duō)的话就是：英子，你可是妈的一切呀!、你(nǐ)是妈妈身(shēn)上掉下来的一块(kuài)肉、妈是和你最(zuì)亲的人了(le)，还(hái)能害(hài)你呀!这(zhè)样的缺乏边界的(de)情感关(guān)系(xì)，会让人变得窒息，英子最后得(dé)抑郁症也(yě)证实了这(zhè)一点。

原(yuán)生家庭缺(quē)爱(ài)的人(rén)如何自救

　　缺(quē)爱的孩子，经历的童年肯定(dìng)有特别(bié)不容易的一面，但也有特别强大的(de)一面。

　　如果你小时候很孤单，少有人陪伴和照顾。

　　那(nà)你为了活下(xià)来，往(wǎng)往会更加独立，有超(chāo)过同龄人的生活自理能力(lì);如果你父(fù)母情绪比较暴(bào)躁，那你(nǐ)为了家庭和睦，让父(fù)母少生(shēng)气，就(jiù)会(huì)不知不觉练就超过(guò)同(tóng)龄人的情绪观察能力和共(gòng)情能力，时间(jiān)长了就像(xiàng)有情绪读心术一样，能准(zhǔn)确把握别人此时此刻的情绪，更(gèng)知道别人想(xiǎng)听的(de)话(huà)和希(xī)望你做的事;如(rú)果你的父(fù)母把你交给(gěi)亲戚朋友老师轮流带(dài)，那你就会练(liàn)就(jiù)很(hěn)强的适(shì)应能力，甭(béng)管跟(gēn)谁都能相处(chù)，不怕陌生的环(huán)境。

　　苦涩的(de)背(bèi)后，你也被赋(fù)予(yǔ)了特殊力量。

　　这些力量在(zài)你(nǐ)的(de)过去帮(bāng)助(zhù)过(guò)你，在未来依然会在某个角度帮助(zhù)你。

　　你该做的(de)不是嫌弃(qì)它们，而是(shì)感谢它(tā)们，拥抱它们(men)，善用它们。

　　它们(men)其(qí)实早就成为了你的(de)一部分。

　　经历了种种苦(kǔ)涩后，你(nǐ)值得被爱(ài)，你(nǐ)身上附加的种种力量(liàng)也(yě)值(zhí)得(dé)被爱。

　　而那个地方藏着(zhe)的，其实就(jiù)是你内心深处那个弱小(xiǎo)的孩(hái)子。

　　这个孩(hái)子是你潜意识(shí)里童年的(de)缩影(yǐng)。

　　曾经(jīng)，那是个无助的孩子，但(dàn)现(xiàn)在，这个孩子有了依靠。

　　那个依靠，就是如今成年的(de)你。

　　你可(kě)以重新接(jiē)纳(nà)他(tā)，给他(tā)无条件的爱，把(bǎ)他抚养长(zhǎng)大(dà)。

　　当你(nǐ)的(de)内心(xīn)小孩成(chéng)长(zhǎng)了，觉醒了，放开了，不(bù)再(zài)恐惧了，再(zài)加上帮助过你的特质(zhì)加持，你甚至会比从(cóng)小一帆(fān)风顺的(de)孩子(zi)，更加有力量。

　　尼采曾说：杀不(bù)死我的，会使(shǐ)我(wǒ)更强大。

　　大(dà)成就者，往往(wǎng)都曾经(jīng)历常人所不能承受之痛。

　　你经历过的伤痛，不只是伤(shāng)痛(tòng)，更(gèng)是潜在(zài)的能(néng)量。

　　接(jiē)纳(nà)真(zhēn)实(shí)的自己，善用你特殊经(jīng)历赋(fù)予你(nǐ)的(de)特质，发挥出(chū)更大的潜能。

　　他(tā)们(men)将爱情问题首先看做是一个被爱的问题，而不(bù)是去爱和有(yǒu)没(méi)有(yǒu)能力(lì)去爱的问题。

　　但是，爱其实是一门艺术(shù)，需要人们(men)有相关(guān)的(de)知识并付出相应的努力。

　　非(fēi)安全型(xíng)人格其(qí)实，是(shì)没有(yǒu)爱(ài)的(de)能力的(de)，因为缺(quē)爱(ài)，他们在两(liǎng)性关系中(zhōng)，更多(duō)的是(shì)索取。

　　依(yī)据艾利希·弗洛姆的(de)理论，其实(shí)爱(ài)的(de)能力，应(yīng)该是有勇气不计回(huí)报的(de)去(qù)爱一个(gè)人，全心全意的为对方好。

　　在爱的过(guò)程(chéng)中，促使(shǐ)我们成(chéng)长，让我们得到(dào)幸福(fú)。

　　在我们年幼的时候，如果(guǒ)你(nǐ)感觉到(dào)被你(nǐ)妈妈忽略。

　　长大之后，你(nǐ)需要有意识的(de)知道，你(nǐ)妈妈那时候需要工(gōng)作，保(bǎo)证你的生活。

　　你爱着你的(de)母(mǔ)亲，其实就更不应该去记恨她那(nà)么久，那么(me)多年(nián)。

　　你需要与自己和解，你(nǐ)欠你母亲一句原谅。

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