全因(yīn)素速写是什么意思，全(quán)因(yīn)素速写图片(piàn)是全(quán)因(yīn)素速写的。

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全因素速写是(shì)什么意思，全(quán)因素(sù)速写(xiě)图片

　　全(quán)因(yīn)素速(sù)写。

　　说实(shí)话没怎么听过，因为全(quán)因素也可(kě)以理解成写实的意(yì)思，但是速写本身讲(jiǎng)究快速记录，怎么(me)会写实呢。

　　所以(yǐ)我猜题主你的意思应该(gāi)是那种明暗速写吧。

　　当然也有可能是我孤陋寡闻啦。

什(shén)么是全因素(sù)素描

　　全因(yīn)素素(sù)描是相对(duì)结构(gòu)素描来讲的，一般结构(gòu)素描是不考虑光影的，所以(yǐ)不算全部因(yīn)素(sù)都考(kǎo)虑。

　　西(xī)欧的素描(miáo)一般从(cóng)结构入手，比(bǐ)如文艺复兴的达芬(fēn)奇，虽然(rán)画面上有黑(hēi)白淀粉勾芡后为什么会变稀，勾芡不泄汤的秘诀调子，却(què)是从结构入手(shǒu)来表现的，更(gèng)突出的还有(yǒu)丢勒等人(rén)，而之后东欧的俄(é)罗斯的列宾(bīn)美院强调全因(yīn)素也就是相对强调光与影。

　　现在(zài)一(yī)般我们如果强调全因素素(sù)描(miáo)就是强调画的(de)时候带上背景。

　　把对象(xiàng)连(lián)同周围环境的关系一(yī)起表现出来。

　　淀粉勾芡后为什么会变稀，勾芡不泄汤的秘诀 class="1w5c4 ikqb_img_alink">

　　扩展资料(liào)：

　　注意(yì)事项(xiàng)

　　1、缺乏(fá)整体(tǐ)美感

　　这是不少初学者和(hé)考(kǎo)生共(gòng)同的毛病，由于他们缺乏长期性(xìng)的作业训(xùn)练，在考试中(zhōng)不(bù)能在整(zhěng)体(tǐ)观(guān)念的(de)指(zhǐ)导(dǎo)下全面推(tuī)进(jìn)，往往是(shì)急(jí)于求成(淀粉勾芡后为什么会变稀，勾芡不泄汤的秘诀chéng)，在(zài)缺乏对整体效(xiào)果的把握下一味死抠局部，造成(chéng)局部(bù)相互之间关系无法(fǎ)很好地衔接。

　　让(ràng)整体的美感不能更好(hǎo)的体现出来，局部(bù)的构造(zào)已经(jīng)很突出了，而(ér)其他(tā)地方做(zuò)的(de)不足，这样的(de)一(yī)幅画，怎(zěn)么能得到(dào)好评呢？

　　一幅画的(de)整体是(shì)由若干伏(fú)兄亏个局部组成的，没有局部的(de)一(yī)幅画是不真实的；然而，一幅画(huà)只(zhǐ)有(yǒu)局部，没有整体，就算再精彩、再深入也是毫无意义的。

　　素描的目的，不光是练就一手(shǒu)“好(hǎo)活”，而更重要的是培养一种(zhǒng)艺术(shù)思维(wéi)的“意境”和如何观察事物的“想法”。

　　离开了这两点，素描练习也(yě)就失(shī)去了(le)它的本质意(yì)义。

　　既然整体是关系到(dào)一幅素描画的成败，那么局部与局部、局部与(yǔ)整体的(de)关系就显得十分重(zhòng)要(yào)。

　　如何解决这种关系(xì)，就(jiù)要靠比较(jiào)的方法，比较色调的深浅，比(bǐ)例的(de)长短、宽窄(zhǎi)、大小，比透视(shì)关系(xì)的远与近、虚与实(shí)。

　　根据这种比较，画(huà)出来的作(zuò)品，才是客(kè)观(guān)对象真实存在的一(yī)面(miàn)。

　　2、敏锐感加强

　　世上所有的人，没有绝(jué)对相同的面孔(kǒng)，即(jí)缺神使是双(shuāng)胞胎(tāi)也不例外，他（她）们(men)也都有别人不易察觉(jué)的(de)差异(yì)。

　　素描训练的根本任(rèn)务是，捕捉对象的特(tè)征和(hé)独具个(gè)性的差异，但是在素描写生的过程中，常常看到有(yǒu)的(de)学生不管(guǎn)画谁，不管对象(xiàng)的长相如何，气质(zhì)怎样，都画得(dé)像一个人(rén)，模特儿似乎成了摆设，成了他们胡编乱造的参照(zhào)物。

　　这里有初学时期老师指导上(shàng)的失误，还有考生自己认识上的误区。

　　有的考生(shēng)错误地(dì)认为(wèi)：模特儿像不像没有关系，只要画(huà)面效果好就(jiù)行(xíng)，反正评分的老师也不知模特儿什么样。

　　像不(bù)像确实(shí)不(bù)是衡量一张素描(miáo)作(zuò)品优劣的(de)标(biāo)准之(zhī)一，但(dàn)它却能检(jiǎn)验一个学生对事(shì)物所具备的(de)敏感性和表现能力。

　　如(rú)果一个学生长(zhǎng)时(shí)间脱离(lí)对象(xiàng)去感受，去编造所谓的画面(miàn)效(xiào)果(guǒ)和废弃(qì)对(duì)客(kè)观对象感(gǎn)知能力的训练，那么他就有可能造(zào)成感知能力(lì)的退化，失去(qù)一个艺术家所应有的敏(mǐn)感性。

　　具体到素(sù)描写生(shēng)中的表现就是千人一(yī)面。

　　这是(shì)因为作为一个(gè)画家重要条件(jiàn)的眼睛(jīng)已经(jīng)退(tuì)化了(le)。

　　无疑(yí)，这样的试卷(juǎn)是(shì)无法(fǎ)得(dé)到高分(fēn)的(de)。

　　而这些(xiē)毛病(bìng)一旦形成(chéng)就很难纠(jiū)正。

　　所以(yǐ)学生们要特别注意老师讲到的每一个细(xì)节。

　　3、画面把握不好

　　在最后画面调整时(shí)，最(zuì)容(róng)易(yì)出现(xiàn)画面灰、效果对比不强烈和画面锁碎的(de)问题。

　　为什么会(huì)出现这些问题呢？这(zhè)是(shì)因(yīn)为画面(miàn)的黑、白(bái)、灰层次缺乏完(wán)整统(tǒng)一的对比(bǐ)和变化规律,画面的(de)层次就不(bù)清晰，画(huà)面的(de)效(xiào)尘(chén)含果就(jiù)不响亮，至于哪一(yī)种成(chéng)分(fēn)多(duō)点，哪一种成分少点，都要给你(nǐ)的感受而(ér)定。

　　自身(shēn)的关(guān)系是非常重(zhòng)大的，但不管怎样(yàng)的比例(lì)关系，三(sān)大基本色调都不应缺少其中的一个。

　　造成(chéng)画面灰的原(yuán)因很多。

　　比如模特儿的面部大部分(fēn)都处在亮部里，于是，画面上基本都是亮和灰(huī)的色调(diào)；如(rú)果处(chù)理不当，很容易(yì)造成(chéng)画面灰。

　　这(zhè)时，就(jiù)体现深灰的作用，尽量拉开深灰和(hé)浅(qiǎn)灰的距离，使之保持画面(miàn)的层次感。

　　还(hái)有(yǒu)一种情况：模特儿的皮肤比较深，黑(hēi)和深灰色调(diào)占(zhàn)其面(miàn)部的大部分面积，而浅灰和亮面(miàn)所(suǒ)占(zhàn)的面积很少。

　　处理不好也容易(yì)造成画面灰暗(àn)、沉闷，影响(xiǎng)作业成绩。

　　对此，考(kǎo)生应(yīng)主动减少中间色调(diào)的深度(dù)，提高画面（脸部）的亮(liàng)度，保(bǎo)持画面的层次感。

　　写生的过程当中，在整体尊重客观对象的(de)前(qián)提下，允许对(duì)局部的色调(diào)进行调(diào)整、或(huò)减弱、或加强的艺术处理。

　　素描写生的对象，或明或暗，或(huò)强或弱，或虚或实(shí)，都有着它(tā)的规律(lǜ)和秩序。

　　写生时如果打乱了这种客观秩序，就会(huì)出现零乱琐碎，因(yīn)而影响画面的(de)整体感。

　　还有一种情况，每个局(jú)部都画得很(hěn)好很完整，但局部和(hé)局部之间没有联系，互不统属(shǔ)，互不相让，像一盘散沙。

　　一(yī)个物体(tǐ)在一个固定光(guāng)源的照射(shè)下，必然(rán)会出现强弱(ruò)、远近和(hé)虚实的物(wù)象。

　　因而就产生了(le)物(wù)象(xiàng)主次关(guān)系———秩(zhì)序感。

　　把握(wò)不好，这样(yàng)的一幅(fú)作(zuò)品也不(bù)能说(shuō)是一(yī)幅好的作(zuò)品的！

　　4、在(zài)素描的练习过程中，素描必须着重(zhòng)光(guāng)线、物体的关系，笔(bǐ)触的描绘(huì)手(shǒu)法(fǎ)，将自己眼睛(jīng)所观察到(dào)的形体，具体而微的呈现(xiàn)出来。

　　所以，素描需(xū)培养自己(jǐ)的观察力。

　　另外(wài)，素描也(yě)可以(yǐ)解释为“存在”与“绘画”之间一切的努(nǔ)力，亦即所谓“绘画之描写力”。

　　例如，描绘桌上的静(jìng)物，除了可以发现静物上不同(tóng)的(de)色彩外，亦可(kě)发现放在(zài)桌上的安全(quán)感，和背景间的协调性，这些存在的形、色、线条(tiáo)、明暗，质(zhì)感，量感、存在感(gǎn)、空间、动态……等等(děng)复杂(zá)的(de)因素，互(hù)相交(jiāo)织(zhī)，构成一个美的秩序。

　　绘(huì)画(huà)就是要(yào)将那些(xiē)自然的秩序(xù)，导换成美的、入画的秩(zhì)序，这也(yě)是素描的意义(yì)和目的。

　　素(sù)描是绘画(huà)的基础,是最能体现人的绘画水平的画种。

　　因此，在(zài)学习中要踏(tà)踏实实(shí)，持之以衡，不可浮(fú)躁

　　参考(kǎo)资料来源：百度百科-素描

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