说明方法有哪些及作用答题格式，三年级(jí)说(shuō)明方法(fǎ)有哪些及作用是(shì)说明方法(fǎ)及作用：举例子：举出(chū)实际事例来说明事物(wù)，使所要说明的事物具体化，以(yǐ)便读者理解，这种说明方法叫(jiào)举例子(zi)的。

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说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方(fāng)法有哪(nǎ)些(xiē)及作用(yòng)

　　1、举(jǔ)例子：

　　举出实际事(shì)例来说明事物，使所要说明的事物(wù)具体(tǐ)化，以便读者理(lǐ)解，这种(zhǒng)说明方法叫举例子。

　　运用举(jǔ)事(shì)例(lì)的说(shuō)明方法说明(míng)事物或事理，一要注意例子的代表性(xìng)，二要注意例子的适量性。

　　作(zuò)用：使文章表达(dá)的意思更明确，读(dú)者(zhě)更能理解(jiě)，具体地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特点。

　　例(lì)句(jù)：云能预示天气(qì)。

　　比如，在某某地区(qū)，出现云就代表将要(yào)下雨。

　　——《看云识天气》（根据(jù)大的范围(wéi)列举相应的例子）

　　举了具体的(de)例子，真实具体有力地(dì)说明了……，使文章更具有说服力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为(wèi)了使说明(míng)的内容更(gèng)充实具体，更(gèng)具说(shuō)服力，可以(yǐ)引(yǐn)用一些文献资(zī)料(liào)、诗(shī)词、俗语、名人名言等。

　　引用的范围(wéi)很广，可(kě)以是经典(diǎn)著作，名家名言，公(gōng)式定律，典故(gù)谚(yàn)语等(děng)。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明(míng)文语(yǔ)言的准确性。

　　如引用古诗：使说明文(wén)更具诗情(qíng)画(huà)意；

　　引用(yòng)故事(shì)使文章(zhāng)具有趣(qù)味(wèi)性(xìng)。

　　例句：唐朝的张(zhāng)嘉贞(zhēn)说它(tā)“制造奇(qí)特(tè)，人不(bù)知其(qí)所以为(wèi)”。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以增加文章的说服力）

　　用(yòng)作引用的说明方(fāng)法能够(gòu)简(jiǎn)洁，有力(lì)地说明事(shì)物的……特(tè)征，既增(zēng)强了(le)说服(fú)力(lì)，又增强了趣味(wèi)性。

　　3、作比(bǐ)较(jiào)：

　　作比较(jiào)是将两种类(lèi)别相同或不同的事物(wù)、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽(chōu)象(xiàng)的(de)或者是人们比较陌(mò)生的事物，可(kě)以用具体(tǐ)的(de)或者大家已经熟悉(xī)的事物(wù)和它比(bǐ)较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事物(wù)的特征(zhēng)也往往在比较中显现出来。

　　在(zài)作比较的时候，可以是同类相比，也可(kě)以是异类(lèi)相比，可以(yǐ)对(duì)事物进(jìn)行“横(héng)比”，也可以(yǐ)对事(shì)物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较，突(tū)出强调了说(shuō)明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　例(lì)句：永定河发水时，来(lái)势很猛，以前两岸河(hé)堤常被冲毁，但是这座桥(qiáo)却从没出过事，足见它(tā)的(de)坚固。

　　——《中国石(shí)拱桥》（突出被说明(míng)对(duì)象的特点）

　　4、列数(shù)字(zì)：

　　为了(le)使(shǐ)所要说明的(de)事(shì)物具体化，还(hái)可以采用列数字(zì)的方法，以便(biàn)读者理解(jiě)。

　　需要(yào)注意的(de)是，引(yǐn)用较多的数字，一定要准确(què)无误，不(bù)准确的数字绝对不能(néng)用，即(jí)使(shǐ)是估计(jì)的数字也要(yào)有(yǒu)可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法进(jìn)行(xíng)说明，既(jì)能(néng)准确客观(guān)地反(fǎn)映事(shì)实情况，又有(yǒu)较(jiào)强的说服力。

　　更体现了说明文的准(zhǔn)确性，准(zhǔn)确地说(shuō)明(míng)了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　例句：赵州(zhōu)桥非常雄(xióng)伟，全长(zhǎng)50.82米，两端宽9.6米，中(zhōng)部(bù)略窄，宽9米。

　　和全桥只有一(yī)个(gè)大拱(gǒng)，长达37.4米……——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的(de)特征(zhēng)，往往从单方(fāng)面不易说清(qīng)楚，可(kě)以根据形状、性质(zhì)、成因、功用(yòng)等属(shǔ)性的异同，把事物(wù)分成若(ruò)干类(lèi)，然(rán)后(hòu)依照类别(bié)逐(zhú)一(yī)加以(yǐ)说明。

　　这(zhè)种说明方法，叫(jiào)分(fēn)类别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次清(qīng)晰，一目了然(rán)。

　　清晰(xī)地说明了说明对象的特点，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　例句：按屏的建造材料极其装饰的华丽程度，分为(wèi)金屏、银屏、锦(jǐn)屏、画屏、石屏、木(mù)屏(píng)、竹(zhú)屏等，因而(ér)在艺术上有雅(yǎ)俗(sú)之别，同时也显露了(le)使用人不同的经济与文化水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使(shǐ)读(dú)者明白屏的种类(lèi)）

　　6、打比方：

　　利用两种不(bù)同事物之(zhī)间的相似之(zhī)处作比较，以突出事物的形状(zhuàng)特点，增强说(shuō)明的形(xíng)象性和(hé)生动性的说明方法叫做(zuò)打(dǎ)比方。

　　说明文中的打比(bǐ)方的说明方法，同(tóng)修(xiū)辞(cí)格(gé)上的(de)比喻还(hái)有联想(xiǎng)是一致的。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞有明喻、暗(àn)喻和借喻，而说(shuō)明(míng)多用明喻和(hé)暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形象地(dì)说(shuō)明了(le)说明对象的特点，使(shǐ)说明更通俗易(yì)懂。

　　例句(jù)：石拱桥的桥洞成(chéng)弧形，就像虹(hóng)。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（可以(yǐ)使要说明(míng)的(de)对象(xiàng)形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为(wèi)了使被说(shuō)明对象更形象、具(jù)体，可以进行状(zhuàng)貌(mào)摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生(shēng)动形象详细具体地说明(míng)了……，使被说明对(duì)象更准确更详尽更生(shēng)动。

　　例句：这些石刻石狮子，有的母(mǔ)子相抱，有的(de)交(jiāo)头接(jiē)耳，有的像倾听(tīng)水声，有的像注视行人，千态万状，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具体，更形(xíng)象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简(jiǎn)明的语言、科学的术语对某一概念的本质特征作规定(dìng)性的(de)说(shuō)明叫下定(dìng)义。

　　下(xià)定义能准确(què)揭示事(shì)物的本质。

　　作用：使人(rén)们在阅(yuè)读时对抽象的(de)字词能够(gòu)更加明白(bái)、理解。

　　例句(jù)：统(tǒng)筹方法，是一种安排工(gōng)作进程的数学方(fāng)法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物(wù)的本质）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一(yī)个侧面，在事物(wù)的某一个特点(diǎn)做些(xiē)一(yī)般性的解释。

　　作用：使(shǐ)读者(zhě)在(zài)阅(yuè)读时对抽象的字词能(néng)够更加明白，更易理解(jiě)。

　　例(lì)句：大拱的(de)两肩上，各有两个(gè)小拱(gǒng)。

　　这个创造性(xìng)的(de)设计，不但节(jié)约了石料(liào)，减轻(qīng)了(le)桥身的重量，而且(qiě)在河水暴涨(zhǎng)的时候，还可以(yǐ)增加桥洞的过水量，减轻洪(hóng)水对(duì)桥身(shēn)的(de)冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身(shēn)也更(gèng)美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明(míng)白这个设计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的(de)事(shì)物(wù)说清楚，就可以采用(yòng)图表法，来弥补单用文(wén)字表达(dá)的缺(quē)欠，对某些(xiē)事物解说更直接、了当。

　　作用(yòng)：使人看了一目(mù)了(le)然。

　　条理清晰，直接地说明了(le)说(shuō)明对象的特点。

　　11、作假设(shè)：

　　作假设是用假设的想(xiǎng)法表示出(chū)将来(lái)会出现的情(qíng)况。

　　作用(yòng)：用假设的(de)环(huán)境来预设将(jiāng)来可能要(yào)出现的状况(kuàng)。

　　例句：我们(men)只有一个地球，如果它被(bèi)破坏了(le)，我们别无去处。

　　——《只有一(yī)个地球》

说明方法有哪些及(jí)作(zuò)用答题格式

　　说明方法及(jí)其作用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切(qiè)地说明(míng)了事(shì)物(wù)的××特点。

　　2、分类别(bié)：条(tiáo)理清楚地说明(míng)了事物的××特点。

　　对事物的(de)特征（或事理）分门别类加以(yǐ)说(shuō)明(míng),使(shǐ)说(shuō)明更有条理性。

　　3、汪宽打(dǎ)比方：生动形象地(dì)说(shuō)明(míng)该事物的(de)××特点,增强了文章的(de)趣味性。

　　4、列数字：具体而准确(què)地说明(míng)该事物(wù)的(de)××特(tè)点.使说(shuō)明更有说服力。

　　5、作比(bǐ)较：突出强调了被说(shuō)明对(duì)象的××特点(diǎn)（地(dì)位、影响等）。

　　6、下(xià)定义：用简明科学的语言对(duì)说明的对象（或科学事理(lǐ)）加以揭示,从而更科学、早陵(líng)做更本质、更概括地(dì)揭示(shì)事物的特(tè)征（或(huò)事理(lǐ)）。

　　7、列图表：直观形象地说明了事物的××特点。

　　8、引用法：用引用的(de)方法说(shuō)明事物(wù)的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚(yàn)语、俗话.引用说明在文章开头(tóu),还起到(dào)引出说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事理）加以形象化(huà)的(de)描摹,使(shǐ)说明更具体生(shēng)动形象。

　　10、作诠释：对事(shì)物的(de)特征（或事理）加以具体的解释(shì)说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引(yǐn)用(yòng)说明：引用说(shuō)明有以下几(jǐ)种形式—陆衡—中国内战打了几年，中国内战打了几年时间A、引用(yòng)具体的(de)事例；（作用同举(jǔ)例子） B、引用(yòng)具(jù)体的数据；（作(zuò)用同列数字）C、引用名(míng)言、格言、谚语(yǔ)；作用是使说明更有说服力.D、引用(yòng)神话传说、新(xīn)闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用(yòng)是增强说明的趣味性.（引(yǐn)用说明(míng)在文章开(kāi)头,还起到(dào)引出说明对象的作用）。

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