全因素速写是什么意思，全因素速写图片是全因素速(sù)写的。

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全(quán)因素速写(xiě)是什么意思，全因素速(sù)写图(tú)片

　　全因(yīn)素(sù)速写。

　　说(shuō)实话(huà)没怎么听过，因为全因(yīn)素也(yě)可以理解成写实的(de)意思(sī)，但是速写(xiě)本身讲究快速记(jì)录(lù)，怎么会写实(shí)呢。

　　所以我猜(cāi)题主你的意(yì)思(sī)应该是那种(zhǒng)明暗速写吧。

　　当然(rán)也有可能是我孤陋寡闻啦(la)。

什么是全因素素描

　　全(quán)因素(sù)素描是相对结构素描来讲的(de)，一(yī)般结构素(sù)描是不考虑光(guāng)影的，所(suǒ)以不算全部因素都(dōu)考虑。

　　西欧的素描一般从结构入(rù)手，比如文艺复兴(xīng)的达芬奇，虽然画(huà)面上有(yǒu)黑白调(diào)子(zi)，却是从结(jié)构入手来表现的，更(gèng)突出的(de)还有丢勒等人，而之后东欧的俄(é)罗斯的列宾美院强调全因素(sù)也就是相对(duì)强调(diào)光(guāng)与影。

　　现在一(yī)般我们如果(guǒ)强调全因素素描就是强调画的时候带(dài)上(shàng)背景。

　　把对象连同周(zhōu)围环境(jìng)的关系一(yī)起表现出(chū)来。

　　扩展资料：

　　注(zhù)意(yì)事项

　　1、缺乏整体美感

　　这(zhè)是(shì)不少初学者和考生(shēng)共同的毛病，由于(yú)他们(men)缺乏(fá)长期(qī)性的(de)作业训练(liàn)，在考试中不(bù)能(néng)在整体观念的指导下全面推进，往往是(shì)急于(yú)求成，在缺乏(fá)对整(zhěng)体效果的把握下一味死抠局部，造(zào)成局部相互之间关系无法很好地衔接。

　　让整体的美感(gǎn)不能(néng)更好的(de)体现出来(lái)，局(jú)部的(de)构造已(yǐ)经很突出(chū)了，而其他(tā)地方做(zuò)的不足(zú)，这样的一幅画，怎么能得(dé)到好评呢？

　　一幅(fú)画的整(zhěng)体(tǐ)是由若干伏兄亏个局部组成的，没有局部的一(yī)幅画是不真实的；然而，一(yī)幅画只有局部，没有整体，就算再精彩、再深入也是(shì)毫无意义的。

　　素描的目的(de)，不光(guāng)是练(liàn)就一手“好活”，而更重要的(de)是(shì)培养一(yī)种艺术(shù)思维(wéi)的“意境(jìng)”和如何观察事物的“想法(fǎ)”。

　　离(lí)开了这两点(diǎn)，素描练习(xí)也(yě)就失去了它的本质意义。

　　既然整(zhěng)体是(shì)关(guān)系到(dào)一幅(fú)素描画(huà)的成败，那(nà)么局部与(yǔ)局部(bù)、局部与整体的(de)关系就显得(dé)十分重要。

　　如何解(jiě)决(jué)这种关(guān)系，就要(yào)靠比较的方法，比较色调的深浅(qiǎn)，比例(lì)的(de)长短、宽窄、大小，比透视关系的(de)远与(yǔ)近、虚与实。

　　根据这种(zhǒng)比较，画出来的作品，才是客观对象真实存在的一面。

　　2、敏(mǐn)锐感(gǎn)加强

　　世上所有的人(rén)，没有绝对相同的面(miàn)孔，即缺神使是双胞胎也不例外(wài)，他（她）们也(yě)都有别人(rén)不易察觉(jué)的差异。

　　素描训(xùn)练的根本(běn)任务(wù)是，捕捉对(duì)象的特(tè)征和独(dú)具个(gè)性(xìng)的差(chà)异，但是在(zài)素描写生的过程中，常常看到有的学(xué)生不管画谁，不管对象的长相如何，气(qì)质怎样(yàng)，都画得像一个人，模特(tè)儿(ér)似(shì)乎成了摆(bǎi)设，成了他们胡编乱造的参照物。

　　这里有初学时(shí)期(qī)老师(shī)指导上的失误，还有考生自己认识上的误(wù)区。

　　有的考(kǎo)生错(cuò)误(wù)地认为：模特儿像不像没有关系，只要画面效(xiào)果(guǒ)好就行，反正评分的老师也不知模特儿(ér)什么样。

　　像不像确实不是衡量一(yī)张(zhāng)素(sù)描作品优劣的标准之(zhī)一(yī)，但它却能(néng)检(jiǎn)验一个学生(shēng)对事物所具备的敏感性和表(biǎo)现能力。

　　如果一个学(xué)生(shēng)长时间脱(tuō)离对象去感受，去编造所谓的画面效果和废弃对(duì)客观(guān)对象感知(zhī)能(néng)力的训练，那么他(tā)就有(yǒu)可能造成感知能(néng)力的退化(huà)，失去一(yī)个艺术家所应有的敏感性。

　　具体到素描写生中(zhōng)的表现就是千人一面。

　　这是因为作(zuò)为(wèi)一个画家重(zhòng)要条件的(de)眼睛已经退(tuì)化了。

　　无疑，这样的试卷是(shì)无法得到高分(fēn)的。

　　而(ér)这些(xiē)毛(máo)病一旦形(xíng)成就很难纠正。

　　所以学生们要(yào)特别(bié)注意老师讲到(dào)的(de)每(měi)一个(gè)细节(jié)。

　　3、画面(miàn)把握不好

　　在(zài)最(zuì)后画(huà)面调整时，最容(róng)易出(chū)现(xiàn)画面灰(huī)、效(xiào)果对比不强烈和画面锁(suǒ)碎的问(wèn)题。

　　为什(shén)么会出现(xiàn)这(zhè)些问题呢？这是因(yīn)为画面的黑、白、灰层次缺(quē)乏(fá)完整统一的对比和(hé)变(biàn)化规律,画面的(de)层次就不清晰，画(huà)面的效尘含果就不(bù需要和须要意思的区别简单理解，必须与必需的区别通俗易懂)响亮(liàng)，至(zhì)于哪一种成分多点，哪(nǎ)一种成分少点(diǎn)，都要给你的(de)感受而定。

　　自身的关系是非(fēi)常重大的，但不管(guǎn)怎样的比例关系，三(sān)大基本色调都不(bù)应缺少其中的一个。

　　造成(chéng)画面(miàn)灰的原因很多。

　　比(bǐ)如模特(tè)儿(ér)的面部(bù)大部分都处(chù)在(zài)亮部里，于(yú)是，画面上基本都是亮和灰(huī)的色调；如(rú)果处理不当，很容易造成画面灰。

　　这(zhè)时(shí)，就体现深灰(huī)的作用(yòng)，尽量拉开(kāi)深灰和浅灰(huī)的距离(lí)，使之保持画面(miàn)的层次感。

　　还有(yǒu)一种情况(kuàng)：模特儿的皮肤比较深，黑和深(shēn)灰(huī)色调占其面部的大(dà)部(bù)分面积，而(ér)浅灰(huī)和(hé)亮面所占的(de)面积很(hěn)少。

　　处理不好(hǎo)也容易造成画面灰暗、沉闷，影(yǐng)响作(zuò)业成绩(jì)。

　　对此，考生应主(zhǔ)动(dòng)减少中(zhōng)间色调的(de)深度，提高画面(miàn)（脸部）的亮度，保(bǎo)持(chí)画面(miàn)的层次感。

　　写(xiě)生的过(guò)程当中(zhōng)，在整体尊重客观(guān)对象的前(qián)提(tí)下，允许对局部的色调进行(xíng)调整、或减弱、或加强的(de)艺术处理。

　　素(sù)描写生的对象(xiàng)，或(huò)明或暗，或(huò)强或弱，或(huò)虚或(huò)实，都有着(zhe)它(tā)的(de)规律和秩序。

　　写生时如(rú)果打乱了这种客观秩序，就(jiù)需要和须要意思的区别简单理解，必须与必需的区别通俗易懂会(huì)出(chū)现零乱琐碎，因而影(yǐng)响画面的整体(tǐ)感。

　　还有一(yī)种情况，每(měi)个局部(bù)都(dōu)画得很好很完整，但局(jú)部和(hé)局(jú)部之(zhī)间没(méi)有联系，互不统属，互不相让，像一盘(pán)散沙。

　　一个物体在一个固定(dìng)光源的照射下，必然会(huì)出现强(qiáng)弱、远近和虚实的(de)物象。

　　因而就(jiù)产(chǎn)生(shēng)了(le)物象主次关系———秩序感(gǎn)。

　　把握不好，这样的一幅作(zuò)品也不能(néng)说是一幅(fú)好的作(zuò)品的！

　　4、在(zài)素(sù)描的练习过程(chéng)中，素描必(bì)须着重光线、物(wù)体的关系，笔触的描绘手法(fǎ)，将自(zì)己眼睛所观察(chá)到的形体，具体而微的(de)呈现出来。

　　所以，素描需培养(yǎng)自(zì)己的观察力(lì)。

　　另外，素(sù)描也可以解释(shì)为(wèi)“存在”与(yǔ)“绘(huì)画”之间一切(qiè)的努力(lì)，亦即(jí)所谓“绘画之描(miáo)写力”。

　　例如，描绘桌上的静物(wù)，除了(le)可以发现静物上不同的色彩(cǎi)外，亦可发现放在桌上的安全(quán)感，和背景间的协(xié)调性(xìng)，这(zhè)些存在的(de)形、色、线条、明暗(àn)，质感，量感(gǎn)、存在(zài)感、空间、动态……等等复杂的因素，互(hù)相(xiāng)交织，构成(chéng)一个美的秩序。

　　绘画就是(shì)要将那些自然的(de)秩序，导换成(chéng)美的、入画的秩序，这也是(shì)素描的意(yì)义(yì)和目的(de)。

　　素描是绘(huì)画的基础,是最能体现(xiàn)人的绘(huì)画水平的画种。

　　因此，在学习中(zhōng)要踏踏实实，持(chí)之以(yǐ)衡，不可浮躁(zào)

　　参考资料来(lái)源(yuán)：百(bǎi)度(dù)百科(kē)-素描(miáo)

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