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俄罗斯妹子很容易追吗，俄罗斯的妹子好追吗朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱子家(jiā)训(xùn)是谁写的？是《朱(zhū)子(zi)家训》作者有二，一(yī)为朱柏庐所(suǒ)作，二为(wèi)南宋著(zhù)名理学家朱(zhū)熹所做的。关于(yú)朱子家训是谁写的以(yǐ)及(jí)朱子家(jiā)训是谁写的什么朝代，朱子家训是谁写的作(zuò)者是谁，朱子家训是谁(shuí)写的？，朱(zhū)子家训是谁写的书，朱子(zi)家训是谁(shuí)写的字(zì)等问题，小(xiǎo)编将为你整理(lǐ)以下的知识答案：

朱子家训的作者是谁

　　朱子家训的作者是朱熹所做的。

　　《朱子(zi)家(jiā)训》作(zuò)者有二，一(yī)为(wèi)朱(zhū)柏庐所作，二为南(nán)宋著名理学家朱熹所做。

　　朱柏(bǎi)庐所作《朱(zhū)子家训》原名(míng)为《治家格言》，朱熹(xī)所作(zuò)《朱子家训》原题为《紫阳朱子(zi)家(jiā)训》，而“紫阳”是朱熹的别号(hào)。

　　“朱文(wén)公的(de)《朱子家训》和(hé)朱柏庐的《治家格(gé)言》是在不同(tóng)时代由不(bù)同的朱家先贤所(suǒ)撰写出(chū)来的不(bù)同(tóng)传世巨作。很可惜世人多把他们(men)的文章搞(gǎo)混了，通常人们多以《朱子(zi)家训(xùn)》来称呼朱柏(bǎi)庐的《治(zhì)家格言》，反而朱熹老夫子真正(zhèng)的《朱子家(jiā)训》一般人多不了(le)解。”——朱祥南(朱子25世(shì)孙，世界朱(zhū)氏联合会(huì)会长)

　　朱柏庐(1627-1698)，原名朱用纯，字致一，自号柏庐，江苏昆(kūn)山人(今昆山市)，明末清初江苏昆山县人。著名(míng)理学(xué)家、教育(yù)家。其(qí)父朱集璜(huáng)是明末的学者，清顺治二年(1645)守昆(kūn)城抵(dǐ)御清军，城(chéng)破，投河自尽(jǐn)。

　　朱柏庐自幼致力读书曾考取秀才，志(zhì)于仕途。清入关明亡遂不再求取功名，居乡教授学(xué)生(shēng)并潜心程(chéng)朱理学主张(zhāng)知行并进(jìn)，一时颇(pǒ)负(fù)盛名(míng)。康(kāng)熙曾多(duō)次征召，然均(jūn)为(wèi)先生所拒绝。曾用精(jīng)楷手写数十本教材用于教学。潜(qián)心研(yán)究(jiū)程朱(zhū)理学，主(zhǔ)张知(zhī)行并进，躬(gōng)行实(shí)践。

　　康熙间坚(jiān)辞博学鸿(hóng)词之荐(jiàn)，后又坚拒地方官举荐(jiàn)的乡饮大宾。与徐枋(fāng)、杨无咎号称“吴(wú)中(zhōng)三高士”。康熙三十七年(公(gōng)元1698年)染疾，临终前嘱弟子："学问(wèn)在(zài)性命，事业在忠孝"。著有《删补易(yì)经(jīng)蒙引》、《四书讲(jiǎng)义(yì)》、《劝言(yán)》、《耻耕堂诗文集》、《愧(kuì)讷集》和《毋欺录》等。

朱子家训(xùn)是谁(shuí)写的

　　是(shì)《朱子(zi)家训(xùn)》作者有二，一为朱(zhū)柏(bǎi)庐所作(zuò)，二为南宋著名理(lǐ)学家朱熹(xī)所做的。

　　朱柏(bǎi)庐（1627－1698），原名朱用(yòng)纯，字致一(yī)，自(zì)号柏庐，江苏(sū)昆山(shān)人(rén)（今昆山(shān)市），明末清初江苏昆山县人。

　　著(zhù)名(míng)理学家、教育(yù)家。

　　其父朱集璜是明末(mò)的(de)学者，清顺治二年(nián)（1645）守昆城抵御(yù)清军，城破，投(tóu)河自尽。

朱柏庐

　　朱(zhū)柏庐 (1627～1698年(nián) )。

　　著(zhù)名理学家、教育家，名用纯，字致一。

　　昆山玉山人。

　　明诸(zhū)生。

　　清顺治二(èr)年（1645年）其父朱集璜在(zài)守昆城抵御清军时(shí)遇难。

　　朱昼夜恸哭，痛不欲生。

　　时其弟用白、用锦尚幼，从商遗腹未生(shēng)。

　　他上侍(shì)奉老(lǎo)母，下(xià)抚(fǔ)育弟妹，播迁俄罗斯妹子很容易追吗，俄罗斯的妹子好追吗(qiān)流离，备极(jí)艰辛。

　　待(dài)局势(shì)稍定，才返故里。

　　目(mù)敬(jìng)仰晋人王(wáng)哀攀柏庐墓之义，故自号柏庐(lú)。

　　居乡教授学生，潜(qián)心治学，以程(chéng)、朱理学(xué)为本，提(tí)倡知行并进，躬(gōng)行(xíng)实践。

　　他深(shēn)感当时的(de)教育方法，使学生(shēng)难以学(xué)到真实(shí)的学问，故(gù)写了(le)《辍(chuò)讲语》，反躬(gōng)自责，语颇(pǒ)痛切(qiè)。

　　曾用精楷手写数十本教材用于教学。

　　生(shēng)平精神宁谧，严以律己，对(duì)当时愿和他交往的官吏(lì)、豪绅，以礼(lǐ)自持(chí)。

　　清(qīng)康(kāng)熙十八年（1679年）他坚辞不应(yīng)博(bó)学鸿儒科，后(hòu)又坚拒地方官(guān)举荐的(de)乡饮(yǐn)大(dà)宾(bīn)。

　　康熙三十七年染疾(jí)，临终前嘱弟子："学问在性命，事业在(zài)忠孝"。

　　著有《删补(bǔ)易经蒙引》、《四书讲义》、《困衡录(lù)》、《愧讷(nè)集》、《春秋五(wǔ)传(chuán)酌解》、《毋欺录》等。

　　其(qí)《朱柏庐治(zhì)家格言》，世(shì)称《朱子家训》，流(liú)传很广。

　　自问世以(yǐ)来流(liú)传甚广，被历代士大(dà)夫尊为(wèi)治家之(zhī)经，清至民国年间一度(dù)成为童蒙必读课本之一。

　　《朱子家(jiā)训》精辟地(dì)阐明了修(xiū)身治家之道是一(yī)篇家教名著，通篇意在劝人要勤俭(jiǎn)持家安分(fēn)守(shǒu)己。

　　其中(zhōng)"一粥一饭(fàn)，当思来处不(bù)易(yì)，半丝(sī)半缕，恒念物力(lì)维(wéi)艰"等句(jù)，尤股炙人口。

朱(zhū)熹(xī)

　　朱熹（1130年(nián)9月(yuè)15日(rì)～1200年4月(yuè)23日），行(xíng)五十二，小(xiǎo)名沋郎，小字季延，字元(yuán)晦，一(yī)字(zì)仲晦，号晦庵，晚(wǎn)称晦翁，又(yòu)称紫阳先生、考亭先生(shēng)、沧州病叟、云谷老人、逆翁。

　　谥文，又称朱文(wén)公。

　　汉族，祖籍南(nán)宋江南东(dōng)路徽(huī)州府婺源县（今江西省婺(wù)源），出(chū)生于(yú)南剑州尤溪（今(jīn)属福建三(sān)明市）。

　　南(nán)宋著(zhù)名的理学家、思想家、哲学(xué)家、教育家、诗(shī)人、闽学(xué)派的代表人物，世称朱(zhū)子，是孔子、孟子以来最(zuì)杰出的弘扬儒学(xué)的大师。

教育思想

　　朱熹的长期从事讲(jiǎng)学活动，精心编撰(zhuàn)了《四(sì)书集注》等多种教材，培养了(le)众多人才(cái)。

　　他的(de)教育(yù)思想博大精深，其中最(zuì)值得(dé)关注的(de)，一(yī)是论述小学和大学(xué)教(jiào)育，二是关(guān)于(yú)朱(zhū)子读书法。

论述教育

　　朱(zhū)熹在总结前人(rén)教育(yù)经验和(hé)自己教(ji俄罗斯妹子很容易追吗，俄罗斯的妹子好追吗ào)育实践的基(jī)础上，基于对人的生理和心理(lǐ)特(tè)征的初步认(rèn)识，把一个(gè)人的教育分成小学和大学两个既有(yǒu)区(qū)别又有联系的阶段(duàn)，并(bìng)提出了两者不(bù)同(tóng)的教育任务、内容和方(fāng)法。

　　朱熹认(rèn)为8~15岁为小学教(jiào)育(yù)阶段，其任务是培养圣(shèng)贤坯璞。

　　鉴于小学儿童智(zhì)识未开，思维能力薄弱，因此他提出小学教育的内容(róng)是学其事，主张儿童在日常(cháng)生活中，通过具(jù)体(tǐ)行(xíng)事，懂(dǒng)得基本的伦理道德规范，养成一定的(de)行为习惯，学习初步的文化知识(shí)技能。

　　在教(jiào)育(yù)方法上(shàng)，朱熹强调先(xiān)入为(wèi)主，及(jí)早施教；要力求形象、生动，能激发兴趣；以(yǐ)《须知》、《学规》的形式(shì)培养儿童(tóng)道德(dé)行为习(xí)惯。

　　朱熹认为(wèi)15岁以后大学(xué)教育，其任(rèn)务是在(zài)坯璞(pú)的基(jī)础上再加光(guāng)饰，把他们培养成为国家所需要的人(rén)才。

　　朱熹认(rèn)为，与(yǔ)重在教事(shì)的小学教育不同，大学教育内(nèi)容的(de)重点是教理(lǐ)，即(jí)重在探究(jiū)事物之(zhī)所以然。

　　对(duì)于大学教育(yù)方法(fǎ)，朱熹一是重(zhòng)视自学，二是提倡不同学术观点之间的相(xiāng)互交(jiāo)流。

　　朱熹关于小学和大学教育的见解，为(wèi)中国古代教(jiào)育思想增添了新鲜的内容(róng)。