张雪(xuě)峰是著名的考研导师，从网(wǎng)络走红(hóng)后，他开始将自己的业务范围进一步扩大，进(jìn)军高考志(zhì)愿的填报领域。

张雪峰从北京迁到了苏(sū)州(zhōu)，成立了专门的公司，公司(sī)目标是(shì)为广大考生指(zhǐ)明(míng)未来方向。

在互联(lián)网的(de)浪潮下(xià)，张雪峰有先发优(yōu)势(shì)，毕竟他在各大互(hù)联网平(píng)台风起云涌之前，已经(jīng)在网络成名。

张(zhāng)雪峰借(jiè)用已(yǐ)经成(chéng)名的优势以及出众的口才，迅速在各大(dà)平台积累(lèi)了上千万粉(fěn)丝。

他时常(cháng)在网络上评论高等(děng)院校，发(fā)表大(dà)学专业(yè)的报考建议，多(duō)次引(yǐn)起争议。这次，他真的闯祸(huò)了，所说的言论被“群殴”。

张雪(xuě)峰(fēng)在视频当中直截了当的称(chēng)，如果我是孩子的(de)家长，孩(hái)子非要报考新(xīn)闻(wén)学，我一定把他打晕。

张雪峰进(jìn)一步表示，闭着眼睛报一个专业(yè)都比新(xīn)闻好。

张雪峰(fēng)为(wèi)何得此结论呢？他也并非是一时兴起，胡言乱语。

张(zhāng)雪峰(fēng)称，现在(zài)人人是自媒体，学新闻传(chuán)播的人中，八(bā)成(chéng)没(méi)有(yǒu)从事本专业。

张学峰此(cǐ)番言论后(hòu)，引起传媒大学教授(shòu)的炮轰。

重庆大学的一(yī)位传播学的教(jiào)授发(fā)文批评张雪峰的言论，认为张(zhāng)雪(xuě)峰是在忽悠(yōu)孩子报志愿。他称(chēng)张雪峰本人就是在享受着传播的红利，吃(chī)着传(chuán)播的(de)饭，砸着传播的(de)锅。

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在张(zhāng)雪峰(fēng)言(yán)论引发网络讨论后，权威(wēi)部门(mén)教育部重磅发(fā)声，教育(yù)部表示(shì)，严肃查处收(shōu)取志愿填报高价咨询费问题(tí)。

张(zhāng)雪峰(fēng)涉及高考(kǎo)志愿填报(bào)领域。他的(de)咨询填报费用有(yǒu)的(de)上(shàng)万元，有的高达几万(wàn)元。教育部的发(fā)声，无疑让张(zhāng)雪峰(fēng)的业务雪上加霜(shuāng)。

查(chá)询张(zhāng)雪(xuě)峰老师的(de)高考志愿(yuàn)填报的专栏(lán)内容，目(mù)前已(yǐ)经下架。

中国教育报对(duì)张雪峰(fēng)几(jǐ)乎是点名批评。中国(guó)教育报在2023年6月22日出版(bǎn)的评论(lùn)文章，炮轰(hōng)张(zhāng)雪峰的网红言论。批评张雪(xuě)峰只(zhǐ)顾(gù)就业，而忽(hū)视了学生的个人(rén)兴趣，具有(yǒu)误导性。

各方对(duì)张(zhāng)雪峰此起(qǐ)彼伏(fú)的批评后，他也害怕了。张雪峰发文表示，突然有种感觉，我(wǒ)离被人搞(gǎo)不远了。

张雪峰老师是(shì)聪明人，在风口浪尖之(zhī)下(xià)，他明显(xiǎn)收敛了(le)个人高调的姿态。有(yǒu)些话他只有以“我有一个朋友”的(de)口吻(wěn)向大(dà)家(jiā)传递(dì)，不(bù)再敢直接(jiē)“口出狂言”。

社会正在教(jiào)给张雪峰更(gèng)多的(de)知识和内容(róng)。

未来，张雪峰老(lǎo)师会不会面临业(yè)务匮(kuì)乏(fá)问题，公司经营能(néng)不能持续，都将是未知数(shù)。

从理论层面上看，张(zhāng)雪峰老师(shī)的言论确实存在一(yī)定的偏见。从教育上看(kàn)，我们(men)要从(cóng)学生的兴趣出发(fā)，引(yǐn)导学生追求心中理想，实现个人抱负。

现实(shí)是残酷的(de)。学生在大学学完专业知识后，面临的最主要的问题还是生存问题(tí)。张雪峰老(lǎo)师只是从生存角度给学(xué)生更多的参(cān)考和(hé)意见(jiàn)，他的(de)言论(lùn)可能(néng)存(cún)在(zài)争议，但确实给更多(duō)的家(jiā)长和学生(shēng)打开了思路(lù)，这不就(jiù)是我(wǒ)们所倡导的(de)百家争鸣、百(bǎi)花齐放(fàng)吗？

很多(duō)人站在(zài)一定高度上会说(shuō)，要让(ràng)学生按照自我的(de)兴(xīng)趣(qù)发展未来。如果一(yī)个(gè)老师仅(jǐn)仅以这样一(yī)句话(huà)去(qù)告诉学生，而不结合学生的自身实际情况(kuàng)出发(fā)，那(nà)这(zhè)种言论(lùn)毫不负责。

作为一个学生，他的(de)认知(zhī)很大程度上(shàng)停留(liú)在书本知识，他的思想层级和(hé)社会(huì)实(shí)际情况存在脱(tuō)节现(xiàn)象。

学生所认为的兴趣，并不一定是他(tā)真正的兴趣。

作为老师，应该帮学生发掘所(suǒ)追求的真正兴趣(qù)，或者是对他未来真正(zhèng)有益的事情，以防他(tā)后悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣是你做了这件事，发现了(le)这件事存在困(kùn)难，但你内(nèi)心仍然要(yào)去完成(chéng)，要去做(zuò)，这(zhè)才是真正的兴趣。而不是从(cóng)来没有干(gàn)过一件事，但就是喜欢，内心(xīn)想做(zuò)，但当真正做这件事的时候发(fā)现(xiàn)，不适合，不想做。

这不是(shì)兴趣，是在臆想。

高(gāo)考(kǎo)志愿的填(tián)报指导，真正(zhèng)对学生有意义的(de)是：让(ràng)学(xué)生(shēng)区(qū)分自己所喜欢(huān)的东西是来源于臆想，还是真实(shí)的兴(xīng)趣。

我想，这也是张(zhāng)雪峰(fēng)老师能够有一(yī)定支持度的原因吧(ba)，他在帮更多的学生区分梦(mèng)境与现实(shí)。

梦是要做的，但现实绝对(duì)不可(kě)忽略，否则可能(néng)连觉都(dōu)睡不安稳。

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