校(xiào)园暴力的主要(yào)表现是什么意思，校(xiào)园暴(bào)力表现在哪几(jǐ)个方面是校(xiào)园(yuán)欺凌不一(yī)定在校园内发生，放学后同(tóng)学间的欺负行为也算在内(nèi)的。

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校(xiào)园暴力(lì)的主(zhǔ)要表现是(shì)什么(me)意思，校(xiào)园暴(bào)力表(biǎo)现在(zài)哪几(jǐ)个方面

　　其主要表(biǎo)现是身体(tǐ)强壮的学生欺负弱小的学生，令其(qí)在心灵及(jí)肉体上(shàng)感到痛苦。

　　校园欺凌通常都是重(zhòng)复发生，而不是(shì)单一的偶发事件。

　　有时(shí)是一人欺负一人；

　　有时集体欺负一人。

　　通常(cháng)欺(qī)凌者不觉得自己(jǐ)有(yǒu)错，而且(qiě)受害者怕事，默(mò)默(mò)承受而不(bù)敢反抗和告发欺凌(líng)者。

　　因此，恶性循环导致受害者的身心深受煎熬。

　　校园欺凌的形美甲建构是什么意思，语言建构是什么意思式：

　　1、肢(zhī)体(tǐ)欺凌

　　推撞、拳打脚踢(tī)，扇打以及抢夺(duó)财物等，是容易察觉(jué)欺凌形式。

　　2、言语(yǔ)欺凌

　　当众嘲笑、辱骂(mà)以及替别人取侮(wǔ)辱性绰号(hào)等，是(shì)不(bù)容(róng)易(yì)察觉的欺凌形(xíng)式。

　　3、社交欺凌

　　孤立(lì)、杯葛以及令其身边没有朋友等，是不容(róng)易(yì)察觉的欺凌形式(shì)。

　　4、网络欺(qī)凌

　　在网络发表对受害者不利的网络(luò)言论、曝(pù)光隐私以(yǐ)及对(duì)受害者的照(zhào)片进行恶(è)搞等，是(shì)容易察觉欺凌形式。

　　扩展资(zī)料：

　　相关治理方案：

　　1、北京解决(jué)校园欺(qī)凌(líng)

　　2018年7月(yuè)5日(rì)北京为(wèi)解决校园欺凌，教育部首先发布北(běi)京(jīng)市(shì)中(zhōng)小(xiǎo)学(xué)欺凌治理方案(àn)公布：发(fā)生校园(yuán)欺凌须限(xiàn)时上报。

　　在教(jiào)育部(bù)等部门发布的《加(jiā)强(qiáng)中小学生欺凌综合治(zhì)理方案》中(zhōng)要求，学校在启(qǐ)动调查处理程序10日内须完(wán)成调查(chá)，而在此(cǐ)次北京(jīng)市各(gè)区(qū)公布的(de)实施方案中，除了对调(diào)查时间有要求外(wài)，对于事件的及时上报也做出(chū)了严格的时间要求。

　　2、10分钟内须向上(shàng)级部(bù)门(mén)口头(tóu)汇报

　　例(lì)如(rú)北京市东城(chéng)区在(zài)实施方(fāng)案中明确提(tí)出，如发(fā)生欺凌事件(jiàn)，各(gè)校要在10分钟内向上级单位进行口(kǒu)头汇报，2小(xiǎo)时(shí)内(nèi)递交详细文字材料并随(suí)时汇报工作进展。

　　3、情(qíng)节严重学(xué)校直接与司(sī)法部门对接

　　与东城区类似，海淀区(qū)除了(le)要求30分钟内口头上(shàng)报区教委外(wài)，对(duì)于(yú)情节(jié)较为(wèi)严重的，还要(yào)求(qiú)学校(xiào)要与属地(dì)派出(chū)所、司法(fǎ)等(děng)部门进(jìn)行对接。

校园暴力的表现有(yǒu)哪些

　　校(xiào)园暴力的表现(xiàn)具体如下：

　　1、叫受(shòu)害者侮(wǔ)辱性绰号(hào)；指责(zé)受害者无用。

　　粗(cū)言秽语、喝(hē)骂；

　　2、对受害者(zhě)的重复的(de)物理(lǐ)攻(gōng)击，身(shēn)体或物件。

　　拳(quán)打(dǎ)脚踢(tī)、掌-掴(guāi)拍打、推撞(zhuàng)绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉(shè)受害者(zhě)的(de)个人财产(chǎn)、教科书、衣裳等，损坏，冲没或通过他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显地比(bǐ)受害(hài)者(zhě)强，而欺凌是(shì)在受害者未能(néng)保(bǎo)护自己的情况下发生；

　　5、传(chuán)漏(lòu)租播关于受害者的消极谣言和闲话；

　　6、恐吓(xià)、威迫受(shòu)害者做他或她不(bù)想要做(zuò)的散(sàn)搜纳，威胁受害者跟随命令(lìng)；

　　7、让(ràng)受(shòu)害者(zhě)遭遇麻烦，或令(lìng)受害者招致处分(fēn)；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评(píng)论受害者(zhě)的体貌、性取向、宗(zōng)教、种族、收入水平、国籍、家人(rén)或其他；

　　9、孤立、排挤受害者；