金融界6月2日消息 民政部等四部门发布关(guān)于做好2023年普通高校毕业(yè)生(shēng)到城(chéng)乡社区就业工作(zuò)的通知。其中(zhōng)提(tí)出(chū)，加大从高(gāo)校毕业生中(zhōng)定(dìng)向(xiàng)招聘社区专职工(gōng)作人员的工作力度，综合考(kǎo)虑本(běn)地高校毕业(yè)生数量(liàng)、报考社区专职工作人员意愿(yuàn)等因素(sù)，科学设定定向招聘高校毕(bì)业生的社区专职工作人员岗位（以下简(jiǎn)称“定向招(zhāo)聘(pìn)岗(gǎng)位”）数量(liàng)，鼓(gǔ)励2023年定(dìng)向招聘岗(gǎng)位(wèi)数量不少于2022年。各地(dì)社区专职工作人员定(dìng)向(xiàng)招聘(pìn)2023届高校毕业(yè)生工(gōng)作须于8月(yuè)31日前完成。定向招聘岗位(wèi)优先向困难高校毕业生倾斜。

　　具体通知如下：

　　一、统(tǒng)筹做好社区(qū)专职工作人员(yuán)招聘(pìn)工作。各地要对照“十四五”期末(mò)每万城镇常住人口拥有社区工作者18人的规(guī)划(huà)目(mù)标，进一步充实社(shè)区(qū)工作力量，统筹社区专(zhuān)职工作人(rén)员现(xiàn)有空(kōng)岗待招(zhāo)聘、因退休离职待招聘、新增(zēng)待(dài)招聘岗位等需求，科(kē)学拟(nǐ)订本地区2023年社区专(zhuān)职工作(zuò)人员年度招聘(pìn)计划(huà)。以县（市、区、旗(qí)）为单位，统一规(guī)范社区专职工(gōng)作人员选聘(pìn)程序和资(zī)格条件，由民(mín)政、人(rén)力资源社会保障等部门共同组织实施。原则(zé)上(shàng)2023年所有新(xīn)招聘(pìn)社区专职(zhí)工作人(rén)员岗位全(quán)部面向高校毕业生开放。鼓励具备(bèi)条件的(de)行政(zhèng)村积极吸纳高校毕(bì)业生到村担(dān)任村(cūn)务工作者。

　　二、重点做好定向招聘高校毕业生工作(zuò)。加(jiā)大从高(gāo)校(xiào)毕(bì)业生(shēng)中定(dìng)向招聘社区专职工作人员的(de)工作力度，综合考虑本地高校毕业生数量、报考(kǎo)社区专(zhuān)职工作人员意愿等因素，科学设定定(dìng)向招聘高校毕业生的社区(qū)专职工作人员岗位（以下简称“定向招(zhāo)聘岗(gǎng)位(wèi)”）数量，鼓励2023年定向招聘岗(gǎng)位(wèi)数量不(bù)少于2022年(nián)。各地社区专职(zhí)工作人员定向招聘2023届高(gāo)校(xiào)毕(b正、异、新，正异新的区分ì)业生工作须(xū)正、异、新，正异新的区分于8月31日前完成。定向招(zhāo)聘(pìn)岗位优先向困难高校毕(bì)业生倾(qīng)斜。

　　三、发(fā)展(zhǎn)城乡(xiāng)社区服务吸(xī)纳就业。贯彻落实(shí)《“十四五”城(chéng)乡社区服务体系建设规(guī)划》，鼓励(lì)在社区发(fā)展养老、托育、家政(zhèng)、物业、健康等生活性服务(wù)，支持相关(guān)企业、事业单(dān)位(wèi)、社会组(zǔ)织在(zài)城乡社区设(shè)置服(fú)务网点或开展社(shè)区服务(wù)，对吸纳高校毕业(yè)生就(jiù)业的小(xiǎo)微企业，符(fú)合条(tiáo)件的按规定落实(shí)社会保险(xiǎn)补贴(tiē)等(děng)帮(bāng)扶政策。高校毕业生在城乡社区服务领(lǐng)域创业，符(fú)合(hé)条件的，可申请最高20万元的个(gè)人(rén)创业(yè)担保(bǎo)贷款(kuǎn)，由财政(zhèng)给予贴息；鼓(gǔ)励利用社区综合服务设施为高(gāo)校毕(bì)业生在城(chéng)乡(xiāng)社区服务领(lǐng)域创业提(tí)供必要的场地支持。高校毕业生在城乡(xiāng)社区服务(wù)领域灵活就业的，符合条件的可申请获得社(shè)会保险补贴。

　　四、开发社(shè)会工(gōng)作岗(gǎng)位拓展就业空间。进(jìn)一步增(zēng)加社会工作就业岗位，引导高校毕业生到乡镇（街(jiē)道(dào)）社会工作站开展服务。鼓励各(gè)地对(duì)接辖区(qū)内高校，在社会工作服务(wù)平台中打造“研究生工作站”、“大学生(shēng)研学实践基地(dì)”、“双交流基地”等“政社校”合作(zuò)平台，探(tàn)索(suǒ)社会工(gōng)作高层(céng)次人才(cái)资源集(jí)聚和合(hé)作机制，为吸(xī)引社(shè)会工作专业高校毕业生到基(jī)层就(jiù)业创造积极条件。

　　五、设立就业见习岗位促(cù)进(jìn)就(jiù)业(yè)。积极组(zǔ)织社会组织、城(chéng)乡(xiāng)社区组织、社区服务类企业等(děng)参与(yǔ)“百万就业见习岗位募集计划”，开发(fā)一批就(jiù)业见习岗(gǎng)位，引导高校毕(bì)业生到城乡(xiāng)社区实践服务(wù)、增进了解，激发到社(shè)区(qū)就业的热情。对(duì)见习单位按规定落(luò)实就业见(jiàn)习补贴和激励推动(dòng)政(zhèng)策(cè)，对城乡(xiāng)社区组(zǔ)织见习期满的见习(xí)人员，可按规定(dìng)同(tóng)等条件(jiàn)下(xià)优先招录为社区专(zhuān)职工(gōng)作人员。

　　六、加强高校毕业生教(jiào)育(yù)引导(dǎo)。各地各高校要强化对在(zài)校(xiào)大学生的(de)理(lǐ)想信念和思想教育，引导在校(xiào)大学生树立科学的(de)就(jiù)业观和成(chéng)才观，激励高校(xiào)毕业生积极(jí)投身城乡(xiāng)社区等基层(céng)一线锻(duàn)炼锤(chuí)炼、成长成才。要进一步开发社区(qū)治理和服务相关(guān)理(lǐ)论和(hé)实践课程，在城(chéng)乡社区设立实习实(shí)践基地(dì)，组织在校大学生走进城乡社区(qū)，开(kāi)展(zhǎn)实习实(shí)践、志愿服务、社会公(gōng)益等活动，培养做(zuò)群(qún)众(zhòng)工作、链接(jiē)资源、提(tí)供服务、化解矛盾的(de)能力(lì)；鼓励社会资(zī)本设立社区(qū)创新专项基金，在(zài)高校(xiào)教师指导下组建(jiàn)创新(xīn)团队，以乡村产业(yè)振兴、智慧社区建设(shè)等为重(zhòng)点(diǎn)开发便正、异、新，正异新的区分于就业创业的项目，激发高校(xiào)毕业生在(zài)城乡社区创新(xīn)创(chuàng)业的热情。

　　七(qī)、强化社(shè)区就(jiù)业服务指导。各地公共(gòng)就业(yè)人才服务机构要及时收集社(shè)区岗位招聘信息，通(tōng)过线上线下各种途径(jìng)向(xiàng)社会公开发(fā)布(bù)。国家大学生就业(yè)服务平台、高(gāo)校毕业生就业服(fú)务平台(tái)要设立(lì)高(gāo)校毕(bì)业生城乡基层就业岗位发(fā)布专题，汇集发布(bù)各地(dì)社(shè)区专职工作人员招聘信息。各地民(mín)政部门要做(zuò)好(hǎo)社区专职工(gōng)作人(rén)员相(xiāng)关信息的收集和对接，围绕社(shè)区专职工(gōng)作人员工作性(xìng)质、工作职责(zé)、职业发展(zhǎn)路径、薪酬待遇等高(gāo)校毕业生关心的(de)重点问题加大宣(xuān)传力度，可采取随岗位需(xū)求信息(xī)一并推送至就(jiù)业服务平台、在青年群(qún)体使用较多的新媒体(tǐ)平台宣(xuān)传发布等多种形式，增进高(gāo)校毕业生对社区专职工作人员(yuán)职业的了解。各地教育、人力资(zī)源社会保障部门和各高(gāo)校要主动创造条件，为面向高(gāo)校毕业生精准推送社区就业(yè)信息、提(tí)供社区就业(yè)服务指导(dǎo)予以支持和(hé)保障。

　　八(bā)、营造拴心留人的良好环境。以县（市、区、旗）为单位，做好新入(rù)职社(shè)区(qū)专职工作人员的高(gāo)校毕业生（以下简称“新入职(zhí)高校(xiào)毕业生”）初任(rèn)培训工作，原则(zé)上(shàng)在(zài)入(rù)职6个月(yuè)之(zhī)内开展3至5天的(de)集(jí)中脱(tuō)产(chǎn)培训，灵活采(cǎi)用以老(lǎo)带新、观摩学习等(děng)形式开展结对帮(bāng)带培(péi)训，帮助新入(rù)职高校毕业生(shēng)尽(jǐn)快熟悉(xī)社区(qū)情(qíng)况、投入(rù)社(shè)区工作。加强对新入(rù)职高校毕业生的关心关爱，在工作(zuò)生活(huó)心理(lǐ)等(děng)方面(miàn)对其给予支持和帮助。加大从(cóng)优秀城乡社区工作者中招录（聘(pìn)）公务员或事业单位工作人员特别是(shì)街道（乡镇）干部力度。大力宣传高校毕业(yè)生在社区就业创(chuàng)业的优秀典型和先进事迹(jì)，营造广大青年投身(shēn)城乡社区建设增长才干(gàn)、实现价值的良好氛(fēn)围。

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