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颜元的教育思(sī)想(xiǎng)思维导图，颜元的教育思想主张

　　颜元(yuán)的教育思想：1、培(péi)养目标：“实德实才之(zhī)士”：颜元(yuán)认为人才是治国安民的根本，而人(rén)才主要依(yī)靠学校教(jiào)育(yù)来培养。

　　学(xué)校儿童兴趣班有哪些项目排名，十大最无用的兴趣班教育的培养目标是“实德实(shí)才之士”，即(jí)品德高尚、有真(zhēn)才实学的经(jīng)世致(zhì)用人(rén)才。

　　“实德实才之(zhī)士(shì)”有两种，一种是(shì)“上(shàng)下(xià)粗精皆尽力求(qiú)全”的通才，另一(yī)种是“终身止精(jīng)一(yī)艺”的专门人才。

　　2、教育内容：“实学”：把以“六艺”为中心的“三事”、“六府”、“三物”作为教育内容，这就(jiù)是颜元所谓的(de)“实学”。

　　同(tóng)时，颜元基于他“富国强兵”的(de)政治理想，还(hái)提出(chū)教(jiào)育要“兵农(nóng)合一”“文武兼备(bèi)”。

　　3、教学方法(fǎ)：“习行”：“习性(xìng)”，即学习与实践相结合(hé)。

　　第一，教学(xué)要联系实际，观(guān)察、练习，“躬行而实践之”。

　　第二，反对静坐读书、闭门读书和空(kōng)谈理义，因为其脱离实际，不(bù)能解决实际问(wèn)题还影响(xiǎng)健康。

　　第三，并非排斥通过读讲来学习知识，而是主张(zhāng)读书、讲学、习行相(xiāng)结合。

　　第四，人获得知识的目的(de)在于“实行”和“实(shí)用”。

　　4、“六斋”教(jiào)学：颜元(yuán)在自己规(guī)划的漳(zhāng)南书院(yuàn)中，陈(chén)设(shè)六斋，并规定(dìng)了各斋具体教育内容，实行“分斋教学”。

　　漳南书院的六(liù)斋(zhāi)分别(bié)为文事(shì)斋、武备斋、经史斋、艺能斋、理学斋和帖括斋。

　　之所以(yǐ)暂设“理学斋(zhāi)”和“帖括斋”，是为(wèi)了适应当时的实(shí)际，等时机到(dào)了则关闭这两斋。

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