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千山暮雪表达的意思是什么,千山暮雪表达的意境

千山暮雪表达的意思是什么,千山暮雪表达的意境 致知在格物格物而后致知是什么意思,致知在格物格物的意思

  致知在格(gé)物格物(wù)而后(hòu)致知是什么(me)意思,致(zhì)知在格物格物的意思(sī)是“致知(zhī)在格物,物格而后知至(zhì)”翻(fān)译:认识最真的本(běn)心的。

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致(zhì)知在(zài)格物(wù)格(gé)物而后致知是什么(me)意思,致知在格物格物的(de)意(yì)思

  “致(zhì)知在格物,物格(gé)而后知至(zhì)”翻(fān)译:认识(shí)最(zuì)真(zhēn)的本心。

  通过(guò)伏灭革除内心不好的私欲(千山暮雪表达的意思是什么,千山暮雪表达的意境yù)、物欲。

  原(yuán)句出自于《大学(xué)》。

  原文:古之欲明明德于天下(xià)者,先治其(qí)国;

  欲治其国(guó)者(zhě),先(xiān)齐其家;

  欲齐其家(jiā)者,先修其身;

  欲修其(qí)身者,先(xiān)正其心(xīn);

  欲正其心者,先诚其(qí)意;

  欲诚(chéng)其意者(zhě),先致其知,致知(zhī)在格物。

  物格而(ér)后知至(zhì),知至(zhì)而后(hòu)意诚,意诚而(ér)后心(xīn)正,心正而后身修,身(shēn)修而后家齐,家齐而后(hòu)国(guó)治,国治而(ér)后天下平。

  白话(huà)译文:古(gǔ)代那些要想在天(tiān)下弘扬光(guāng)明(míng)正(zhèng)大(dà)品德的人,先要治理好自己的国家;

  要想治(zhì)理好自(zì)己的(de)国家,先(xiān)要管理好自己(jǐ)的家庭和家族;

  要想管理(lǐ)好(hǎo)自(zì)己的家庭(tíng)和(hé)家族(zú),先要修养自身(shēn)的品性。

  要想修养自身的品性,先要端正自(zì)己的思想(xiǎng);

  要端正自己的思想(xiǎng),先要使自己的意念真诚;

  要想使自己的(de)意念(niàn)真诚,先要使自己获得知识,获得知识(shí)的(de)途径在于认知研究(jiū)万事万(wàn)物(wù)。

  通过对万事万物的认识研究,才能获得知识。

  获得知识(shí)后(hòu),意念才能(néng)真诚;

  意念(niàn)真诚(chéng)后,心思才能端正(zhèng);

  心思端正后,才能修养品性;

  品性修养后(hòu),才(cái)能管理好家庭家族;

  家庭家族管理好(hǎo)了,千山暮雪表达的意思是什么,千山暮雪表达的意境才能(néng)治(zhì)理好国家;

  治(zhì)理好(hǎo)国家后(hòu)天(tiān)下才能太平(píng)。

  《大学》是孔子及其(qí)门徒留下(xià)来(lái)的遗书(shū),是儒学的入(rù)门读(dú)物。

  所以,朱熹(xī)把它列为“四书(shū)”之首。

  经朱熹重新编排后,分(fēn)为(wèi)“经”和“传”两(liǎng)个(gè)部分。

  其中(zhōng)“经”一章,是孔子的原话,由孔子的学生曾子(zi)记录;

  “传”十(shí)章(zhāng),是曾子(zi)对“经”的理解(jiě)和阐(chǎn)述,由曾子(zi)的学生记录。

  文章所展(zhǎn)示的,是儒学三纲八目的追求。

  它既是为达(dá)到“三纲”而设计的条(tiáo)目(mù)工(gōng)夫,也是(shì)儒学为我们所展示的人生(shēng)进修阶梯。

  纵(zòng)览四书五经,我(wǒ)们发现,儒家(jiā)的(de)全部学说(shuō)实际上都是循着这三纲八目而展开的。

  所以(yǐ),抓住这三纲八目(mù)你就(jiù)等于抓(zhuā)住(zhù)了一把(bǎ)打开儒(rú)学大门的钥匙。

  循着这进修阶梯一步一个脚印(yìn),你(nǐ)就会(huì)登堂入室,领略儒学经典的奥义(yì)。

致知在格(gé)物,物格而后知(zhī)至,是什么意思

  认(rèn)识最真的本心。

  通过伏灭革除内心(xīn)不好(hǎo)的(de)私(sī)欲、物欲。

  出(chū)自(zì):《大学之道》礼(lǐ)记唯灶慎(shèn)〔两汉〕

  原文:

  古之欲明明德(dé)于天下者,先治其国;欲治其国者,先齐其(qí)家; 欲齐其家者,先(xiān)修其身;欲辩明修(xiū)其身者(zhě),先正(zhèng)其(qí)心;欲正其心者(zhě),先诚其(qí)意;欲指敬诚其意者,先致其(qí)知;致知在格物(wù)。

  物格而(ér)后知(zhī)至;知至而(ér)后意诚;意(yì)诚而后(hòu)心正(zhèng);心正而后身修;身修而后家齐;家齐而(ér)后国(guó)治(zhì);国治(zhì)而后天下平。

  翻(fān)译:古代那些要想在天下(xià)弘扬光明正大品德的人,先要治理好(hǎo)自己的(de)国(guó)家;要(yào)想(xiǎng)治理(lǐ)好自己的国家,先要管理好自己的家庭(tíng)和家族;要想(xiǎng)管(guǎn)理好(hǎo)自(zì)己的家庭和家族,先要修养自身的品(pǐn)性;要想修养自(zì)身(shēn)的品性,先(xiān)要端正(zhèng)自己的心思;要想(xiǎng)端正自己的心思,先要使自己的意念真诚(chéng);要想使自己的意(yì)念(niàn)真诚(chéng),先要使自己革(gé)除不好的(de)思想;认(rèn)识最真的本心。

  通过伏灭革(gé)除(chú)内心不好的私欲、物欲,而彰显(xiǎn)明德,认识本心(xīn),表里如一。

  意念才能真诚;意念真诚后心思才能(néng)端正(zhèng);心思端正后才能修养品性;品性修(xiū)养后才能(néng)管理好家庭(tíng)和家族;管理好家庭和(hé)家族后才(cái)能治理好国家;治(zhì)理好国家后天下(xià)才能太(tài)平。

扩展(zhǎn)资(zī)料(liào)

  《大学》是孔子及其门徒留下来(lái)的(de)遗(yí)书,是儒学(xué)的入门读物。

  所(suǒ)以(yǐ),朱熹(xī)把(bǎ)它列(liè)为 “四书”之(zhī)首。

   经朱熹重新编排后,分为“经”和(hé)“传”两个部分。

  其中“经(jīng)”一章,是孔子的原话,由(yóu)孔子的(de)学生曾子记录(lù);“传”十章,是(shì)曾子对 “经”的理解和阐述(shù),由(yóu)曾子的学生(shēng)记(jì)录(lù)。

  文章所展示的(de),是儒(rú)学三纲八(bā)目(mù)的追(zhuī)求。

  它既是为(wèi)达到“三(sān)纲”而设(shè)计的条目工夫(fū),也是(shì)儒学为我们所展示的(de)人 生(shēng)进修(xiū)阶梯。

   

  纵(zòng)览四书五(wǔ)经,我们发现(xiàn),儒家的全部学说实际上都(dōu)是(shì)循着(zhe)这三纲八目而展开的。

  所以,抓住(zhù)这(zhè)三纲八(bā)目你就(jiù)等于抓住(zhù)了(le)一把打(dǎ)开儒(rú)学大门的(de)钥匙。

  循着这进修阶梯一步一(yī)个脚(jiǎo)印,你(nǐ)就(jiù)会登堂入室(shì),领(lǐng)略(lüè)儒(rú)学经典的奥义。

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