怎样学好护(hù)理学基础，怎(zěn)样学好(hǎo)护理学(xué)导论这门课程是(shì)医学基础课基础(chǔ)课的两年学习中(zhōng)，最重要的几门(mén)科目是(shì)解(jiě)剖、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是最难(nán)的几门(mén)，更是(shì)考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克对(duì)于解(jiě)剖的学(xué)习，除了背书以外(wài)，还要强(qiáng)调(diào)实习课，护(hù)理专(zhuān)业的解(jiě)剖实习限于认(rèn)读(dú)标本上好解(jiě)剖实(shí)习课，不仅仅是为了实习考试，而且也(yě)能极(jí)有(yǒu)效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理解一些(xiē)结(jié)构(gòu)和功能，就变(biàn)得(dé)容易了许多的。

　　关(guān)于怎样学(xué)好护理学基础，怎样学好护理学导论这(zhè)门(mén)课程以及怎样学好护理学基础，怎样(yàng)学好护理学导(dǎo)论(lùn)，怎样学好护理学导论这门课程，怎样(yàng)学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)学(xué)专业，怎(zěn)样(yàng)学好护理学基础300字等问(wèn)题，小编将为你整(zhěng)理以下知(zhī)识：

怎样学好护(hù)理(lǐ)学基础，怎样学好护理学导(dǎo)论这门(mén)课程

　　基础(chǔ)课的两年学习中，最(zuì)重(zhòng)要(yào)的几门科目是解剖、生(shēng)理、生化、病理以(yǐ)及(jí)药理，也(yě)是最难的几(jǐ)门，更(gèng)是考(kǎo)试“挂科”人(rén)数最多的(de)几(jǐ)门(mén)，所以一(yī)定要重点攻(gōng)克

　　对于(yú)解剖(pōu)的学习(xí)，除了背书(shū)以外，还要强调实习课，护(hù)理专业的解剖实习限(xiàn)于认读(dú)标(biāo)本

　　上好解剖实(shí)习(xí)课，不(bù)仅仅是为了实(shí)习考试(shì)，而且(qiě)也能极有(yǒu)效帮助(zhù)理(lǐ)解书本上的(de)知识，一旦(dàn)建立了(le)实物的概念，再去理解一(yī)些结构和功(gōng)能(néng)，就(jiù)变得(dé)容易了(le)许多(duō)。

　　如果说解剖课是学习健康状(zhuàng)态时的人体结构，那么病理课就是学习疾病状态时的人(rén)体结(jié)构了，这两(liǎng)门(mén)课是(shì)相辅相(xiāng)成的，学(xué)好了常(cháng)态(tài)，也就(jiù)很容(róng)易分辨什(shén)么是病态，认识了病态，更加深了对(duì)常态的理解。

　　病理课的学习跟(gēn)解剖课大同小(xiǎo)异，也要背很多拗口的名(míng)词，理解很多疾病(bìng)的表(biǎo)现，认很(hěn)多疾病状态的器官，要(yào)多记多看多动手

　　生理课主要(yào)是(shì)解释一些人体的机能。

如何(hé)学(xué)好(hǎo)护理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业(yè)

　　 1、基础(chǔ)课(kè)的两年学习中，最(zuì)重要的几门科(kē)目是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药理(lǐ)，也是最难(nán)的几门(mén)，更是(shì)考试“挂科”人数最多(duō)的几门，所以一定要重点攻克

　　 2、对于(yú)解剖的学习，除了背书以外，还(hái)要强调实(shí)习课(kè)，护理专业的解剖实习限于认读标本

　　 3、上(shàng)好解剖实习(xí)课，不仅仅是(shì)为了实(shí)习考(kǎo)试，而且(qiě)也能(néng)极有效帮(bāng)助理解书本上的知识(shí)，一旦建立(lì)了实(shí)物的概念，再去理解(jiě)一(yī)些(xiē)结构和功能，就变得容易(yì)了(le)许多。

　　 4、如果说(shuō)解剖(pōu)课是学习(xí)健康状态时的人体结构，那么(me)病(bìng)理课(kè)就是学习疾病状态时的人体结构了，这(zhè)两(liǎng)门课是相辅相成的，学(xué)好了常态，也就很容易分辨什么是病态，认识了病(bìng)态，更(gèng)加(jiā)深了对(duì)常(cháng)态的(de)理(lǐ)解(jiě)。

　　 5、病(bìng)理课的学习(xí)跟解剖课大同小异，也要背很(hěn)多拗口的名词，理解(jiě)很多(duō)疾(jí)病的(de)表现，认很多疾(jí)病状态的器官，要多记多看多动手

　　 6、生(shēng)理课主要是解释(shì)一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好(hǎo)的自学护理专业(yè)

　　 您好，您可(kě)以(yǐ)报名参加成年(nián)人自(zì)考，选择护理专(zhuān)业即可。

　　 希望可以帮到你

　　 ⑶ 学(xué)习护理(lǐ)好吗

　　 我觉得现在(zài)学(xué)习护理专业还是挺不错的呀，未来的就业(yè)前景也是相当的(de)广阔，要知道现(xiàn)在护理专业已经被列(liè)为了紧缺专业。

　　也就是(shì)说未来的很长一段时间，这个专业(yè)都会(huì)被重点扶持，现在我们(men)国(guó)家的(de)护(hù)士还是比较少(shǎo)的(de)，数(shù)量是远远不够的。

　　特别是最(zuì)近(jìn)这几年来，又出现了很多特殊型的护理职业，比如说(shuō)家庭护理，还有儿童护理等等。

　　所以说护理专业毕业的大学本(běn)科生在很(hěn)多医院(yuàn)都(dōu)是非常抢(qiǎng)手的(de)，未来肯定会成为一(yī)个香(xiāng)饽饽。

　　 当然敏宽如果你准备去选择护理专业，那么你本身必须要特(tè)别(bié)的(de)热爱(ài)这个行(xíng)业(yè)，另外就是你必须(xū)要是一个特别有爱心，非常有(yǒu)责任心，平时(shí)也是比较细心的(de)一个人(rén)。

　　在平时的生活当中大家(jiā)一定要(yào)培养出(chū)严谨的作风和良好的生活(huó)习惯才行(xíng)。

　　当然了，不管(guǎn)是哪一个专业(yè)，我们都(dōu)必须要付(fù)出全部的精(jīng)力，这样我们在这个专业上面(miàn)才会(huì)学(xué)有所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样(yàng)学好护理专业

　　 医学基础课。

　　基础(chǔ)课的困腔两年(nián)学习中，最(zuì)重要(yào)的几门科(kē)目(mù)是(shì)解剖(pōu)、生理、生化、病理(lǐ)以(yǐ)及药理，也是(shì)最难的几门(mén)，更是考(kǎo)试“挂(guà)科(kē)”人数最(zuì)多的几门，所以一定要重(zhòng)点攻克。

　　对于解(jiě)剖的(de)学习(xí)，除(chú)了(le)背(bèi)书以(yǐ)外(wài)，还要强调实(shí)习课，护理专业(yè)的解(jiě)剖实习限(xiàn)于认读(dú)标(biāo)本。

　　上好解剖实习(xí)课，不仅仅(jǐn)是(shì)为了实习考试，而且也能(néng)极(jí)有效帮助理解书本上的知(zhī)识，一旦建立了实物的(de)概念(niàn)，再去理(lǐ)解一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　 如(rú)果说(shuō)解剖课是(shì)学习健康状态时(shí)的人体结构，那(nà)么病理课(kè)就是(shì)学(xué)习疾病状态时的人体结(jié)构了，这两门课是相(xiāng)辅相成的，学好了常(cháng)态，也(yě)就很容(róng)易分(fēn)辨什么是病态，认识了病(bìng)态，更加深了对常态的理(lǐ)解(jiě)。

　　病理(lǐ)课(kè)的学习跟解剖课大(dà)同小异，也要(yào)背很多拗口的(de)名词(cí)，理(lǐ)解很多(duō)疾病(bìng)的表现，认很(hěn)多(duō)疾病状态(tài)的器(qì)官(guān)，要多记多看多(duō)动手。

　　生(shēng)理课(kè)主要是(shì)解释一(yī)些人体(tǐ)的机(jī)能。

　　人体有很多微妙而又(yòu)神奇的功能，比如(rú)细胞的物质能量代谢，血液的(de)循环，神经的(de)传(chuán)导等等(děng)。

　　信手拈来，都那么的精(jīng)巧(qiǎo)大家真的都放不进脉动瓶口吗，一般进得去脉动瓶口吗绝伦令人(rén)叹(tàn)服。

　　不过叹服归叹服，学(xué)起来依旧不(bù)容易(yì)。

　　因(yīn)为(wèi)所有(yǒu)的过(guò)程都(dōu)是不可见的，只能凭想象。

　　人(rén)体的(de)机能相当奇(qí)妙，很多机(jī)制尚(shàng)未研究清楚(chǔ)，只(zhǐ)能推(tuī)断是怎(zěn)样(yàng)的情形，或者就(jiù)一(yī)个现象(xiàng)存(cún)在好多种流行的(de)解释，这无疑增加了学(xué)习的(de)困难。

　　生化是北医的头牌(pái)课程，以内(nèi)容难、考试严(yán)闻名校内(nèi)外(wài)。

　　生化主要(yào)是介绍(shào)人(rén)体内一些物质与能量的代谢过程，要记(jì)很多(duō)极其复(fù)杂的化学符号。

　　完成一个反应桥尺亮通常(cháng)会涉(shè)及十几二十(shí)种物质，还(hái)要记住每一(yī)步发(fā)生的(de)器官以及发生的条(tiáo)件(jiàn)，想要记得准(zhǔn)确而且完整非常困难。

　　可以自己编一些歌诀帮(bāng)助记忆，比如(rú)在(zài)记忆人体八种必须氨基酸(suān)时，可以(yǐ)使用词头法，把(bǎ)八种氨基酸的词头(tóu)提出(chū)来组成一(yī)句(jù)相对容易记忆(yì)的话“一两色素本(běn)来淡些(xiē)”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨(ān)酸(suān)、苏氨酸(suān)、苯丙(bǐng)氨酸、赖氨酸、蛋氨(ān)酸、缬(xié)氨(ān)酸)，这样便轻松把八种不相关又(yòu)难(nán)记的(de)名词整(zhěng)合到了(le)一起，记得牢也记得准。

　　最后一门，药理，这门(mén)课程也(yě)是让人头疼的一门。

　　因为药物(wù)的名字都是(shì)外(wài)文翻译的，只是些无意义生僻字的堆积，又长又(yòu)难，不(bù)容易背(bèi)，还容易(yì)搞混。

　　但这门课的内容非(fēi)常系(xì)统(tǒng)而有条理，没有琐碎(suì)的知(zhī)识(shí)点(diǎn)。

　　以药物的不良(liáng)反应(yīng)为例，总(zǒng)论(lùn)中指(zhǐ)出，不良(liáng)反应包(bāo)括(kuò)副(fù)作用、毒(dú)性(xìng)作用(yòng)、过敏反(fǎn)应等，是(shì)指“与用药目的无关，而对(duì)人体产生不(bù)利甚(shèn)至(zhì)有害的(de)反应”。

　　在(zài)各论中，每(měi)一类(lèi)乃至每一种药物都有其不(bù)良反应。

　　如β受体阻(zǔ)滞剂具有抑制心脏(zàng)、减慢(màn)心(xīn)率(lǜ)、减慢传(chuán)导的作用。

　　这些作用(yòng)如果符合治(zhì)疗目的，就(jiù)是治疗作用(yòng)；如果不符合用药目的，就成(chéng)了对用药(yào)者不利的不良反(fǎn)应(yīng)。

　　护理学专(zhuān)业(yè)课。

　　进(jìn)入护理(lǐ)学院以后，我们(men)会学到中医、礼(lǐ)仪、伦理、美(měi)容整形等等有趣且实用的(de)课程(chéng)。

　　比如(rú)中医就会学到很(hěn)多养生的理念、经络穴位、 *** 手法(fǎ)、针灸、简(jiǎn)单(dān)的中药配方等等(děng)，这些(xiē)内容不(bù)仅仅可以(yǐ)在临床传授给患者，对自己而(ér)言也是(shì)受用终生(shēng)的。

　　比如感冒(mào)鼻(bí)塞时(shí)，按(àn)压鼻翼两侧的(de)迎风穴(xué)，将有效缓解(jiě)鼻塞的症状；痛(tòng)经的(de)时候，按压(yā)或针刺(cì)虎(hǔ)口处的(de)合谷穴，也能很快(kuài)缓解疼痛。

　　这些知识非常实用，我们平时身(shēn)体(tǐ)有些许不(bù)适的时候，也可以实地操作一下，简单且(qiě)有(yǒu)效。

　　而礼仪课则会(huì)介绍经(jīng)典(diǎn)的商(shāng)务(wù)礼仪，如(rú)何得体地(dì)待(dài)人接物，站立坐走的(de)姿势，还(hái)有整饰(shì)仪容仪表等等，课程不仅限于课(kè)堂讲授，还包括大(dà)量的实习课。

　　同学们分(fēn)小组练习或者角(jiǎo)色(sè)扮演。

　　比如推药车行走时需要上(shàng)身挺直(zhí)，抬(tái)头挺胸，收腹，两臂与肩同(tóng)宽，放在药车推杆两侧，脚尖在正前方(fāng)直(zhí)线行(xíng)走，步幅小而均匀(yún)，步速(sù)稍(shāo)快。

　　遇到难缠的病(bìng)人时，首(shǒu)先(xiān)应该(gāi)冷静，态度礼(lǐ)貌地(dì)向患者清晰的解释。

　　如果不(bù)能解(jiě)决，及时找领导处理，原则是不能(néng)跟病人争吵。

　　这里找领(lǐng)导(dǎo)处理，其实(shí)不是推(tuī)卸责(zé)任，而是(shì)一个(gè)技(jì)巧，首先留出一段(duàn)时间让患者情绪冷静下来；其次领(lǐng)导出面(miàn)会使得(dé)患者(zhě)有被重视(shì)的感觉，也会(huì)重新审视自己的行为，从解(jiě)决问题的目的出发，更好的缓解矛盾。

　　这些课程实践性强而且(qiě)都非(fēi)常的有趣，从来不会有人逃课(kè)，期(qī)末考(kǎo)试也不为难大家，都(dōu)能轻(qīng)松(sōng)通过，所以是大学期间难得的让同学(xué)满意的(de)优质(zhì)课程(chéng)。

　　除了上面提到的相对轻松的(de)课(kè)程外，护理学院开设(shè)的重(zhòng)头课，护理学基础、内(nèi)科、外科(kē)、儿科、妇科(kē)护理学其实是跟(gēn)医学(xué)基础课(kè)一样(yàng)的，让人丝毫也不敢(gǎn)怠(dài)慢。

　　护(hù)理学(xué)基础是一(yī)门理(lǐ)论联系实(shí)际的课程(chéng)。

　　从(cóng)入院时如(rú)何接待病人，如何填写各种(zhǒng)表单，如何写护(hù)理病历，以及(jí)患(huàn)者(zhě)住院期间可能会实(shí)施的各种(zhǒng)护(hù)理操作：急救护理、输(shū)血与输液、铺床、鼻(bí)饲(sì)、口护等等(děng)。

　　对(duì)于刚入院(yuàn)的患者就涉及到如(rú)何与患者(zhě)沟(gōu)通，建立良好的(de)护患关系，沟通的过程(chéng)中35%属于语(yǔ)言沟通，65%属(shǔ)于非(fēi)语言性(xìng)沟通，可见语言沟(gōu)通对于信(xìn)息传达的作用(yòng)并没(méi)有我们想象(xiàng)中(zhōng)那(nà)么大。

　　非言语性(xìng)沟通包括肢体(tǐ)语言、表(biǎo)情、声调、语速(sù)等等。

　　像(xiàng)触摸(mō)就是一种非常好的关(guān)怀方式，当患者身体、心理(lǐ)痛苦的时候，适当拍拍肩膀，握握(wò)她的(de)手(shǒu)，会(huì)起到意想不到的效果。

　　此外如何建(jiàn)立良好的护患关(guān)系(xì)，建(jiàn)立怎样的护患关系，这其中也有技(jì)巧。

　　并不是说替患者(zhě)准备好一切，尽(jǐn)量满(mǎn)足患者的要求，就能称之为优秀的护理人员。

　　在患者(zhě)完全不能自理的时候，确实应该尽(jǐn)量提供(gōng)帮助，但只要患者(zhě)还(hái)具备一定(dìng)的自(zì)理能力，就(jiù)应该(gāi)充分调动其(qí)积极性，锻(duàn)炼他的能力，挖掘他的潜(qián)力，不能(néng)养(yǎng)成(chéng)依赖别人(rén)的(de)习惯(guàn)。

　　护理(lǐ)的(de)主要目的是(shì)让患(huàn)者摆脱(tuō)护理、回归社会、提(tí)高生活(huó)质量。

　　内外妇儿护理学，这四门课程都会有(yǒu)每周(zhōu)一次临床见(jiàn)习(xí)的(de)机会，大致内容是上午在病房参观学习，看(kàn)看医生(shēng)护士的工(gōng)作流程、病房环境，以及各种疾病的临床表现，对特别典型或者罕见的病(bìng)例要主动(dòng)与病人(rén)交(jiāo)流，同时完成(chéng)一(yī)份护(hù)理病历(lì)；下午(wǔ)要聚(jù)在一起(qǐ)讨论上午问诊(zhěn)过的病例，提出(chū)恰(qià)当的(de)护理计划与护理措施。

　　护理学的内容也是很实用的。

　　比如(rú)说(shuō)外科护(hù)理(lǐ)学(xué)，主要是介绍手(shǒu)术及外伤(shāng)患者的护理。

　　手术(shù)患者的护理包括术前护(hù)理、术后护(hù)理、出院指导等三(sān)个(gè)部分，像一般手术病人术后通常会(huì)出现的症状有疼痛、发热、恶(è)心呕吐、腹(fù)胀(zhàng)、呃逆(nì)、尿潴留(liú)等等。

　　疼痛(tòng)不仅痛苦而且会影(yǐng)响各器官(guān)的生理功能，而且(qiě)个体差异很大，每(měi)个(gè)人对疼痛的耐受(shòu)都不一样，因此(cǐ)护理人(rén)员不能根据其(qí)他患者的经(jīng)验来判断另一个患者的(de)疼痛程度(dù)，而(ér)要根据患(huàn)者(zhě)主述的感觉以及表(biǎo)现出来的表情(qíng)、活动、睡(shuì)眠(mián)、饮食等(děng)等情况，综合评估患者的疼痛级(jí)别，合理给予药物止(zhǐ)痛。

　　术后患(huàn)者家(jiā)属比较关心(xīn)的(de)问题是，如何饮食，如何活动。

　　基本的原则就是，非(fēi)消(xiāo)化(huà)道手术患者，腰麻(má)后6小时左右，如(rú)无其他不(bù)适可(kě)以开始进食；消化道手术患者，术(shù)后48-72小(xiǎo)时(shí)禁(jìn)食(shí)，之后(hòu)视病人情(qíng)况逐(zhú)渐(jiàn)恢复饮(yǐn)食，而且(qiě)要注(zhù)意(yì)不要进食糖、奶(nǎi)、豆制品等易产气的食物，以免(miǎn)影响伤口愈合。

　　对与(yǔ)非制动患(huàn)者的术后(hòu)运动是鼓(gǔ)励早(zǎo)期下(xià)床活动的，视(shì)患者病情轻重以及耐受(shòu)程度循序渐进，比如术后1-2天(tiān)，开始(shǐ)床(chuáng)上运(yùn)动(dòng)，包括深呼吸、四肢关节伸(shēn)屈运动、翻身(shēn)等等(děng)，术后(hòu)第3-4天便(biàn)可(kě)尝试离床活动(dòng)，由(yóu)床边(biān)活动开始逐步加大运动(dòng)量。

　　临床实习。

　　临床实习包括一年半(bàn)的(de)护理实习与半年的医疗实(shí)习，护理实习是(shì)在各(gè)个科室跟着(zhe)护(hù)士老师从事护理工(gōng)作，医疗实(shí)习则是(shì)跟随(suí)着医生老师从事医生工作。

　　临床实习首(shǒu)先要对(duì)病人负(fù)责。

　　在医院(yuàn)你要(yào)面对的(de)对(duì)象是病人，不是数据不是机(jī)器，而(ér)是一(yī)个个生(shēng)命(mìng)，因此你的任(rèn)何一个(gè)操作都要(yào)慎之(zhī)又慎。

　　出了问题就(jiù)是大问题，大(dà)到(dào)你不能承担，而(ér)且会给病(bìng)人及(jí)家(jiā)属带来痛苦。

　　一(yī)定要按(àn)操作规(guī)范做事(shì)，比如输液时(shí)“三查七对”。

　　三查包括：操(cāo)作前查，操作时(shí)查，操作后(hòu)查；七对包括：床(chuáng)号，姓名(míng)，药名，剂量(liàng)，时间，浓度(dù)，方法。

　　其次要对自己(jǐ)负(fù)责。

　　医院(yuàn)是个高危环境，要比(bǐ)普(pǔ)通(tōng)人接触的高致病性病菌多得多。

　　因此一定要懂得(dé)保护自己(jǐ)，严格(gé)遵守医院制定的各项(xiàng)防护制度，尤其是针具与血制品，一定要多加小心(xīn)。

　　除了对自己的身体(tǐ)负责，还要对自己的学业(yè)负(fù)责(zé)，临床的老师都很繁(fán)忙(máng)，带(dài)的(de)学生又(yòu)多，不(bù)可能时(shí)时想着(zhe)要给你讲授(shòu)知识，只能自己(jǐ)多上心，多学多看多做多(duō)问(wèn)，而且还要做到及时与理论相联系，白(bái)天(tiān)在临(lín)床见到不熟(shú)悉的病症或操作，晚上回来查查书弄清楚来龙(lóng)去脉，这对知识的理解及积累(lèi)是(shì)非常有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　 有还(hái)有坏(huài)吧(ba)，如果只是想要学习怎(zěn)么(me)护理，而不是从(cóng)事护(hù)理专业的工作的话，那还是可以考(kǎo)虑(lǜ)的。

　　如果想要从(cóng)事护(hù)理工作(zuò)的话，就要做好面对辛苦工作的准备了。

　　 现代女性越来越独立自主(zhǔ)，很(hěn)多人都向往成为都(dōu)市“白富(fù)美”，乐意在(zài)自己身(shēn)上(shàng)花(huā)钱，把自己(jǐ)打扮得美美的。

　　为此，她们愿(yuàn)意(yì)花费(fèi)大(dà)量的时(shí)间金(jīn)钱来做美(měi)容护理(lǐ)，让自己的皮肤(fū)、身体更加“年轻化(huà)”。

　　而从事美容护(hù)理工作，每天的工作量相(xiāng)对比(bǐ)较少(shǎo)，但(dàn)是工作待遇却反而比医(yī)院(yuàn)医护人员高。

　　所以如果有机会从事这个行业的话，还(hái)是挺不错的。

　　 ⑹ 如何(hé)学好(hǎo)护理(lǐ)专业<大家真的都放不进脉动瓶口吗，一般进得去脉动瓶口吗/p>

　　 要努力学习

　　 ⑺ 如何学好(hǎo)护理专(zhuān)业知(zhī)识(shí)

　　 护理这个(gè)专业越来越受(shòu)到人们的青(qīng)睐和欢迎(yíng)。

　　主要(yào)是因为护(hù)理专业对(duì)于整个医疗(liáo)团队起(qǐ)着决定性(xìng)的作(zuò)用，它的(de)好坏就可以看出这(zhè)个(gè)医院的(de)医疗水平到底是(shì)怎么样的。

　　医疗工作(zuò)的发展离不开好(hǎo)的(de)护理团队，护理团队(duì)已经如何发展成(chéng)为(wèi)整个医疗工作的重要组成(chéng)部分了。

　　那么如(rú)何学习(xí)好护理专业(yè)知识呢？

　　 首先，学(xué)习(xí)护理(lǐ)专业的学(xué)生，一定好的自主学习的能力(lì)，好好钻(zuān)研。

　　上课不(bù)仅要认真(zhēn)听讲好(hǎo)好(hǎo)学习(xí)专业(yè)的(de)知识(shí)，也应(yīng)该课外(wài)多看一些有(yǒu)关(guān)专业的书(shū)，拓(tuò)展自己的认知能(néng)力(lì)，不仅仅局限在(zài)课(kè)本。

　　在贵阳卫校，有很好的教(jiào)学团队，但是最主要(yào)的还是自己的学习能(néng)力和吸收能力(lì)。

　　 其次，如果学校组织有在医院实习的话，要好好(hǎo)的把握机会。

　　因为知识(shí)是(shì)必须运用到(dào)临床的，有(yǒu)时(shí)候(hòu)知识丰富(fù)，但是临(lín)床(chuáng)工作不好(hǎo)的话(huà)也是白搭。

　　而且临床需要很(hěn)好的专(zhuān)业(yè)技能，随着护理的发展(zhǎn)，现如今(jīn)的护(hù)理不仅仅是简单的打针输(shū)液或者注重(zhòng)生活上(shàng)护理，而是(shì)一(yī)项专业的涵盖面(miàn)比较广的。

　　临床经验(yàn)最重(zhòng)要的四(sì)个方面(miàn)就是稳准快好，只有(yǒu)你(nǐ)的技术(shù)娴熟，才(cái)能给(gěi)病(bìng)人安全感，让病人有一个好(hǎo)的(de)心情(qíng)，这(zhè)才符合“为人民服务”的精神(shén)。

　　 最(zuì)后(hòu)，一定要有崇高的职业精(jīng)神和为人民服务的精神(shén)。

　　因为大家都知(zhī)道护理工作是很忙的，有时候连续好几个(gè)月都没有(yǒu)休(xiū)息(xī)，那么(me)这个时候一定要有(yǒu)集体主义(yì)精神，在集体利益(yì)和个人(rén)利(lì)益不(bù)冲突(tū)的(de)情况下选择集体利益。

　　 学习好专业的护理知识(shí)，要(yào)选择学习氛(fēn)围浓厚的学(xué)校，比如四川卫校。

　　然(rán)后(hòu)最主要的还是自己的心态(tài)和(hé)知识技能的(de)塑(sù)造。

　　一定(dìng)要(yào)摆正心态，好好(hǎo)学习专业的护(hù)理知识，为医疗工作做(zuò)出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更好的学护理专业呢(ne)

　　 这个阿！兴趣是最(zuì)好的(de)老师(shī)！想想当初你为什(shén)么(me)选(xuǎn)择了这个专(zhuān)业？是对护(hù)士的崇拜，专还是希(xī)望自己也可以救属死扶伤(shāng)！救人！至于怎么学好麻！我认为上课(kè)好好(hǎo)听课，加实践，考试前(qián)将(jiāng)理(lǐ)论知识联(lián)系(xì)实际，就可以(yǐ)了！我认(rèn)为认真和努力，勤奋是(shì)最重要的！祝(zhù)你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学(xué)什么

　　 开设课程(chéng)：

　　 1、主干(gàn)学科(kē)：基础医(yī)学、临床(chuáng)医学、护理学。

　　 2、主要(yào)课程：人(rén)体解剖学(xué)、生理(lǐ)学(xué)、病(bìng)理学、药理学、医(yī)学心理学、医学(xué)伦理(lǐ)学、护理学导论、护理(lǐ)学基(jī)础、内科护理学(xué)、外(wài)科护(hù)理学、妇产科(kē)护(hù)理学、儿科(kē)护(hù)理学、急救护理学、预防医(yī)学、精神(shén)护理(lǐ)学、护理管(guǎn)理学、护(hù)理礼仪、护理科(kē)研。

　　 3、主要(yào)实践性教学环(huán)节：包括临床综合实习(xí)、社区实习、论文撰(zhuàn)写等(děng)，一(yī)般安排不少(shǎo)于36周。

　　 就业前景

　　 1、国内方(fāng)向

　　 护理专(zhuān)业被(bèi)教育部、卫生(shēng)部等(děng)六(liù)部委列入(rù)国家紧缺人才专业，予以重(zhòng)点扶持(chí)。

　　世界卫(wèi)生组织对各(gè)成员国(guó)卫生人才资源统计结果显示，许(xǔ)多(duō)国家护理人才紧缺。

　　在我国，护士的数量远远不够，医护比(bǐ)例严重失(shī)调。

　　 按照卫生(shēng)部要求，我国医院的医生和(hé)护(hù)士的比例是1：2，重要科室医生(shēng)和护士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达不(bù)到卫生部的要求，与1:2.7的国际水平相差很大，与(yǔ)发达国家1：8.5的比例相(xiāng)差更远。

　　 2、国际方向

　　 随着国际医疗市场对护理人员的(de)需求(qiú)激(jī)增，“护士(shì)荒”现象已日(rì)益突出地摆在各国(guó)医(yī)学界(jiè)面前。

　　未来10年，美(měi)国、英国、加(jiā)拿大(dà)、新西兰(lán)、新(xīn)加(jiā)坡(pō)、日本及全(quán)球其(qí)他国家将急(jí)需200万护(hù)理人才(cái)，国际人(rén)力资源公司已(yǐ)经把目光瞄(miáo)准(zhǔn)中国。

　　世界(jiè)性的护理(lǐ)人才资源的短缺，给(gěi)我国护理人员创造了更多迈出国门(mén)、迈(mài)向国际市场就业的机会。

　　业内专家(jiā)介绍说(shuō)，护理职业一直(zhí)是(shì)国际上地位较高、薪水(shuǐ)丰厚的职(zhí)业之一(yī)。

　　 如护士在美国平均年薪达5万美元，而美国缺(quē)护士(shì)30万(wàn)人。

　　在澳大利亚，护士最容易找(zhǎo)工作或(huò)获得升迁(qiān)，同时，只要拥有了澳(ào)大利亚注册护士(shì)的资格，等于拿(ná)到(dào)了通向英联(lián)邦(bāng)国(guó)家工作的“绿卡(kǎ)”。

　　英(yīng)、法、德等西方发达(dá)国家对护士均(jūn)有许(xǔ)多优(yōu)惠的(de)政策。

　　因(yīn)此，有深厚的专(zhuān)业知识(shí)、较高的综合素质和流畅(chàng)的(de)国际交流语言的护(hù)士在国际上就业、发展前景十分广阔。

　　 ⑽ 学护理(lǐ)专(zhuān)业有什么感受吗有(yǒu)什么(me)好(hǎo)处和弊端

　　 楼主问(wèn)的是(shì)好(hǎo)处，那就(jiù)只说好处(chù)：

　　 可以学会照顾自己和(hé)别人(rén)，包括老公小孩，爸爸妈妈，公公婆(pó)婆，小姨小(xiǎo)叔等(děng)等

　　 可以有一份自食其力(lì)，收入稳定(dìng)和饿不死自己的工作

　　 可(kě)以学会在(zài)紧急时刻从容镇定，该干什么干什么

　　 可以(yǐ)学会(huì)夜间值班也(yě)不害怕，反(fǎn)而觉得是四周安静，便于思考(kǎo)的好时机

　　 可以在不断的考核(hé)和(hé)检(jiǎn)查中磨练自(zì)己(jǐ)，使自己总(zǒng)是处(chù)于最佳(jiā)状态

　　 可以学会处理各种复(fù)杂的人(rén)际关(guān)系，在和患者和家属的谈话中学(xué)会口(kǒu)齿伶(líng)俐

　　 可以在不(bù)停的奔忙中锻炼身(shēn)体，保持身(shēn)材(cái)苗条，四肢发(fā)达(dá)，健壮有力

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