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一年(nián)级语文(wén)一(yī)类(lèi)字和二(èr)类字(zì)是什(shén)么意思(sī)啊(a)，小学(xué)一(yī)年级语(yǔ)文一类(lèi)字和二(èr)类字是什么(me)

　　一年级语文一类字是课(kè)本中写在田字格里的(de)，要求会写、会读、会注(zhù)音、会组词、会写笔顺；

　　二类字是在一类字上面，标了(le)拼(pīn)音的。

　　这些字要求会(huì)读，会注音。

　　语文是基(jī)础教育课程体(tǐ)系中的一(yī)门重点教(jiào)学科目，其教学的内容是语言文化，其运行(xíng)的形式也(yě)是语言(yán)文化。

　　语(yǔ)文能力是学习其他(tā)学科和科(kē)学的基础，也是一门重(zhòng)要的(de)人文社会科学，是人们(men)相互交流思想等的工具(jù)。

一类字和二类字是什么意思？

　　一类字和(hé)二类字的解释(shì)是：

　　1、“一类字(zì)”是需要会注音、会(huì)书(shū)写、会展笔(bǐ)顺、会(huì)组词、会造句(jù)、会应用于(yú)口语和(hé)书面用语(yǔ)中等等。

　　在简瞎课(kè)本中的编排是：课文(wén)后边的虚宫格中的字,统计在语文(wén)书后(hòu)的《写字表(biǎo)》中。

　　2、“二类(lèi)字”是(shì)需要会注(zhù)音，再现时会(huì)读，其他知(zhī)识不要求全体学生掌握(wò)，但可作(zuò)为(wèi)分层教学时(shí)A层学生的学习内(nèi)容(róng)。

　　在课本中的(de)编排是：课(kè)文后(hòu)边(biān)横线间隔中有拼音(yīn)的字(zì),统计在语文书后的《认字表》。

　　一(yī)类字和二类字的学习方法：

　　一、一类(lèi)字的学(xué)习和巩(gǒng)固

　　学(xué)生除了知道这个字的结(jié)构，正确的(de)笔顺(shùn)，一共有多少笔画，还(hái)能写出注音……其实(shí)就是学习这(zhè)些(xiē)生字的字音、字形和字(zì)义(yì)。

　　老师和家长可(kě)以在(zài)孩子们掌握之后，进行听写或看拼(pīn)音写词语等(děng)考(kǎo)查，以(yǐ)便掌(zhǎng)握孩子(zi)的生字学习情况。

　　对于写错的字，学(xué)生要认真的(de)分析字(zì)形，书写正确。

　　二、二类字的学习和巩固(gù)

　　在学(xué)习课文(wén)时，读课文、读句(jù)子的过拦(lán)氏空程中认识这些(xiē)生字(zì)，那就(jiù)了解了这(zhè)些生字在(zài)怎样的语(yǔ)境中使用，而不是单独(dú)的拿出一个(gè)字(zì)让孩子去记，这(zhè)样效果(guǒ)是非常低下的，而核游(yóu)且还是(shì)容易错，就是很多学生(shēng)会写(xiě)这个(gè)字之(zhī)后(hòu)，在考试中又不会了的(de)主要的原因。

　　建议把二类字拿(ná)出(chū)来写在纸(zhǐ)上，这个(gè)字上面的(de)注音，则需要(yào)孩子们独立完成。

　　如果这些(xiē)生字的注音全部正确(què)，孩子对这些字(zì)应(yīng)该是(shì)认(rèn)识，这只是初步的学习(xí)，在认识(shí)的基(jī)础上要理解这些(xiē)字(zì)也需要练习。

　　除此之外，还要关注会认字中(zhōng)带颜色的会认字，带颜色的会认字是(shì)多(duō)音字，我们不仅掌握这个生字在本课(kè)的读(dú)音，还要掌握它的其他音。

　　在语文书书后面有认字表，还(hái)有写字表，除了认字表、写(xiě)字表之外(wài)，还(hái)有(yǒu)词语(yǔ)表，我们可以(yǐ)好好利(lì)用起来。

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