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区位条件要从哪些方面分析学校,区位条件要从哪些方面分析出来

区位条件要从哪些方面分析学校,区位条件要从哪些方面分析出来 施为什么读yi什么意思,施怎么读啊

  施(shī)为什么(me)读yi什么(me)意思(sī),施怎么读(dú)啊是(shì)因为古代部分(fēn)文字是通假字,其(qí)读音(yīn)与现代(dài)白(bái)话文的读音(yīn)有差别的(de)。

  关于施为什么(me)读yi什(shén)么意思(sī),施怎么(me)读啊(a)以及(jí)施为什(shén)么读(dú)yi什么意思,施字怎么来的,施怎么(me)读(dú)啊,施这个(gè)字读(dú)什么音,施字读音是什么等问题区位条件要从哪些方面分析学校,区位条件要从哪些方面分析出来(tí),小编(biān)将为你整理以下知识(shí):

施(shī)为什(shén)么(me)读yi什么意思,施怎么读啊

  因为古代部(bù)分文字是通(tōng)假字,其读(dú)音与现代(dài)白话文的读音有差(chà)别。

  施在诗经的《葛覃(tán)》中读(yì),意(yì)为蔓延。

  葛之覃(tán)兮,施(shī)(yì)于中谷,维叶(yè)萋萋(qī)。

  黄(huáng)鸟于飞,集(jí)区位条件要从哪些方面分析学校,区位条件要从哪些方面分析出来于灌(guàn)木,其鸣喈(jiē)喈(jiē)。

  施的解释

  施

  施(shī)行。

  施展。

  给予。

  施舍(shě)。

  在物体上加(jiā)某种东西(xī)。

  汉(hàn)字(zì)字源

  “施"从甲骨(gǔ)文(wén)看是(shì)将(jiāng)人的尸体吊(diào)在旗杆上。

  组词(cí)

  施(shī)工(gōng)、布施、施放、施(shī)舍、施礼等。

施这个字怎么读(dú)?

  问题(tí)一(yī):施字(zì)作为姓,怎么读? 施(shī)(shī)姓,中华姓(xìng)氏(shì),百家姓排列第二十三位。

  是一个具有(yǒu)悠(yōu)久历史的古老(lǎo)姓氏(shì),据《姓氏纪略》的记载,早在4000多(duō)年以前(qián)的夏(xià)朝(cháo),就(jiù)有一个以施为国名的(de)诸侯(hóu),后来(lái)他们的国亡,子(zi)孙就以国为氏(shì),统统(tǒng)姓了施(shī)。

  不过,这一支施(shī)氏(shì)后来的州(zhōu)凳(dèng)活动(dòng),古(gǔ)籍缺(quē)少记载,所以对于(yú)他们的发展和繁(fán)衍情形,迄今(jīn)仍无资料可稽。

  

  

   问题二迅胡:施字(zì)拆开怎么念 该字读音、释(shì)义见《汉(hàn)语大字典(diǎn)》36页扫描(部(bù)分)

  

   问(wèn)题(tí)三:“施于(yú)中谷”中(zhōng)施字(zì)为什么读yi 葛(gé)之(zhī)覃(tán)兮,施(sh区位条件要从哪些方面分析学校,区位条件要从哪些方面分析出来ī)(yì)于中谷,维叶萋萋。

  黄鸟(niǎo)于飞,集于灌木,其鸣喈(jiē)(jiē)喈(jiē)。

  

   葛之覃兮,施于中(zhōng)谷,维叶(yè)莫莫。

  是刈(yì)是C(huò),为(chī)为(xì),服(fú)之无(yì)。

  

   言(yán)告师氏,言告(gào)言归。

  薄污(wū)(wū)我私(sī),薄浣我衣。

  害浣害否,归宁父(fù)母(mǔ)。

  

   出自诗经(jīng)。

  

   施(yi):蔓(màn)延,生长,通(tōng)假字

  

   问题四(sì):施字(zì)右(yòu)边(biān)怎么读 ?:yi

   baike.baidu/...NPSDcO

  

   问题五:施及(jí)庄公中册(cè)昌旅的施字如何(hé)读(dú)? 这个字在古代有4读音,除(chú)了shi,和(hé)yi(二声)还有yi(四声)chi(二声),这里(lǐ)念yi(四声)。

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