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相对(duì)评价和绝对评价(jià)区别举例，相对评价和绝(jué)对评价区别举(jǔ)例现代教育技术

　　相对评价和绝对评价区别：1、相对评价是在被评价对象的群(qún)体中(zhōng)建(jiàn)立基准，然后把(bǎ)该群体中(zhōng)的(de)各个(gè)对象逐(zhú)一与基准(zhǔn)进prepare的名词形式是什么，prepare的名词形式可数吗(jìn)行比较(jiào)，以判断该群体(tǐ)中(zhōng)每一成(chéng)员的相(xiāng)对优势。

　　2、绝对评价是在评价对象的集合(hé)之外确(què)定(dìng)一个标(biāo)准，评价时把评价对(duì)象与客观标(biāo)准(zhǔn)进行比较(jiào)，确定评价对象达到目标基(jī)准绝对位置的评价方法。

　　3、相(xiāng)对评价(jià)：利用(yòng)相(xiāng)对评价(jià)可以了解学生(shēng)之间的差异，便(biàn)于比较个体学(xué)习成绩的优劣。

　　4、绝对评(píng)价：其标准比(bǐ)较客观，如果(guǒ)评价是准确的，那么评价之后，每个被评价(jià)者都可以明确自(zì)己与客(kè)观(guān)标准的差距，有利(lì)于(yú)发(fā)扬优点，克服缺点。

　　同时，运用绝(jué)对(duì)评价(jià)法，可直(zhí)接鉴别各教育目标(biāo)完成情况，明(míng)确今后工作(zuò)的(de)重点。

相对性评(píng)价和绝对性评价(jià)的区别

　　相(xiāng)对性(xìng)评价(jià)和绝对性(xìng)评价的区别：定亩带义不同，评价依据不同，性(xìng)质(zhì)不(bù)同。

　　1、定义不同：绝对性(xìng)评价(jià)又称目(mù)标(biāo)参照(zhào)性评价，是用(yòng)目标参照性(xìng)测验对学(xué)生成绩进(jìn)行评定。

　　相对性评(píng)价也称常模参照性评价，是用常(cháng)模参照性测验对学生成绩进行的评定。

　　2、评价依据(jù)不(bù)同：绝对(duì)性评价依据(jù)教(jiào)学目标和(hé)教(jiào)材编制试题来测量(liàng)学(xué)生的学业(yè)成绩，判断学生是否达到了教学目标的要求。

　　而(ér)相对性评价依据学生(shēng)个(gè)人的成(chéng)绩在(zài)该(gāi)班学生成绩序列中(prepare的名词形式是什么，prepare的名词形式可数吗zhōng)或常模中所处做唯的位置来评价和决定(dìng)成绩优劣(liè)。

　　3、性质不(bù)同：绝对性评价是一种外部(bù)评价，注(zhù)重的是(shì)目(mù)标达成与否，不考虑个体的相对(duì)位置。

　　例(lì)迅胡芦(lú)如(rú)，大学考试、驾照考(kǎo)试等。

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