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　　集美大学自考和高考的区别

　　高考，全称为“普(pǔ)通高等学校招生(shēng)全国统一考试”，基本上(shàng)是社(shè)会中所有人员期(qī)待成(chéng)才(cái)的一种现(xiàn)实(shí)性必备(bèi)途径，其价值意义无周深是男的还是女的 周深是哪个公司的艺人异于古代封(fēng)建时(shí)期的科举取仕一般，是(shì)所(suǒ)有社会学子(zi)登上(shàng)高等(děng)知识(shí)殿堂的必经途径，社会中称之(zhī)为(wèi)“全日制”或“普招生”。

　　而自考(kǎo)，通(tōng)称为“高等(děng)教育(yù)自学考试”，从1981年正式开考以来，由于学习方(fāng)式(shì)的(de)开(kāi)放性特点，以及理(lǐ)论(lùn)知(zhī)识的完备性(xìng)要求(qiú)，而广(guǎng)受专科学生(shēng)以及社会励志改变命运人士(shì)的欢迎。

　　自考就是(shì)那一扇重新让(ràng)为你打开的窗。

　　01、自考是(shì)高考的重要补(bǔ)充手段(duàn)

　　普通高等教育是社会正常化教育机制(zhì)模式；

　　而继续教育则(zé)是社(shè)会中在职人员追求(qiú)上(shàng)进的(de)最有效手段，自考作(zuò)为继续教育的先行(xíng)者，起到了对于(yú)高考制度最实际(jì)的补充作用。

　　自(zì)考人(rén)群主体基本上面向的是大中专(zhuān)院校学生、高考失榜、生活不如意以及期待“知识改变(biàn)命运”的(de)群体，对于(yú)这一类人(rén)，自考(kǎo)能让其对(duì)于社会的(de)学术追求重(zhòng)新回到正常轨(guǐ)道(dào)，让他们自身(shēn)的价值(zhí)能获得主流社会的强(qiáng)烈肯(kěn)定，符合现代化(huà)建设所需的价(jià)值观和知识体系。

　　02、对比高(gāo)考，自(zì)考具(jù)开(kāi)放性(xìng)特色

　　自考生学习方式(shì)具有强(qiáng)烈的(de)自育(yù)、自(zì)励价值，更有其开放性模式兼容(róng)特(tè)色，受到社会中各类求(qiú)学人士(shì)的广泛欢(huān)迎(yíng)。

　　高考(kǎo)，尽(jǐn)管(guǎn)参考人数(shù)较多，浩浩荡(dàng)荡，然而其自身(shēn)群体多集中于18岁左右(yòu)的高(gāo)中(zhōng)毕(bì)业历届生与应届生，很难照顾到(dào)其(qí)他求(qiú)学人群的学(xué)习需求，而且一考定终身模(mó)式，多(duō)少年(nián)来(lái)一直受(shòu)到教育界，各界有(yǒu)影响人士(shì)对于(yú)其合(hé)理(lǐ)性的质(zhì)疑，因此(cǐ)自考反而具备强烈的反(fǎn)衬色彩(cǎi)，我们应该为(wèi)自考感到自(zì)豪。

　　什么是(shì)自考本科(kē)？

　　自考本科是高等教育(yù)自(zì)学考试本科的(de)简称，自考(kǎo)本科是我国基(jī)本高等教育制度之一(yī)，成绩合(hé)格后由主考学校和(hé)高等(děng)教(jiào)育(yù)自学(xué)考(kǎo)试(shì)委员会联合颁发大(dà)学(xué)毕业证书，国家(jiā)承认(rèn)学历，学(xué)信网可查，符合条(tiáo)件者由主考大学授予(yǔ)学士学位。

　　获得自考本科学历，根(gēn)据(jù)国家教育(yù)部1988年(nián)15号(hào)文件，享受普通高等教育毕(bì)业(yè)证书相同的(de)法律效(xiào)力(lì)。

　　很多(duō)单位为什么不承(chéng)认自(zì)考本科原因：很(hěn)多用人单位会觉得自考本科是(shì)靠自(zì)学(xué)出(chū)来(lái)的，并没有(yǒu)通过专业的学(xué)习，怀疑个人(rén)能力，所以不承(chéng)认。

　　自考学历找(zhǎo)工作会被拒(jù)绝吗其实没有肯定的答案，有的人会因为(wèi)自(zì)考(kǎo)本科找到(dào)好工作(zuò)，也有的单位不认可自考(kǎo)本科(kē)，在招聘的时候经常说只招统(tǒng)招生。

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