小学(xué)六(liù)种说(shuō)明方法及作用，六种说明方法及(jí)作(zuò)用(简短)是六种常用说明方法分别是(shì)举(jǔ)例子、引(yǐn)资料(liào)、作比较、列数字、分类别、打比方的(de)。

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小学六(liù)种(zhǒng)说(shuō)明方(fāng)法及作用，六种说明(míng)方法及(jí)作用(简短)

　　举例子的作用是(shì)使文章表达(dá)的意思更明确(què)，读者更能理解，具体(tǐ)地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　1、举例子(zi)

　　举出(chū)实际事例来说(shuō)明事(shì)物，使所(suǒ)要(yào)说明(míng)的(de)事物(wù)具体化，以便(biàn)读者理解(jiě)，这种说明方法叫举例(lì)子。

　　运用举事(shì)例的说明方法(fǎ)说明(míng)事物(wù)或事理，一要注意(yì)例子的代表性，二(èr)要注(zhù)意例子的适量性。

　　作(zuò)用：使文章表(biǎo)达的意思更明确，读者更能理(lǐ)解，具(jù)体地说(shuō)明了说明对(duì)象的特点。

　　2、引(yǐn)资(zī)料

　　为了使说明的内(nèi)容更充实具体，更具说服力(lì)，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引(yǐn)资料的范围很广(guǎng)，可以(yǐ)是经典(diǎn)著作，名家名(míng)言，公式定律(lǜ)，典故谚(yàn)语等。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章更具(jù)说服力。

　　体现(xiàn)说明(míng)文(wén)语言的准确(què)性(xìng)。

　　引用古诗：使说明文更(gèng)具诗情画意。

　　引用故事使(shǐ)文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作(zuò)比较是将两种类(lèi)别相同(tóng)或(huò)不同的事(shì)物、现象加以(yǐ)比较来说(shuō)明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　说明某些抽象的(de)或者(zhě)是人们比较陌生(shēng)的事物(wù)，可以用具体的或者大家(jiā)已经熟悉的事物和它(tā)比(bǐ)较，使读(dú)者通(tōng)过比(bǐ)较得到(dào)具(jù)体而鲜(xiān)明的印象。

　　事物的特征(zhēng)也往往在比(bǐ)较中(zhōng)显现出来。

　　在作比(bǐ)较的时(shí)候，可(kě)以是同类相比，也可以是异类相(xiāng)比，可以对(duì)事物进行(xíng)“横比”，也可以对事物进(jìn)行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行(xíng)比较(jiào)，突出强调了说明对象的特点。

　　4、列数(shù)字

　　为了使所要(yào)说明的事物具体化(huà)，还(hái)可(kě)以(yǐ)采用列数(shù)字的方法，以(yǐ)便读者理解。

　　需要注意(yì)的是(shì)，引用(yòng)较多的数字，一定要(yào)准确无误，不准确的(de)数字(zì)绝对不(bù)能用，即使是估计的(de)数字也要有可靠(kào)的根据(jù)，并力求(qiú)近似。

　　作用：用(yòng)列数字的方法进行说明，既能准(zhǔn)确(què)客观(guān)地反(fǎn)映事实情况，又有较(jiào)强(qiáng)的说服力(lì)。

　　更体(tǐ)现了说明文的(de)准确性，准确地(dì)说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往(wǎng)从(cóng)单方(fāng)面(miàn)不(bù)易(yì)说清楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成因(yīn)、功用等属性(xìng)的异同(tóng)，把事物分成(chéng)若干(gàn)类，然后依照类别逐一(yī)加以说(shuō)明。

　　这种说明(míng)方(fāng)法(fǎ)，叫分(fēn)类别。

　　作用：条理清晰，层次(cì)清晰，一目了(le)然(rán)。

　　清晰(xī)地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的(de)特点(diǎn)，使文章更具有说服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两种不同事物(wù)之(zhī)间的相(xiāng)似(shì)之处作比较(jiào)，以突(tū)出(chū)事物的形状特点，增强(qiáng)说明的(de)形象性和(hé)生动性的(de)说(shuō)明方法叫(jiào)做打比方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻还有联(lián)想是一致的。

　　不(bù)同的是，比喻修辞有明(míng)喻、暗喻、和借喻，而(ér)说明多(duō)用明喻和暗喻(yù)，借喻则不(bù)宜使用。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形象(xiàng)地说明了说明对(duì)象的特点，使说明更通俗易懂。

小学六(liù)种说明方(fāng)法及(jí)作用

　　小(xiǎo)学的六种(zhǒng)说明方法及作用如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是(shì)通过列举有代表(biǎo)性的、恰当的事例(lì)来说明事物特征(zhēng)的说明方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文(wén)章表达的意思更明确，使说(shuō)明(míng)的对象更生动形象，便于(yú)读(dú)者理解。

　　例句：我(wǒ)国名胜古(gǔ)迹十分多.诸如泰山,黄(huáng)河(hé),故宫,孔(kǒng)府,普(pǔ)陀(tuó)山,明(míng)孝陵,香格里(lǐ)拉等。

　　2、列数字。

　　从数(shù)量上说明事物特征或事(shì)理的(de)方(fāng)法。

　　需要注意的是，引用的数字，一(yī)定要准确(què)无(wú)误，不准确的数字绝对不能用(yòng)，即(jí)使是估计(jì)的数字(zì)，也要有(yǒu)可靠的根(gēn)据(jù)，并力求近(jìn)似。

　　作用：使说明对象的特点更加(jiā)精确、科学令人信服。

　　例(lì)句(jù)：黄(huáng)河在(zài)近2000年间(jiān)竟决(jué)口1500多次，改(gǎi)道26次，给两(liǎng)岸人民带(dài)来了深重(zhòng)的苦难。

　　黄河是世界上含沙量最(zuì)大的大河，其(qí)含(hán)沙(shā)量相当(dāng)于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说(shuō)明文中斗老镇将两(liǎng)种类别相同或(huò)不同(tóng)的事物、现(xiàn)象(xiàng)等加以比较来说(shuō)明(míng)事物特征的(de)说明(míng)方(sand可数吗还是不可数，thousand可数吗fāng)法。

　　作用：突出强调事物的某种特征。

　　例句：黄河是(shì)世界(jiè)上含沙量最大的大(dà)河，其含(hán)沙量相当(dāng)于长(zhǎng)江(jiāng)的68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过比喻的修辞手法来(lái)说明事物特征的一(yī)种说明方法。

　　作用(yòng)：使抽(chōu)象的事(shì)物(wù)变得具体、生动、形象。

　　例句：人(rén)们(men)都说(shuō)，黄河是中华民族的(de)摇篮(lán)。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要说明(míng)事物的特征，往往从单方(fāng)面不易说清楚，可以根据(jù)形状、性质(zhì)、成因、功用等属(shǔ)性的(de)异同(tóng)，把事物分成若干类(lèi)，然后依照类别逐一加以(yǐ)说明，这种sand可数吗还是不可数，thousand可数吗说明方法(fǎ)叫分类别(bié)。

　　作用：使说明事物的(de)特征条理清晰，一目了(le)然。

　　例句：鲸的种类很(hěn)多(duō)，总的(de)来说可以分(fēn)为两大类：一(yī)类是须鲸，没有牙齿；一(yī)类(lèi)是齿鲸(jīng)，有锋利的牙齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用(yòng)简明的语言对(duì)事物的本质特征作概(gài)括的说(shuō)明方法。

　　作用：科学(xué)准确地解(jiě)释空粗说明对象的内涵,使(shǐ)说明更严密，更(gèng)通俗易懂(dǒng)。

　　例句：两组(zǔ)对(duì)边分别平行的四边(biānsand可数吗还是不可数，thousand可数吗)形叫平行四边形(xíng)。

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