大学的学(xué)分(fēn)是(shì)啥意思，大(dà)学学分的(de)规范(fàn)是什么是学(xué)分制，教育形(xíng)式的一种，以(yǐ)选(xuǎn)课为(wèi)中心(xīn)，教师辅(fǔ)导为辅佐，经过(guò)绩点和学分，衡(héng)量学(xué)生学习(xí)质和(hé)量的归纳教育管理准则(zé)的(de)。

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大学(xué)的学分是(shì)啥意思，大学学分的规范是什(shén)么

　　学(xué)分制，教育形式的一(yī)种，以选课为中(zhōng)心(xīn)，教师辅(fǔ)导为辅佐，经过(guò)绩(jì)点和学分，衡量(liàng)学生

　　学习质和(hé)量的归纳教育管(guǎn)理准(zhǔn)则。

　　与班建制、导师制合称三大教育形式。

　　19世纪末(mò)学分(fēn)制

　　创(chuàng)始(shǐ)于美国哈佛大学。

　　1918年北京大学在国内首(shǒu)先(xiān)实(shí)施”选课制”，1978年国内(nèi)一(yī)些有条(tiáo)件特朗普是哪个党派的 特朗普是美国第几任

　　的大学开端(duān)试(shì)行学分制(zhì)，现(xiàn)在(zài)学分制(zhì)变革已在国内高(gāo)校全(quán)面推(tuī)开。

大学(xué)学分(fēn)是什么意思

　　学分(fēn)，是用于(yú)核算学生学习量的一种(zhǒng) 计量(liàng)单位 ，按学期核算(suàn)，每门课程及实践(jiàn)环节的详细(xì)学分数以专业(yè) 教育方(fāng)案 的规则为准(zhǔn)。

　　部分校园也有按学分收费(fèi)的准(zhǔn)则。

　　经过学分能够(gòu)评判(pàn)学生(shēng)在大学(xué)期间的学习常识的广(guǎng)度，学生获得的学分越多，阐明学生(shēng)学到的东(dōng)西也就(jiù)越多。

　　在某些大(dà)学中，学分(fēn)也变成(chéng)了(le)点(diǎn)评(píng)学生(shēng)优异程度的一个(gè)重要规范(fàn)。

　　 大学学分制

　　一、学分制(zhì)概述(shù)

　　　　学分制，是(shì)指以选课(kè)为中心，以位置为辅佐(zuǒ)，经过绩点和学分衡量学生学习质量(liàng)的归纳教(jiào)育管理准则(zé)。

　　敬(jìng)缓学分制(zhì)创始(shǐ)于美国哈佛大学，与班建制、导师制(zhì)合称三大教育形(xíng)式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年学分亮睁(zhēng)模(mó)制(zhì)

　　　　既有学年约(yuē)束的特征，又有彻底学分制的特征。

　　它既保留了学年制方(fāng)案性(xìng)强、专业分类紧密完好(hǎo)的特性，又具有学分制的某(mǒu)些长早樱处，比(bǐ)方，在对(duì)课程(chéng)的选修(xiū)方(fāng)面(miàn)，给(gěi)予学生在必(bì)定范围内的自(zì)由(yóu)度等。

　　　　2、彻底(dǐ)学分制

　　　　彻底学(xué)分制是(shì)一种把有必(bì)要获得的结业总学分作为结业(yè)规范的一种教(jiào)育管理准则，它要(yào)求依照培养目标和(hé)教育(yù)方(fāng)案中各门课(kè)程及教(jiào)育(yù)环节的学(xué)时量(liàng)，确认每门课(kè)程(chéng)的学分，设置必修(xiū)课和(hé)选修课(kè)，规则(zé)各(gè)类课程(chéng)的份额，以及准(zhǔn)予(yǔ)学生结业的最低总学分。

　　　　3、绩(jì)点学分制

　　　　绩点学(xué)分(fēn)制是在学分制基础上发生的一种能用以显现学生每门课程(chéng)的学习成果的质量，以(yǐ)及学(xué)年和结业总(zǒng)成果(guǒ)质量的(de)教育管(guǎn)理准(zhǔn)则,，其(qí)核算公式为:学分(fēn)绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学(xué)分制

　　　　加(jiā)权学分制也(yě)是在学分制(zhì)的基础上发生(shēng)的一种能用以显现(xiàn)学生(shēng)对某些要点课程的(de)学习质(zhì)量，以区别学生(shēng)专(zhuān)业水平凹凸的教育管理准则(zé)。

　　实施(shī)加权(quán)学分，将教(jiào)育方特朗普是哪个党派的 特朗普是美国第几任案中的学分，依(yī)据课程类别，求学成果差异等别离确(què)认不同的权重(zhòng)系数，方(fāng)案学分乘以(yǐ)权(quán)重(zhòng)系数，得出加(jiā)权学分(fēn)，以(yǐ)区别学生学(xué)习成果好坏，并做(zuò)为(wèi)选拔尖子生、评优、评(píng)奖的(de)重要(yào)依据。

　　　　5、附(fù)加学分制

　　　　附加学分制是在要求(qiú)学生修(xiū)满教育方案规(guī)则的最低学格外，还(hái)应修满课(kè)外附加学分才干结业(yè)的一种教育管理准则(zé)。

　　一般说来，课外附(fù)加学分(fēn)可(kě)依据(jù)学生参与学科比赛与学(xué)术活动、思想品(pǐn)德(dé)与社会工作(zuò)、文(wén)体(tǐ)活动(dòng)与(yǔ)公益活动(dòng)的状况来(lái)鉴定(dìng)。

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