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关关难过关关过事事难熬事事熬下一句是什么，关关难过关关过事事难熬事事熬是什么诗文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什(shén)么是在现代文(wén)阅(yuè)读当中(zhōng)经常会出现如文章结尾在结(jié)构上或在(zài)关关难过关关过事事难熬事事熬下一句是什么，关关难过关关过事事难熬事事熬是什么诗内(nèi)容上有什么作用的(de)问题(tí)，以下就是(shì)小编给(gěi)大家总结的答题要点结构上：总(zǒng)结(jié)上文，收束全文首尾(wěi)呼(hū)应，使(shǐ)文章结构完整3、照应(yīng)题目(mù)、照应开头、前文内(nèi)容上：画龙点睛、点明事件(jiàn)的意义(yì)，点(diǎn)明中(zhōng)心.2在现代文阅读当中经常(cháng)会(huì)出现如文章结(jié)尾在结构上或在(zài)内容上有什么作用的问题，以(yǐ)下就是(shì)小编给大家总结的答题(tí)要点结构上：总结上文，收(shōu)束(shù)全(quán)文首尾(wěi)呼应(yīng)，使文(wén)章结(jié)构完整(zhěng)3、照应题目、照应开头、前文内(nèi)容上：画(huà)龙点睛、点明事件的(de)意(yì)义，点明中(zhōng)心.深化(huà)文(wén)章中心，抒发作者什么感悟或者情感(gǎn)3、写出了人物怎(zěn)样的品(pǐn)质、精神或(huò)性(xìng)格的。

　　关于文(wén)章结尾的作用都(dōu)有什么呢，文章结尾的作(zuò)用一般是什么以(yǐ)及文章结尾的作用都(dōu)有(yǒu)什么呢(ne)，文章结尾的作用有哪些，文章结尾的作用一(yī)般是什么，文章结尾有什(shén)么作用？，文章(zhāng)结尾(wěi)有啥(shá)作用等问题，小编将为你整理以下知识：

文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什(shén)么(me)

　　在现代(dài)文(wén)阅读当中经常会出现如文章结尾在结构上或在内容上有什么(me)作用的问题，以(yǐ)下就是小编给大家总结的答(dá)题要点结(jié)构(gòu)上(shàng)：1、总结上文(wén)，收束全(quán)文2、首尾呼应(yīng)，使文(wén)章结构完整(zhěng)3、照应题目、照应(yīng)开头、前文内容上(shàng)：1、画龙点睛、点明事件的意义(yì)，点明中心.2

　　在现代(dài)文(wén)阅读当中经常会(huì)出现如文章结尾在(zài)结构上(shàng)或(huò)在内容上有什么作(zuò)用的问(wèn)题(tí)，以下就是小(xiǎo)编给大家总结的答题(tí)要点

　　结构上(shàng)：1、总(zǒng)结上(shàng)文，收束全(quán)文

　　2、首尾呼应，使文章结构(gòu)完(wán)整3、照应(yīng)题目、照应开头、前文(wén)内(nèi)容上：1、画龙点睛、点明事件的(de)意义(yì)，点明中心.2、深化文(wén)章中(zhōng)心，抒发作(zuò)者什么(me)感悟或者(zhě)情(qíng)感3、写出了(le)人物怎样的品质、精神(shén)或性格(gé)。

　　4、言有尽而意无穷，留下想象的空间，增(zēng)强(qiáng)感染力5、加深(shēn)读者的印象(xiàng)，引起读者的注意(yì)、思考

　　使用诗句来(lái)作为结尾(wěi)：

　　1：可以使文章看起来优美而富有含义 2：可以让(ràng)诗句中的意境和本书要(yào)表达的感情相渗(shèn)透，易于表达

　　注(zhù)意：一(yī)定要结合(hé)具(jù)体文章(zhāng)和人物进行分析

文(wén)章结尾的作用有(yǒu)哪些

一、文章结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结(jié)上文(wén)。

　　 2、首(shǒu)尾呼应，使文章(zhāng)结构(gòu)完整。

　　 3、照(zhào)应题目、照应开头(tóu)、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙(lóng)点睛、点明事件的(de)意义，点明(míng)中心

　　 2、深化(huà)文章中心，抒发作者(zhě)什么感悟或者(zhě)情感

　　 3、写出了人(rén)物怎样的品(pǐn)质、精神(shén)或性格。

　　 4、言有尽而意(yì)无穷，留下(xià)想象(xiàng)的空(kōng)间(jiān)，增强感染(rǎn)力。

　　 5、引起读(dú)者的注意(yì)、思考(kǎo)。

二(èr)、议论文开头(tóu)结尾的作唯晌用

　　议论(lùn)文开(kāi)头(tóu)结尾的作用

　　 1,议(yì)论文开头的(de)作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出中心论(lùn)点(diǎn)(引(yǐn)出中心(xīn)论题(tí))

　　 B,开头通过引用名言,提出中心(xīn)论(lùn)点,(引出中心论题)

　　 C,开头通过引用名人趣事(或(huò)。

　　。

　　奇闻(wén)趣(qù)事)提出中心(xīn)论点(diǎn)或引(yǐn)出中心论题。

　　也起(qǐ)到(dào)吸引读者往(wǎng)下(xià)读的作用,增强了论述的趣味性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结全(quán)文,点明中心(xīn)论点(diǎn)

　　 B,补充论(lùn)述(shù),使论证完(wán)备严谨,避(bì)免(miǎn)片面性。

　　 C,照应开头或(huò)题目,强化中心论点

　　 D,强调中心论(lùn)点,激励号召人人们(men)。

　　。

三、文章(zhāng)结尾的基本要求

　　 1、结尾(wěi)要(yào)顺应文章内容的冲(chōng)山袜(wà)发(fā)展(zhǎn)

　　文章(zhāng)是反(fǎn)映(yìng)客观事物的,客观事物是千(qiān)变(biàn)万化的,反映(yìng)千变万化的(de)客观事物的文章形式也是多种多样的。

　　以小学生作文(wén)为例,有(yǒu)记叙(xù)文、说明文、应用(yòng)文(wén)、议(yì)论文等文体类型。

　　记叙文(wén)又可以(yǐ)大致地分成记(jì)人的(de)、叙事的、写景的、状物的种(zhǒng)种类别,因此,文章(zhāng)不能用(yòng)同一形式(shì)结尾(wěi)。

　　至于(yú)应该采用什(shén)么方式,我们认为,要顺应文章内(nèi)容散激的发展,不能(néng)为(wèi)结尾而(ér)结尾。

　　有些同学在阅读(dú)别(bié)人文章时(shí),觉得有些(xiē)文(wén)章(zhāng)的结(jié)尾很有特色,非常喜欢,也想学一学,这(zhè)种(zhǒng)愿望(wàng)很好(hǎo),但是还要(yào)注意,你写一篇文章用哪种方(fāng)式结(jié)尾(wěi),要根(gēn)据文章(zhāng)内容的发(fā)展来确定。

　　在我(wǒ)们学(xué)习过的文章中,结(jié)尾的方法(fǎ)是多种多样(yàng)的(de),有的是(shì)事情(qíng)写完了,文(wén)章也就自然结尾了,不(bù)需要(yào)再去说什么多余的话(huà);有的是(shì)文章快写完(wán)了,作者考虑到在(zài)结尾(wěi)的时候有(yǒu)必要对全文进行一下(xià)总结(jié),写上(shàng)几句概括性的话(huà)来收束全(quán)篇;有的人在文章(zhāng)结尾(wěi)时恰到好处地通过某种途径把文章的(de)中(zhōng)心点明(míng);也有的人(rén)爱(ài)在文章(zhāng)的结尾处(chù)说几(jǐ)句耐人寻味的话,既能做到水到(dào)渠(qú)成(chéng),又(yòu)给我们留下想像的余(yú)地;有的人写文章时充分表达了自己的(de)感(gǎn)情,同时(shí)自己在写(xiě)作(zuò)过程中被自己表达的感情(qíng)所感染,情不自禁(jìn)地在文章结尾(wěi)时抒起情(qíng)来;也有的(de)人写到文章结尾处(chù),回应前(qián)文,和文章(zhāng)的标题或者文(wén)章的开(kāi)头联系起来考虑(lǜ),使人感到首(shǒu)尾(wěi)圆合,浑(hún)然一体。

　　有(yǒu)的结尾以小(xiǎo)见大,初看不(bù)起眼,细想却很(hěn)深刻;有的结尾话虽说完意却(què)未完,使你还得好好去想一(yī)想(xiǎng)……文章的结尾(wěi)多种多样(yàng),不一而足。

　　但是(shì),不管怎(zěn)样(yàng),都应做(zuò)到(dào)顺应文章内容的(de)发展,不能抛(pāo)开前面(miàn)的(de)内容为(wèi)结(jié)尾而标新立异。

　　要知道,马(mǎ)尾(wěi)巴只有(yǒu)长在马的屁(pì)股(gǔ)上甩起来才显得精神,如果(guǒ)在老母鸡的(de)屁股上安上马尾巴,那必然是非(fēi)常难看的。

　　我(wǒ)们来(lái)看(kàn)看(kàn)小学(xué)语文(wén)教材《穷人》的结尾:

　　怎么办(bàn)?渔夫皱起眉(méi),他(tā)的脸变得严(yán)肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题(tí)!”他搔(sāo)搔后脑勺说,“嗯(ń),办(bàn)?得把他(tā)们(men)抱来,同死人呆在一起怎(zěn)么行!哦,我(wǒ)们,我们总能熬(áo)过去的!快去!别等他(tā)们醒来(lái)。

　　”但桑娜坐着(zhe)一动(dòng)不(bù)动。

　　 “你怎么啦?不(bù)愿(yuàn)意吗(ma)?你(nǐ)怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉开了帐关关难过关关过事事难熬事事熬下一句是什么，关关难过关关过事事难熬事事熬是什么诗子(zi)。

　　《穷人(rén)》选自俄国著名作家列夫(fū)托尔(ěr)斯泰的作(zuò)品,记叙的是(shì)一位渔夫和他的妻子桑娜同情、关(guān)心一位叫西蒙的邻(lín)居,在她死后收(shōu)养她的两(liǎng)个(gè)孩子的事,反映了沙俄(é)时代渔民的生活状况,歌颂了他们(men)美好的心灵和高(gāo)尚(shàng)的(de)道德(dé)品(pǐn)质。

　　文章的结(jié)尾(wěi)处(chù)集(jí)中反映(yìng)了渔夫的心(xīn)灵和道德(dé)品(pǐn)质,似乎在(zài)桑娜身上没有多用笔墨,实(shí)际上,文章的前面(miàn)已(yǐ)经写了桑娜(nà):

　　桑娜用头(tóu)巾裹(guǒ)住睡着(zhe)的孩子,把他们抱回家。

　　她(tā)的心跳得厉害。

　　她自己也不(bù)知(zhī)道为什么要这(zhè)样做,但是她觉(jué)得非(fēi)这样做(zuò)不可。

　　 “……为什么(me)把他们抱(bào)过来啊?……他会揍(zòu)我的!那(nà)也活该,我自作自受”……“嗯(ń),伊揍我一顿也好(hǎo)!”

　　不难看出(chū),文章结尾(wěi)时桑娜的(de)心里特别宁静(jìng),作者为(wèi)什(shén)么(me)不在桑娜身上(shàng)多(duō)花笔墨,因为(wèi),已经没有必要;文(wén)章的中(zhōng)心(xīn)意思(sī)已经得(dé)到(dào)了(le)充分表现。

　　假如(rú)说,作者此时(shí)再对渔夫夫妇大(dà)加一(yī)番赞颂,就会使(shǐ)人感到(dào)多余。

　　 2、结尾要有(yǒu)助(zhù)于读者理解全(quán)文(wén)

　　一篇文章应该(gāi)是一个整体。

　　至于我(wǒ)们说的开(kāi)头,结尾……都是在这个整体之中的,之所(suǒ)以要分开来说,是因为为了叙(xù)述的方(fāng)便。

　　文章的结尾(wěi)在内容上、结构上要收束全篇,对全(quán)篇要(yào)有定(dìng)局(jú)、总(zǒng)括、回应、深化的作用(yòng)。

　　一(yī)般写(xiě)人的文章,结尾要(yào)落实到人的(de)思想品质和性(xìng)格(gé)特征上来;一般写事(shì)的文章,结尾要落实到事(shì)情的意(yì)义和作(zuò)用上来(lái)。

　　不(bù)管(guǎn)什么情况,读者从标题(tí)到文章(zhāng)结束看过一遍之(zhī)后,应该有一(yī)种整体(tǐ)感,应(yīng)该使人感(gǎn)到,文章的结尾和文(wén)章(zhāng)的标题、文章的(de)开头以(yǐ)及文章的中(zhōng)间部分,是密切相联(lián)系的(de),都(dōu)与这篇文章的中心密不可分。

　　在(zài)全篇文(wén)章中,文章结尾是(shì)不可缺少的。

　　如果(guǒ)某(mǒu)篇文章的结尾使人读过(guò)之后感到是多(duō)余(yú)的,或者感到它与前面(miàn)的部分不(bù)和谐,不统(tǒng)一,破坏(huài)了文章的(de)完整性,那就不是好的结尾了。

　　小学语文教材《田寡妇(fù)看瓜(guā)》的结(jié)尾(wěi)值(zhí)得我们学习:

　　田寡妇也无心再(zài)去看(kàn)她的南瓜(guā)了(le)。

　　赵树理的(de)《田寡妇(fù)看瓜(guā)》反映的(de)是中国(guó)共产党领导(dǎo)的土地改(gǎi)革使中(zhōng)国农村发生了(le)翻天覆地的变化。

　　土改(gǎi)前(qián),南坡庄(zhuāng)只有半亩园地的田寡妇年年都种南(nán)瓜,年年(nián)都要去看(kàn)瓜(guā),因为村里的穷人(rén)无土地,无法(fǎ)生活(huó),只(zhǐ)得(dé)偷瓜(guā)充饥(jī)。

　　地主势力大(dà),无人敢偷;最怕(pà)人偷的是田寡妇家的瓜,因此田(tián)寡妇只好天天去看瓜。

　　土(tǔ)改后,穷(qióng)人分得了土地,家家种了瓜,可(kě)田寡(guǎ)妇还是抱着(zhe)老黄历天天(tiān)去看瓜,孩子劝阻她也不信(xìn),以后生(shēng)病没有去看瓜,园中也无事,三五(wǔ)天,上(shàng)十(shí)天不(bù)去,也无(wú)事,她(tā)就打算不(bù)再看瓜(guā)了;收获的一天见秋生家拉了一车(chē)瓜,弄(nòng)清(qīng)了原委,就“无心再去看(kàn)她的南瓜了。

　　”这样的(de)结(jié)尾和文(wén)章的标题、文章的前后内容(róng)一起构成了一篇结构紧凑(còu)、内容(róng)完整、和谐统一的艺(yì)术整(zhěng)体,使(shǐ)作(zuò)者(zhě)所要(yào)表(biǎo)达的主题得到(dào)充分(fēn)表达。

　　这样的结尾对(duì)于(yú)全篇内容(róng)和结(jié)构(gòu)的完整(zhěng)都起到了(le)总(zǒng)括的作用。

　　 3、文(wén)章结尾要充实有(yǒu)力

　　阿托尔斯泰说过,好的结尾“就(jiù)是当读者把作品读完之后,有(yǒu)使(shǐ)他(tā)翻开第一(yī)页来重新去读它(tā)的力量”。

　　中国古代的作家(jiā)也要求写(xiě)诗、作文(wén)要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾(wěi)要(yào)充实(shí)有力。

　　不管用(yòng)哪种方法结尾(wěi),要(yào)想使文章充实有力,篇(piān)幅(fú)不宜过长,语言应(yīng)该(gāi)精炼(liàn),内容要紧扣(kòu)中心。

　　我(wǒ)们先看小学语文教材(cái)《抢险(xiǎn)》的结尾:

　　黎明的时候,决口(kǒu)终(zhōng)于合(hé)龙了(le)。

　　人们都兴(xīng)高(gāo)采烈地(dì)欢呼起来。

　　《抢险》的结尾短短的一段只有24个(gè)字,说了两(liǎng)层意思:一层是决口(kǒu)合龙了,另一(yī)层(céng)是人们欢呼,显得充实有力(lì)。

　　山洪爆发(fā),河堤决(jué)口,险情发生,大家同(tóng)心协力,堵堤排(pái)险,挑(tiāo)灯(dēng)夜战,终于在(zài)黎明(míng)使决口合龙,兴高采烈(liè)地(dì)欢呼起来。

　　这样不仅结尾(wěi)自然(rán),同时又紧(jǐn)扣中(zhōng)心。