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谬赞是什么意思啊缪赞和谬赞的区别是什么文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都(dōu)有什么呢，文章(zhāng)结尾的作用(yòng)一(yī)般是什么是在现(xiàn)代文阅(yuè)读当中经常会出现(xiàn)如文章结尾(wěi)在结构(gòu)上或在(zài)内容上有什么(me)作用的问(wèn)题，以下就是小编给大家总结的答(dá)题要点结(jié)构上：总(zǒng)结上(shàng)文，收束全文首尾呼应(yīng)，使文章结构(gòu)完整(zhěng)3、照应题(tí)目、照应(yīng)开头、前文内容上：画龙点睛、点明事(shì)件的意义，点明中(zhōng)心.2在现代文阅(yuè)读当(dāng)中经常会出现如(rú)文章结尾在结构(gòu)上(shàng)或在内容上有什么(me)作用的问题，以下就(jiù)是小编给大(dà)家总结的答题要(yào)点结构上：总结上文，收束全(quán)文首尾(wěi)呼应，使(shǐ)文章(zhāng)结构完整3、照应题目、照(zhào)应(yīng)开头、前(qián)文内(nèi)容(róng)上：画(huà)龙点睛、点明事件(jiàn)的(de)意义(yì)，点明中(zhōng)心.深化文章中(zhōng)心，抒发(fā)作者什(shén)么感(gǎn)悟(wù)或者情感3、写出了人(rén)物怎样的品(pǐn)质、精神或(huò)性格的(de)。

　　关于文章结尾的作(zuò)用都有什(shén)么呢，文章结尾(wěi)的作用一般(bān)是什么(me)以及文章结尾的作(zuò)用都有(yǒu)什(shén)么呢(ne)，文(wén)章结尾的作(zuò)用有哪些，文章结尾的作用一般是什么，文章(zhāng)结(jié)尾有什么(me)作用(yòng)？，文章结尾有(yǒu)啥作(zuò)用等(děng)问题，小编将为你整理以下(xià)知识：

文章结尾的作用都有什(shén)么呢(ne)，文章结尾的作用一(yī)般是什么(me)

　　在现代文(wén)阅读当中经(jīng)常会出(chū)现如文章结尾在结构上或(huò)在内容上(shàng)有什么作用的问题，以下就是小编给大家(jiā)总结的答题要点结构上：1、总(zǒng)结上文，收束(shù)全文2、首(shǒu)尾(wěi)呼应，使文章结构完(wán)整3、照应(yīng)题目(mù)、照应开头(tóu)、前文内容(róng)上：1、画龙(lóng)点睛、点明事(shì)件(jiàn)的(de)意义，点明中心.2

　　在现代文阅读(dú)当(dāng)中经常会出(chū)现如文章(zhāng)结尾在结构上或在内容上有(yǒu)什么作用的(de)问(wèn)题，以下就是小编给大家(jiā)总结(jié)的答题要点(diǎn)谬赞是什么意思啊缪赞和谬赞的区别是什么

　　结构上：1、总结上文，收束全文

　　2、首(shǒu)尾呼应，使文章结(jié)构完整3、照(zhào)应题目、照应开头、前文内容(róng)上：1、画龙点睛(jīng)、点明(míng)事(shì)件的意(yì)义，点明中心.2、深(shēn)化文章中心，抒(shū)发作者什么(me)感(gǎn)悟或者(zhě)情感3、写出(chū)了人物(wù)怎样(yàng)的品(pǐn)质、精神或性格。

　　4、言有尽而意无(wú)穷(qióng)，留下想象的空间，增强(qiáng)感染力(lì)5、加深读者的印象，引起(qǐ)读者的(de)注意(yì)、思考

　　使用诗句来(lái)作(zuò)为结尾：

　　1：可(kě)以使(shǐ)文章看起来优美而富有含(hán)义 2：可以让诗(shī)句中(zhōng)的(de)意境和本书要表达的感情相渗透(tòu)，易于(yú)表(biǎo)达

　　注(zhù)意：一定要(yào)结(jié)合具体文章和人物(wù)进行分析

文章结尾(wěi)的作用有哪(nǎ)些

一、文章结尾的作用(yòng)

　　结构上：

　　 1、总结(jié)上文。

　　 2、首尾呼(hū)应，使文(wén)章结(jié)构(gòu)完整。

　　 3、照应题目(mù)、照应开(kāi)头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛(jīng)、点明(míng)事件的(de)意义，点(diǎn)明中心

　　 2、深化(huà)文章中(zhōng)心，抒(shū)发(fā)作者什么感(gǎn)悟(wù)或者(zhě)情感

　　 3、写(xiě)出了人(rén)物怎样的品质、精神或性格。

　　 4、言(yán)有尽而意(yì)无穷，留下想象的空间(jiān)，增强感染力。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二(èr)、议论文开头结(jié)尾(wěi)的作唯(wéi)晌用(yòng)

　　议论文开头结(jié)尾的作用

　　 1,议论文开(kāi)头的作用(yòng)

　　 A,开头通过写(xiě)。

　　。

　　得事(shì)例,提出中心论(lùn)点(diǎn)(引出中(zhōng)心论题)

　　 B,开头通过引(yǐn)用名言,提出(chū)中心论点,(引出中心谬赞是什么意思啊缪赞和谬赞的区别是什么论题(tí))

　　 C,开头通(tōng)过引(yǐn)用(yòng)名人趣事(shì)(或(huò)。

　　。

　　奇(qí)闻趣(qù)事)提出中心论(lùn)点(diǎn)或引(yǐn)出中(zhōng)心(xīn)论(lùn)题。

　　也起到吸引读者往下读的作用,增(zēng)强了论述(shù)的(de)趣(qù)味(wèi)性。

　　 2,议论文(wén)结尾(wěi)的(de)作用

　　 A,总结(jié)全文,点明中心论点(diǎn)

　　 B,补充论述,使论证完备严谨,避免片面性。

　　 C,照应开头或(huò)题目,强化中心论点

　　 D,强调(diào)中心论点,激励(lì)号召(zhào)人人(rén)们。

　　。

三(sān)、文章结(jié)尾(wěi)的基(jī)本要求

　　 1、结(jié)尾要(yào)顺应文章内容的(de)冲山(shān)袜发(fā)展

　　文章是反映客观事物的,客(kè)观事物是千变万(wàn)化的,反映(yìng)千变万(wàn)化的(de)客(kè)观(guān)事物的文(wén)章形(xíng)式也是多种多(duō)样(yàng)的。

　　以小(xiǎo)学生作文为例,有记叙(xù)文、说明文(wén)、应用文、议论文等(děng)文体类型。

　　记叙文又可以大致(zhì)地分成(chéng)记人的、叙事的(de)、写(xiě)景的、状(zhuàng)物的种(zhǒng)种类(lèi)别,因此,文(wén)章不能用同(tóng)一形式(shì)结(jié)尾(wěi)。

　　至于应该(gāi)采用什么方式,我(wǒ)们认为,要顺(shùn)应(yīng)文章内容散激的发展,不能为结尾(wěi)而(ér)结尾(wěi)。

　　有(yǒu)些同学在阅(yuè)读(dú)别人文章时,觉(jué)得有些(xiē)文章(zhāng)的结尾很有特色(sè),非常(cháng)喜(xǐ)欢,也想(xiǎng)学一学,这种愿(yuàn)望很好,但是还(hái)要注意,你写一(yī)篇(piān)文章用(yòng)哪种方式结尾,要(yào)根据文章(zhāng)内容(róng)的发(fā)展来确定。

　　在我们(men)学习过的文章(zhāng)中,结尾的(de)方法(fǎ)是多种多样的,有的是(shì)事(shì)情写完了,文章(zhāng)也(yě)就自(zì)然(rán)结尾了,不需(xū)要再去说什么多(duō)余的话;有(yǒu)的(de)是(shì)文章快写(xiě)完了,作(zuò)者考虑到在结尾的时候有必要对(duì)全文进行一(yī)下总(zǒng)结,写上几句概括性的话来收束全篇;有的人在文(wén)章(zhāng)结尾时恰(qià)到好处地通过某种途径(jìng)把文章的(de)中心点明(míng);也有的(de)人(rén)爱在文(wén)章的结尾处说(shuō)几句(jù)耐人寻(xún)味的话,既能(néng)做到水到渠成(chéng),又给我们留下想像(xiàng)的余地(dì);有的人写(xiě)文章(zhāng)时充分表达了自己的感情,同时自(zì)己(jǐ)在(zài)写作过程中被自(zì)己表(biǎo)达的感(gǎn)情所感染,情(qíng)不自禁地(dì)在文章结(jié)尾(wěi)时抒起情来;也有的(de)人(rén)写到文章(zhāng)结(jié)尾处,回应前文,和(hé)文章的标题或者文章的开头联系(xì)起来考虑,使人感到首尾圆合,浑然一(yī)体。

　　有的结尾(wěi)以小见(jiàn)大,初(chū)看不起眼,细想却(què)很深刻;有的(de)结尾话虽说(shuō)完意却未完,使你还得好(hǎo)好去想一(yī)想……文章(zhāng)的结尾多种多样,不一而足。

　　但(dàn)是,不管怎(zěn)样,都应做到顺(shùn)应文章内容(róng)的发展,不(bù)能抛开前面(miàn)的(de)内容(róng)为结尾(wěi)而标新立(lì)异。

　　要知道,马尾巴只有(yǒu)长在马(mǎ)的屁(pì)股上甩起来(lái)才(cái)显得精神,如果在老(lǎo)母鸡的屁股上安(ān)上(shàng)马尾巴(bā),那(nà)必(bì)然是非常(cháng)难看的。

　　我们来看看(kàn)小学语文教材《穷人(rén)》的结尾:

　　怎么(me)办?渔夫(fū)皱起眉,他(tā)的脸变(biàn)得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个(gè)问题!”他搔搔后脑(nǎo)勺说(shuō),“嗯,办?得把(bǎ)他们抱来,同死人呆在一(yī)起怎么(me)行(xíng)!哦,我们(men),我们总(zǒng)能(néng)熬过去的!快去!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐(zuò)着一动(dòng)不动。

　　 “你怎么啦?不愿意(yì)吗?你怎么啦,桑(sāng)娜?”

　　 “你瞧,他们在这里(lǐ)啦。

　　”桑娜(nà)拉开(kāi)了(le)帐子。

　　《穷人(rén)》选自俄国(guó)著名作家列夫托尔斯泰的作品,记叙的是一位渔夫和他的妻子桑娜同情、关心一位(wèi)叫西蒙的邻居,在她死后(hòu)收养她的(de)两(liǎng)个孩子的事,反映了沙俄时代(dài)渔民的生活状况,歌颂了他们美好的(de)心灵和高尚(shàng)的道德(dé)品(pǐn)质(zhì)。

　　文章的结尾处集中反映(yìng)了(le)渔夫的心(xīn)灵和道德(dé)品质,似乎在桑(sāng)娜身上(shàng)没有(yǒu)多用笔(bǐ)墨,实际上,文章(zhāng)的前面已(yǐ)经写(xiě)了桑娜:

　　桑娜用头巾裹住(zhù)睡着的孩子,把他们抱回家。

　　她的(de)心跳得厉害。

　　她自己也(yě)不(bù)知(zhī)道为什(shén)么要这样(yàng)做,但是(shì)她觉得非这样做不可。

　　 “……为什么把他们(men)抱过来啊(a)?……他会揍(zòu)我的!那也(yě)活(huó)该,我自(zì)作自受”……“嗯,伊揍(zòu)我一顿也好!”

　　不难看出,文章(zhāng)结(jié)尾时桑(sāng)娜的心里特别宁静,作者为什么不在桑娜身上(shàng)多花笔墨(mò),因为,已经没有必要(yào);文章(zhāng)的中心意思已经得到(dào)了充(chōng)分表现。

　　假(jiǎ)如(rú)说,作(zuò)者此时再对渔夫夫妇大加一番赞颂,就会使人感到多余。

　　 2、结尾要有助于读者理解全文

　　一篇文章应该是一个整体。

　　至于我们说的开头,结(jié)尾……都是在这个整体(tǐ)之中的,之所以要分开来说,是因(yīn)为为了叙(xù)述的方(fāng)便。

　　文章的结(jié)尾在内容上(shàng)、结构上要收束(shù)全篇(piān),对全(quán)篇(piān)要(yào)有定(dìng)局、总括、回应、深化的作用。

　　一般写人的文章,结尾要落实到(dào)人的思想(xiǎng)品质和性(xìng)格特征上来;一般写事(shì)的文(wén)章,结尾要落实到事情的意义和作用(yòng)上(shàng)来。

　　不管什么(me)情况,读者从标题(tí)到文章结(jié)束看(kàn)过(guò)一遍之后,应该有一种整(zhěng)体(tǐ)感,应该使人感到,文章的结尾和文(wén)章的标题(tí)、文章的开头以(yǐ)及文章的中间(jiān)部分,是密(mì)切相(xiāng)联系的,都与这篇(piān)文章(zhāng)的中(zhōng)心(xīn)密不可分。

　　在(zài)全篇文(wén)章中,文(wén)章结尾(wěi)是不可缺少的。

　　如果某篇文章的结尾(wěi)使(shǐ)人读过之后(hòu)感到(dào)是多余的,或者感到它与(yǔ)前面的部分不和谐,不统一,破坏了(le)文章的完整性,那就不是好的(de)结尾了。

　　小(xiǎo)学语文教材《田(tián)寡妇看瓜》的(de)结(jié)尾值得我们学习:

　　田寡妇也无心再去看她的南瓜(guā)了。

　　赵树理的《田寡妇看(kàn)瓜(guā)》反映(yìng)的(de)是(shì)中国(guó)共(gòng)产党领导的土地(dì)改革使中国(guó)农村发生(shēng)了翻天覆(fù)地的变化。

　　土(tǔ)改(gǎi)前(qián),南坡庄只有半亩园(yuán)地(dì)的田寡妇年年(nián)都(dōu)种南瓜,年年都要去看瓜,因为(wèi)村里的(de)穷人无土地,无法生活,只得偷(tōu)瓜充饥。

　　地主(zhǔ)势力大,无人敢偷;最(zuì)怕人(rén)偷的是(shì)田(tián)寡妇家的瓜,因(yīn)此田寡(guǎ)妇(fù)只好(hǎo)天天去看瓜(guā)。

　　土改后,穷人分得了土(tǔ)地,家家种(zhǒng)了瓜,可田寡妇还(hái)是抱着老黄历天天去看瓜,孩子劝阻(zǔ)她也不信,以后(hòu)生(shēng)病(bìng)没(méi)有去(qù)看瓜,园中也无事,三五(wǔ)天,上十(shí)天不(bù)去(qù),也无事,她就打算不再看(kàn)瓜了;收获(huò)的一天见秋生家拉了一(yī)车瓜,弄清(qīng)了原委,就“无心再去(qù)看她的南瓜了(le)。

　　”这样的结尾和文章的标题、文章的前(qián)后内(nèi)容一(yī)起(qǐ)构成(chéng)了一(yī)篇结构(gòu)紧(jǐn)凑、内容完整(zhěng)、和谐统一的(de)艺术整体,使作(zuò)者所要(yào)表(biǎo)达的主题得(dé)到充分表达。

　　这样(yàng)的结尾对于全(quán)篇内容和结构的完(wán)整都起(qǐ)到(dào)了(le)总(zǒng)括的作用。

　　 3、文章结(jié)尾(wěi)要充实有力

　　阿托尔斯泰说过(guò),好的(de)结尾“就是当读者把作品读(dú)完之后(hòu),有使他(tā)翻开第一页来重新去读(dú)它的力量”。

　　中国古代的作家也要(yào)求写(xiě)诗、作文要做到(dào)“凤头、猪肚、豹尾”,结(jié)尾要充实有(yǒu)力。

　　不(bù)管用(yòng)哪(nǎ)种方法(fǎ)结尾,要想(xiǎng)使(shǐ)文章充实有力,篇(piān)幅不宜过长,语言(yán)应该精炼,内容要紧扣中心(xīn)。

　　我们先看小学语文教(jiào)材(cái)《抢险(xiǎn)》的结尾:

　　黎明的时候,决口终(zhōng)于(yú)合龙了。

　　人(rén)们都兴高采烈地(dì)欢(huān)呼起来。

　　《抢险(xiǎn)》的结尾短短的一段只有24个字,说(shuō)了(le)两层意思(sī):一层(céng)是决(jué)口合(hé)龙了(le),另一(yī)层是人们欢(huān)呼(hū),显得充实(shí)有力。

　　山(shān)洪爆发,河堤决口,险情发生,大家同心协力(lì),堵堤排险(xiǎn),挑灯夜(yè)战,终(zhōng)于在黎明使决口合龙,兴高采(cǎi)烈地欢呼起(qǐ)来(lái)。

　　这样不仅(jǐn)结尾(wěi)自然(rán),同时又紧扣中心。