晚上老师说怕我(wǒ)忘(wàngkono洗发水是什么牌子，kono洗发水有几款)记了怎么(me)回(huí)复她(tā)呢？晚上老师(shī)说怕我(wǒ)忘(wàng)记了可(kě)以(yǐ)回复：我会(huì)用手(shǒu)机备(bèi)忘录注明并定个闹(nào)钟(zhōng)提醒的，请您放心的。关于晚(wǎn)上老师说怕我忘(wàng)记了(le)怎么回复她(tā)呢(ne)以(yǐ)及晚上老师说怕我忘(wàng)记了(le)怎么(me)回复(fù)她呢，老师说忘回(huí)复了我(wǒ)怎么说，怕老师忘记要(yào)怎(zěn)么提醒，老师(shī)说晚上好,我该(gāi)怎么(me)办回复(fù)？，等问(wèn)题，农商网将(jiāng)为你(nǐ)整理以下的生活(huó)知识：

忘记是什(shén)么词性(xìng)

　　忘(wàng)记是动词词性的(de)。

　　释义(yì)：不记得(dé)过(guò)去的事;没有(yǒu)记住(zhù)应该记住的。

　　词性：可用作名词，动词。

　　一. 引证(zhèng)解释

　　不记得。 例(lì)如：朱自清《背影》：“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记(jì)的是他(tā)的背影。”

　　2. 该做的事(shì)没有想(xiǎng)到去做。 例(lì)如： 明(míng)·张居正《女(nǚ)诫直解》：“你众女将我这教诫的(de)言语(yǔ)，务要勉励(lì)，身体力行，不要怠慢忘记(jì)了。”

　　3. 没有感觉到。 例如：李准《耕云(yún)记》：“电闪着(zhe)，雷(léi)打着(zhe)，风卷着云……那(nà)时(shí)我也忘(wàng)记(jì)害怕啦!只觉得好看。”

　　二、基(jī)本含义(yì)：

　　一(yī)个事件是(shì)否会被(bèi)遗忘，跟与其联(lián)系之事件(jiàn)的数目(mù)、它(tā)所唤起情感和时间，还有和身体状(zhuàng)态(tài)有关。但普遍认为(wèi)，相对于记忆(yì)是主动，遗忘是被动的(de)。就是说(shuō)，人能(nkono洗发水是什么牌子，kono洗发水有几款éng)够(gòu)主动选择记(jì)住(zhù)某(mǒu)件事，而(ér)不(bù)能选择去忘记某件事。为(wèi)了避免将重要(yào)的信息被遗忘(wàng)，人们通(tōng)常的(de)做法是复习。

晚上(shàng)老师(shī)说怕我忘记(jì)了怎么(me)回复她呢

　　晚上老师说怕我忘(wàng)记(jì)了可(kě)以回复：我会用手(shǒu)机备(bèi)忘录注明并定个(gè)闹钟提醒(xǐng)的，请您放心(xīn)。

　　如(rú)果(guǒ)依旧(jiù)不放心，还可以用记事本(běn)抄下来，或(huò)者使用便(biàn)条纸(zhǐ)或者便利贴，将担心(xīn)会忘记的事(shì)情抄写下(xià)来，放在自己(jǐ)能(néng)够随时看(kàn)到的地方。

　　一个事件是否(fǒu)会(huì)被遗忘，与(yǔ)其(qí)联系之(zhī)事件的(de)数(shù)目、所唤起(qǐ)情(qíng)感(gǎn)和时间(jiān)以及身体状态有关(guān)。

　　普(pǔ)遍(biàn)认为，相对于记忆是主动，遗(yí)忘是被动(dòng)的。

　　就是说，人(rén)能够主(zhǔ)动选择记住某(mǒu)件事，而不能选择去忘记(jì)某件事。

　　为(wèi)了(le)避免将重要的信息被(bèi)遗忘，人们(men)通常的做法是复习。

幼儿园老师说忘记了??怎么(me)回

　　没关系(xì)，麻烦老师尽量在有空时解决问题。

　　幼儿(ér)园老师平时工(gōng)作是很辛苦(kǔ)的，要照顾几(jǐ)十个学生，自然(rán)是忙不过来(lái)的，就会(huì)出现偶尔忘事的时候，希(xī)望(wàng)家长能够多多体谅老师，有(yǒu)事先(xiān)沟通，这样就能够省掉很多不必要的麻(má)烦。

　　家长(zhǎng)的体谅与关心也是至关重要(yào)的。

　　如(rú)果说，我们(men)可以做到在平时总是(shì)非常体谅老师，甘(gān)愿配合老师的工作的话，老师自然会对我(wǒ)们(men)的孩子(zi)有(yǒu)一(yī)个好的印象。

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