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全因素(sù)速写是什么意(yì)思，全因素速写图片(piàn)

　　全因素速写。

　　说实话(huà)没(méi)怎么听过，因(yīn)为全因素也可以(yǐ)理解成写(xiě)实的意思，但是速(sù)写本身讲究快速记(jì)录，怎么会写实(shí)呢。

　　所以(yǐ)我(wǒ)猜题主(zhǔ)你的意(yì)思应(yīng)该是那种明暗速写吧。

　　当然也有可(kě)能是(shì)我孤陋寡闻啦。

什么是全因(yīn)素素描

　　全因素素描(miáo)是(shì)相对结(jié)构素描来讲(jiǎng)的，一般结构素描是不考虑(lǜ)光影的，所(suǒ)以不算全(quán)部因素都考(kǎo)虑(lǜ)。

　　西欧的素描一般从结构入手，比如(rú)文艺(yì)复兴(xīng)的达芬奇(qí)，虽然画面上有(yǒu)黑白调子，却(què)是从结(jié)构入手来表现的，更突出的还(hái)有(yǒu)丢勒等人，而(ér)之后(hòu)东欧的俄罗斯(sī)的列宾美院强调(diào)全因素也(yě)就是相对(du成都高新区属于哪个行政区划，成都高新区是哪个行政区ì)强调(diào)光与影。

　　现在一般我们如果(guǒ)强调全(quán)因(yīn)素素描就是强调画(huà)的时候带上背景(jǐng)。

　　把(bǎ)对(duì)象连同周围环境的关系一(yī)起表现出来。

　　扩展资料：

　　注意(yì)事项(xiàng)

　　1、缺(quē)乏(fá)整(zhěng)体美感

　　这是不少初学(xué)者和考生(shēng)共(gòng)同的毛病，由于他们缺乏长(zhǎng)期性的(de)作业训练，在考(kǎo)试中不能在整体(tǐ)观念的指(zhǐ)导下全面推进，往往是(shì)急于求(qiú)成，在缺乏对(duì)整(zhěng)体效果(guǒ)的把握下一味死抠局部，造成局部相互之间关系无(wú)法很好地衔接。

　　让整体的美感(gǎn)不能更好的(de)体现出来，局部的(de)构造已(yǐ)经很突出(chū)了，而(ér)其(qí)他(tā)地方做(zuò)的(de)不(bù)足，这样(yàng)的一幅画，怎(zěn)么能(néng)得到(dào)好评(píng)呢？

　　一幅画(huà)的整体是由若干伏兄(xiōng)亏个局部组成的(de)，没有局部(bù)的一幅画(huà)是不真实的；然(rán)而，一幅画只(zhǐ)有局部，没有(yǒu)整体，就(jiù)算再精彩、再深入也(yě)是(shì)毫无意义的。

　　素(sù)描的目的，不光(guāng)是练就一手(shǒu)“好活”，而更重(zhòng)要的(de)是培养一种艺(yì)术思(sī)维的“意境”和(hé)如何观察事(shì)物的(de)“想法”。

　　离开了这两点，素描练习也就失去了它的(de)本质意义(yì)。

　　既(jì)然整(zhěng)体是关系到(dào)一幅素描画的成败(bài)，那(nà)么局部(bù)与局部、局部(bù)与整体的(de)关(guān)系(xì)就显得十分重要。

　　如何解决这种关系，就要靠比较的方法，比较色调的深浅(qiǎn)，比例的长短、宽窄、大小，比透视关系的远与近、虚与实。

　　根据这种比较，画出来的作品，才是(shì)客观对象真实存在的(de)一面。

　　2、敏(mǐn)锐感加(jiā)强

　　世上所有(yǒu)的(de)人，没(méi)有绝对相同的面(miàn)孔，即缺神使是双胞胎也不(bù)例(lì)外，他(tā)（她）们也都有别人不易察觉(jué)的差异。

　　素描训练的根(gēn)本任(rèn)务是，捕(bǔ)捉对象的(de)特征和独具个(gè)性(xìng)成都高新区属于哪个行政区划，成都高新区是哪个行政区的差异，但是(shì)在素描(miáo)写生的过(guò)程中，常常看(kàn)到有的学生(shēng)不管画谁，不管对象(xiàng)的长相(xiāng)如何，气质怎样，都(dōu)画得像一个(gè)人，模特儿似乎成了(le)摆设，成了他们胡编乱造的(de)参照(zhào)物。

　　这里有初学(xué)时期(qī)老师(shī)指导上的失误，还(hái)有考生自己认识上(shàng)的误区(qū)。

　　有的考生错(cuò)误地认为(wèi)：模特(tè)儿像不像(xiàng)没有关(guān)系(xì)，只要画面效(xiào)果(guǒ)好就行，反(fǎn)正评分的老师也(yě)不知(zhī)模特(tè)儿什么样。

　　像不像确实不是衡量一(yī)张素描作品优劣(liè)的(de)标准之一，但它却能(néng)检验(yàn)一个(gè)学(xué)生(shēng)对事物所具备的敏感性和表现能(néng)力。

　　如果一个学生长时间脱离对象去感受，去编(biān)造(zào)所谓的画(huà)面效果和废(fèi)弃(qì)对客观对象感知能力的训练(liàn)，那(nà)么他就有(yǒu)可能(néng)造成感(gǎn)知(zhī)能(néng)力的退化，失去一个(gè)艺术(shù)家所应有的(de)敏感(gǎn)性。

　　具体(tǐ)到素描写生中的表现就是千人(rén)一面。

　　这是因为作为一个画(huà)家(jiā)重要条件的眼睛已经退化(huà)了。

　　无(wú)疑(yí)，这样的试卷是无法(fǎ)得到高分的。

　　而这些毛病一旦形(xíng)成就很难纠正。

　　所以学生们要(yào)特别注意老师讲到的每一个(gè)细节。

　　3、画面把(bǎ)握不好(hǎo)

　　在最(zuì)后画面调(diào)整(zhěng)时，最(zuì)容(róng)易(yì)出现画面灰、效(xiào)果对比(bǐ)不强烈(liè)和(hé)画面(miàn)锁(suǒ)碎(suì)的(de)问题。

　　为(wèi)什(shén)么会(huì)出现这些问题呢？这是因为画面的黑、白(bái)、灰层次缺乏(fá)完整统一的对(duì)比和变化规律,画面的层(céng)次(cì)就不清晰，画(huà)面的效尘含果就不响亮(liàng)，至于(yú)哪一种成分多(duō)点，哪一种成分(fēn)少点，都要(yào)给你的感(gǎn)受而定(dìng)。

　　自身的关(guān)系是非常重大的(de)，但(dàn)不管怎样(yàng)的比例关(guān)系，三大基本色调都不应缺少其中(zhōng)的一个。

　　造成画面灰的原因(yīn)很多。

　　比如(rú)模特(tè)儿(ér)的面部大(dà)部分都处在亮部(bù)里，于是(shì)，画(huà)面上基(jī)本(běn)都是亮和灰的(de)色调；如果处理不当，很容易造成画面灰。

　　这(zhè)时(shí)，就体现深灰的作用，尽量(liàng)拉(lā)开深灰和浅灰(huī)的距离(lí)，使之保(bǎo)持画面的层次感(gǎn)。

　　还有一(yī)种(zhǒng)情(qíng)况：模特儿的(de)皮肤比较深，黑和(hé)深灰(huī)色调(diào)占其面(miàn)部(bù)的大部(bù)分面积，而浅灰和亮面(miàn)所占的面积很少。

　　处理不(bù)好也容易造(zào)成画面(miàn)灰暗、沉闷，影响作业成绩。

　　对此，考生(shēng)应主动减(jiǎn)少中间色调的深度，提高画面（脸部）的亮度，保持画面的层次感(gǎn)。

　　写生的过(guò)程当中，在整体尊重客观对(duì)象(xiàng)的前提下，允许对局(jú)部的(de)色调进行调整、或减(jiǎn)弱、或加强的艺术(shù)处(chù)理(lǐ)。

　　素描写生的对象，或明或暗，或强或弱，或虚(xū)或(huò)实，都(dōu)有着它的规律(lǜ)和秩序。

　　写(xiě)生时如果打乱了这(zhè)种客观秩序，就会出现零乱琐碎(suì)，因而影响画面的整体感。

　　还有一种情况，每个局部都画得(dé)很好很完(wán)整，但局部(bù)和局部之间没有联系，互不统属(sh成都高新区属于哪个行政区划，成都高新区是哪个行政区ǔ)，互不相让，像一(yī)盘散沙。

　　一个物体在(zài)一个固定光(guāng)源的照射下，必(bì)然会出现强弱、远近(jìn)和虚实(shí)的物象。

　　因(yīn)而就产生了物象主次关系———秩序感。

　　把握不(bù)好，这样的一幅作(zuò)品也不能说是一幅好的作品(pǐn)的(de)！

　　4、在素(sù)描的练习(xí)过程中，素描必(bì)须着重光线、物(wù)体的关系，笔触的描绘手(shǒu)法，将自己(jǐ)眼睛所观察(chá)到的(de)形(xíng)体，具体(tǐ)而微的呈(chéng)现(xiàn)出来。

　　所以，素描(miáo)需培(péi)养自己(jǐ)的观察力。

　　另外(wài)，素描也可以解释为“存在”与“绘画”之间(jiān)一(yī)切(qiè)的努力，亦即(jí)所谓(wèi)“绘画之描写力”。

　　例如，描(miáo)绘桌上(shàng)的静(jìng)物，除了可以发(fā)现(xiàn)静物上不同的色彩外，亦可发现放(fàng)在桌(zhuō)上的(de)安全感，和背景间的协调性，这些存在的形、色、线条(tiáo)、明暗，质感，量感、存(cún)在感、空间、动(dòng)态……等等复(fù)杂的因素(sù)，互相交织，构成(chéng)一(yī)个美的(de)秩序(xù)。

　　绘画(huà)就是要将那(nà)些自然的秩序，导(dǎo)换成美的(de)、入画(huà)的秩序(xù)，这(zhè)也是(shì)素描的意义和目的(de)。

　　素描(miáo)是绘画的基(jī)础,是最能体现人的绘画(huà)水平的画种。

　　因此，在学习中(zhōng)要踏(tà)踏实(shí)实(shí)，持(chí)之(zhī)以衡，不可浮躁

　　参考资料(liào)来源：百(bǎi)度(dù)百科-素描(miáo)

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