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500万越南盾是多少人民币，1人民币= 文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有什么呢(ne)，文章结尾的作用一般是什么是(shì)在(zài)现代文(wén)阅读当(dāng)中经常会出现(xiàn)如文章结尾在(zài)结构上或在内(nèi)容上有(yǒu)什么(me)作用的问题，以下就是小(xiǎo)编给大(dà)家总(zǒng)结的答题要点结构上：总结上文，收束全文首(shǒu)尾呼应，使文章结构完(wán)整(zhěng)3、照应题(tí)目、照(zhào)应(yīng)开头、前文(wén)内容上：画龙点(diǎn)睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中心(xīn).2在现代(dài)文(wén)阅读当中(zhōng)经(jīng)常会出现如文章结尾(wěi)在结构上或在(zài)内(nèi)容上有(yǒu)什(shén)么作(zuò)用的问题，以下就是小编给大家(jiā)总结(jié)的答题要点结构上：总(zǒng)结上文，收束全(quán)文首尾呼应，使(shǐ)文章(zhāng)结(jié)构完(wán)整(zhěng)3、照应(yīng)题(tí)目、照(zhào)应开头、前文(wén)内容上(shàng)：画龙点(diǎn)睛、点(diǎn)明事件的意义，点(diǎn)明(míng)中心(xīn).深化文章(zhāng)中心，抒发作者(zhě)什么感悟或者情(qíng)感(gǎn)3、写出了(le)人(rén)物怎(zěn)样的品质、精神或(huò)性格的。

　　关于文章结尾的作(zuò)用(yòng)都有什(shén)么呢(ne)，文章结尾的(de)作用一般是什么以及文章结尾的作用都有什么呢(ne)，文章(zhāng)结尾的作(zuò)用有哪些(xiē)，文(wén)章结(jié)尾的作(zuò)用一般是什么，文章结(jié)尾有什(shén)么(me)作用？，文章结(jié)尾有啥作用等(děng)问题，小编将为你(nǐ)整理以(yǐ)下知识(shí)：

文(wén)章结尾的(de)作(zuò)用(yòng)都(dōu)有什么呢，文章结尾的(de)作用(yòng)一般是什么

　　在现代(dài)文阅读(dú)当中经常会出(chū)现如文章结尾在结构上(shàng)或在(zài)内(nèi)容(róng)上有什么作用的问题，以下就是小编给大家总(zǒng)结(jié)的答题要点结(jié)构上：1、总结上文(wén)，收(shōu)束全文(wén)2、首(shǒu)尾呼(hū)应，使(shǐ)文章(zhāng)结构(gòu)500万越南盾是多少人民币，1人民币=完整3、照应(yīng)题目、照应(yīng)开(kāi)头(tóu)、前文内(nèi)容(róng)上：1、画龙(lóng)点(diǎn)睛、点明事件的意义，点明中心.2

　　在现代文(wén)阅读当中(zhōng)经常会(huì)出现如文(wén)章结(jié)尾在结(jié)构(gòu)上或(huò)在(zài)内容(róng)上有什么作用(yòng)的问题，以下就(jiù)是小(xiǎo)编给大(dà)家总结的答(dá)题要点

　　结构上：1、总(zǒng)结上文，收束全文

　　2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构完整3、照(zhào)应题目、照应(yīng)开头(tóu)、前文内(nèi)容(róng)上：1、画龙点(diǎn)睛、点明事(shì)件(jiàn)的意(yì)义，点明中心.2、深(shēn)化文(wén)章中心，抒(shū)发作者什么感悟或(huò)者情感3、写出了人物怎(zěn)样的品质、精神或性格(gé)。

　　4、言有尽(jǐn)而(ér)意无穷，留(liú)下想(xiǎng)象的(de)空间，增强感染力5、加深读者的印象，引起(qǐ)读者的注意(yì)、思考(kǎo)

　　使用诗句来作为结尾：

　　1：可以使(shǐ)文章看起(qǐ)来优(yōu)美而富有含义 2：可(kě)以让诗句(jù)中的意境和本书要表达的感情(qíng)相(xiāng)渗透，易(yì)于(yú)表达

　　注意：一定要结合具(jù)体文章(zhāng)和人物进行分析

文章(zhāng)结尾的作(zuò)用有哪些

一、文章(zhāng)结(jié)尾的作(zuò)用

　　结(jié)构上：

　　 1、总结(jié)上(shàng)文。

　　 2、首尾呼应，使(shǐ)文章结构完整。

　　 3、照应题(tí)目(mù)、照应开头、前(qián)文。

　　内容上(shàng)：

　　 1、画龙点睛、点明事(shì)件的意义(yì)，点明中心

　　 2、深化文章中心，抒发作者什么感悟(wù)或者情感

　　 3、写出了人物怎样的品质、精(jīng)神(shén)或性格。

　　 4、言有尽而意(yì)无穷，留下想象(xiàng)的空间(jiān)，增强感(gǎn)染(rǎn)力。

　　 5、引起读者的(de)注意、思(sī)考。

二、议论文开头结尾的作唯晌用

　　议论文开头(tóu)结尾的作用

　　 1,议论文开(kāi)头(tóu)的作用

　　 A,开(kāi)头(tóu)通(tōng)过写(xiě)。

　　。

　　得事例,提出中心论(lùn)点(引出中心论题)

　　 B,开(kāi)头(tóu)通(tōng)过引(yǐn)用名(míng)言,提(tí)出中心论点,(引出中心论题(tí))

　　 C,开(kāi)头通过(guò)引(yǐn)用名(míng)人趣(qù)事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点或引出中心论题。

　　也起到吸(xī)引读(dú)者往下读的作(zuò)用(yòng),增(zēng)强了论述(shù)的(de)趣味性(xìng)。

　　 2,议(yì)论(lùn)文结尾(wěi)的作用

　　 A,总结(jié)全(quán)文,点(diǎn)明中(zhōng)心论点

　　 B,补(bǔ)充(chōng)论述,使论证完备严(yán)谨,避免片面(miàn)性。

　　 C,照应开头(tóu)或题目,强化中心论点(diǎn)

　　 D,强调中心论(lùn)点,激(jī)励号召人人们(men)。

　　。

三、文章(zhāng)结尾(wěi)的基本要求

　　 1、结(jié)尾(wěi)要顺(shùn)应文章内容的冲山袜发展

　　文章是反(fǎn)映客观事物的,客(kè)观(guān)事物是千变万化(huà)的,反映千(qiān)变万化的客观事(shì)物的文(wén)章形(xíng)式也是多种多样的(de)。

　　以小学生作文(wén)为例,有记叙文、说明(míng)文、应用(yòng)文、议(yì)论文等文体(tǐ)类型。

　　记叙文又可以(yǐ)大(dà)致地(dì)分成记人的、叙事的、写景的(de)、状(zhuàng)物的种种类别,因(yīn)此(cǐ),文章不能用(yòng)同一形式结尾(wěi)。

　　至(zhì)于(yú)应该采用什么方式,我们认为,要(yào)顺应文章内容散激的发展,不(bù)能(néng)为(wèi)结尾而结尾。

　　有些(xiē)同(tóng)学在阅读别(bié)人文(wén)章时,觉得有些文章的结(jié)尾(wěi)很有特色(sè),非常(cháng)喜(xǐ)欢,也(yě)想(xiǎng)学一学,这(zhè)种愿望很好,但是还要注意,你写(xiě)一篇文章(zhāng)用(yòng)哪种方式结尾,要根据(jù)文章内容的发展来确定。

　　在我们学习(xí)过的文章中,结尾的方法是多种多样的,有的是事情写完了,文(wén)章也就自然(rán)结尾(wěi)了,不(bù)需(xū)要再去说什么多余的话;有的是(shì)文(wén)章快写(xiě)完了(le),作者(zhě)考虑(lǜ)到在(zài)结尾(wěi)的(de)时候有必要对(duì)全(quán)文进行一下总结,写上(shàng)几句概括性的(de)话来收束全篇;有(yǒu)的人在文章(zhāng)结尾(wěi)时恰到好处地通过(guò)某种途径把文章的中心点明;也有(yǒu)的(de)人爱在(zài)文章的结(jié)尾处说几句(jù)耐人寻味的话,既能做到水(shuǐ)到渠成,又给我们留下想像的余地;有的(de)人写文章时(shí)充(chōng)分(fēn)表达了自己(jǐ)的感情,同时(shí)自(zì)己在写作过程(chéng)中被自己表达的感情所感(gǎn)染(rǎn),情不自(zì)禁地(dì)在文章(zhāng)结尾时抒(shū)起情来;也有的人写到(dào)文章结(jié)尾处,回应前文,和文(wén)章的标题(tí)或者(zhě)文章的(de)开头联系(xì)起(qǐ)来(lái)考虑(lǜ),使人感到首尾圆合,浑然(rán)一体。

　　有(yǒu)的(de)结(jié)尾(wěi)以(yǐ)小见大,初看不(bù)起眼,细想却很深刻(kè);有的结尾话虽说完意却未(wèi)完,使(shǐ)你还得好好去(qù)想一想……文章(zhāng)的结尾多种多样,不一而足。

　　但是,不管怎样,都应做到顺应文章内容(róng)的发展(zhǎn),不能抛开前面的内(nèi)容为结尾而标新立异(yì)。

　　要知道,马尾巴(bā)只有长在马的屁股上甩起(qǐ)来500万越南盾是多少人民币，1人民币=(lái)才显得精神,如(rú)果在老(lǎo)母鸡的屁股上安上马尾巴,那必然是非常难看的(de)。

　　我(wǒ)们来(lái)看看小学语文教材《穷人》的(de)结尾:

　　怎(zěn)么办?渔夫皱起眉,他的(de)脸变(biàn)得(dé)严肃、忧虑。

　　“嗯(ń),是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把他们抱来,同(tóng)死人呆在一起怎么行!哦,我们,我(wǒ)们(men)总能熬过(guò)去的!快去!别等他(tā)们醒(xǐng)来。

　　”但桑娜坐(zuò)着一动不动。

　　 “你(nǐ)怎(zěn)么(me)啦(la)?不愿意吗?你怎么啦(la),桑(sāng)娜?”

　　 “你瞧,他们在这里(lǐ)啦。

　　”桑娜拉开了帐子(zi)。

　　《穷人》选自俄国著(zhù)名作家列夫(fū)托尔斯泰的(de)作品,记叙的是一位渔(yú)夫和他的妻子桑娜同情、关心一(yī)位叫西蒙的邻居,在她死后收(shōu)养(yǎng)她的两(liǎng)个孩子的事,反映了沙俄时代渔民的生(shēng)活状况,歌颂了他(tā)们美好(hǎo)的(de)心(xīn)灵和高尚的道德品(pǐn)质。

　　文章的结尾处集中反(fǎn)映了渔夫的心灵和道德品质,似乎在桑娜身(shēn)上没有多用笔墨,实际上,文章的前面已经写了桑(sāng)娜:

　　桑娜用头巾裹住(zhù)睡着(zhe)的(de)孩子,把他们抱回家。

　　她的心(xīn)跳(tiào)得厉害。

　　她自己也(yě)不知道为什么要这样做,但是她觉得(dé)非这样做不可。

　　 “……为什么把他们抱过来啊?……他会揍(zòu)我(wǒ)的!那也活该,我自作(zuò)自受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不(bù)难看出,文(wén)章结(jié)尾时(shí)桑娜的心里特别宁静,作者为什么不在(zài)桑娜身上多花笔墨(mò),因(yīn)为(wèi),已经没(méi)有(yǒu)必(bì)要;文章的中心意思已经得到了充分(fēn)表现。

　　假如说,作者(zhě)此(cǐ)时再对渔夫夫妇(fù)大加一(yī)番赞颂,就(jiù)会使人感到多余。

　　 2、结尾要有助于读者理(lǐ)解全(quán)文

　　一篇文(wén)章(zhāng)应该(gāi)是一个(gè)整体。

　　至于我们说的开(kāi)头,结尾……都是在这个整(zhěng)体之(zhī)中(zhōng)的,之所以要分(fēn)开来(lái)说,是因为(wèi)为了叙(xù)述的方便。

　　文章的结(jié)尾在内容上、结(jié)构上要收束全(quán)篇(piān),对全篇要有(yǒu)定局、总括、回应(yīng)、深(shēn)化的作用。

　　一般写人的文章,结尾要落实到人的思想品质和性(xìng)格特(tè)征上来(lái);一般写事(shì)的文(wén)章,结(jié)尾要落实到事情的意义(yì)和作用上来。

　　不管什么情况(kuàng),读(dú)者从标题到(dào)文章结(jié)束看过一遍之后(hòu),应该(gāi)有一种整体感,应(yīng)该使(shǐ)人(rén)感(gǎn)到,文章的结尾(wěi)和(hé)文(wén)章的(de)标(biāo)题、文章的开头以(yǐ)及(jí)文章的中间部分,是密切相联系的,都(dōu)与这篇(piān)文(wén)章(zhāng)的中(zhōng)心密不可分。

　　在全篇文章中,文章结尾(wěi)是不可缺500万越南盾是多少人民币，1人民币=(quē)少(shǎo)的(de)。

　　如果某(mǒu)篇文(wén)章的结尾使(shǐ)人读(dú)过之后(hòu)感(gǎn)到是多余的,或者感(gǎn)到(dào)它与前面的部(bù)分(fēn)不和谐,不统一,破(pò)坏了文(wén)章的完整性(xìng),那就不(bù)是好的结尾了。

　　小(xiǎo)学语文教材《田寡妇看瓜》的(de)结尾值得我们学习(xí):

　　田寡妇也无心再去看她的(de)南瓜了。

　　赵树理的《田寡妇看瓜》反映的是中国共产党领导的(de)土地改(gǎi)革使中国农村发(fā)生了翻天覆地的变化。

　　土改(gǎi)前,南坡庄(zhuāng)只有半亩园地(dì)的田寡妇年年都种南(nán)瓜,年年都(dōu)要去看瓜,因为(wèi)村里(lǐ)的穷人(rén)无土地,无法生活,只得(dé)偷瓜充(chōng)饥。

　　地主势(shì)力大(dà),无人(rén)敢(gǎn)偷;最(zuì)怕人偷(tōu)的(de)是田寡妇(fù)家(jiā)的(de)瓜,因此田寡妇只好天天去看瓜。

　　土改后,穷人分得了土地,家家种了瓜,可田寡妇(fù)还是抱着老(lǎo)黄历天天去看瓜(guā),孩子劝阻她也不信,以后生病没有去看瓜,园中(zhōng)也无事,三五天,上十天不(bù)去,也无事(shì),她就打算不再(zài)看(kàn)瓜了;收(shōu)获的一天见秋生(shēng)家拉了一车瓜,弄(nòng)清了原委(wěi),就(jiù)“无心再去(qù)看她(tā)的南瓜了。

　　”这(zhè)样的结尾和(hé)文章的标题、文章的前后内容一起构(gòu)成了(le)一篇结构紧凑、内(nèi)容完(wán)整、和谐(xié)统一的艺术整体,使作者所要(yào)表达(dá)的主(zhǔ)题得到充分(fēn)表(biǎo)达。

　　这(zhè)样的结尾对于(yú)全篇(piān)内容和(hé)结(jié)构的完整(zhěng)都起(qǐ)到了总括的作用。

　　 3、文章结尾(wěi)要充(chōng)实有力

　　阿托尔斯泰说过,好的结尾(wěi)“就是当读者把作品读完之后,有(yǒu)使他翻开第(dì)一页来(lái)重新去读它的力量”。

　　中国古(gǔ)代的作家也要求写诗、作文要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结(jié)尾要充实有力。

　　不(bù)管用哪种方法结尾(wěi),要想使文(wén)章充实(shí)有(yǒu)力,篇幅(fú)不(bù)宜过(guò)长,语言应该(gāi)精炼,内(nèi)容(róng)要紧扣中心。

　　我(wǒ)们先看小学语(yǔ)文(wén)教材《抢险》的结尾:

　　黎明的时候,决口终于合(hé)龙了。

　　人们都兴高采烈地欢呼(hū)起来。

　　《抢险》的结尾(wěi)短短的一(yī)段只有(yǒu)24个字,说了两层意思:一层是(shì)决口合龙(lóng)了(le),另一层是人们欢呼,显得充(chōng)实(shí)有(yǒu)力。

　　山洪爆(bào)发,河堤决口,险情发生,大家同心协力,堵堤排(pái)险,挑(tiāo)灯夜战,终于在黎(lí)明使决(jué)口合龙,兴高采烈地欢呼起来。

　　这样不(bù)仅结尾自然,同时(shí)又紧扣中心。