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  《五三天天练》和《黄冈(gāng)》的区别

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  《53天(tiān)天(tiān)练(liàn)》语文里面(miàn)有课堂笔记,数(shù)学有口算,梯形很全(quán)面(miàn),老师都(dōu)说不(bù)错。

  带着问题去上课,提高听课效(xiào)率,培养专注力。

  《53天天练》题目由浅(qiǎn)入深,逐步(bù)引导的(de),基(jī)础差的孩子可以做简单的基(jī)础题(tí),成绩偏好的孩子,可以挑战(zhàn)后面(miàn)的(de)难度较高的奥数题(tí)。

  《黄冈小(xiǎo)状元》系列丛书(shū)是由(yóu)中小(xiǎo)学生教辅读物的知名出(chū)版机构(gòu)——龙(lóng)门书局(jú)出版发行的知名优秀教辅关于团结就是力量的名人素材事例,关于团结的名人素材事例有哪些品牌(pái)图书(shū)。

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如何选(xuǎn)择(zé)试题

  数学(xué)习题(tí)练(liàn)习的目(mù)的是通过完(wán)成每一道(dào)题目后认真思考,思考题(tí)型、考(kǎo)点、解关于团结就是力量的名人素材事例,关于团结的名人素材事例有哪些题方法等信(xìn)息,并对其做到(dào)举一反三。

  对易(yì)错题,找(zhǎo)到出(chū)错原(yuán)因,保证相关知(zhī)识点的(de)了解掌(zhǎng)握。

  所以(yǐ),对作题的基(jī)本原则为“求精,不求多”。

  作题(tí)必不(bù)可(kě)少,但题海(hǎi)战术不可取。

  有(yǒu)很多同学喜欢通过高难度试题(tí)及偏(piān)题,来考验自己(jǐ)。

  解题成功,获取成(chéng)就(jiù)的快感(gǎn)。

  解题失败(bài),了解自己自身(shēn)实力水平。

  其实这也是不正确的方法。

  因常(cháng)常挑战高难度(dù),反(fǎn)而忽略了基础性的知(zhī)识(shí),如(rú):书(shū)本(běn)里的(de)定律、概念、公(gōng)式(shì)等知识点。

  导(dǎo)致(zhì)考试时经常出现基础(chǔ)题丢分(fēn)现象。

黄冈小状元和53天(tiān)天练的区(qū)别 哪个好

   53更(gèng)加适合学生(shēng)用来打基础,比较(jiào)简单,而黄冈更适合提高能力,黄(huáng)冈(gāng)的题都会比较难,不适(shì)合(hé)基础薄(báo)弱的学生!

  

黄冈小状元和(hé)53天天练有什么不同

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  带着问题(tí)去(qù)上课,提高(gāo)听课效率,培养专注力(lì)。

  《53天天练》题目由浅入(rù)深(shēn),逐步引导的,基础(chǔ)差的孩子可以(yǐ)做简单的基础题,成绩偏好的(de)孩子,可以挑(tiāo)战(zhàn)后面的(de)难度较(jiào)高的奥数题。

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   单元基础(chǔ)知识训(xùn)练(liàn),创编大量与现实生活相结合的新题好题,题型多样,图文并茂,层(céng)次(cì)合理(lǐ)。

  选作题和附加题的设置、分(fēn)值的配置(zhì)培(péi)中,打破了传统的评(píng)价方(fāng)式,给(gěi)了不同层次(cì)的学生更多(duō)自主(zhǔ)空间,也给了家(jiā)长和老师(shī)更(gèng)灵活的评价方式。

黄冈小状元和(hé)53天天练哪个好

   《53天天练》和(hé)《黄冈(gāng)》是很好的(de)辅助学习材料。

   “五(wǔ)三天天练(liàn)”语文(wén)有猛指课堂笔记,数学(xué)有口算,梯(tī)形很全面,老师说不错(cuò)。

  带着问题去(qù)上课,提(tí)高(gāo)听力效(xiào)率(lǜ),培养(yǎng)集中注意(yì)力(lì)的能力。

  ”53日常练习“话题从(cóng)简到深(shēn),循序渐(jiàn)进,配知(zhī)山孩子的基(jī)础差(chà)可以做简单的基本问题,表(biǎo)现出对孩子(zi)的偏爱,可以挑战以后更(gèng)高难度的(de)奥运会(huì)。

   《黄冈(gāng)一号学者(zhě)系列丛书》是知名中小学生教材出(chū)版社(shè)龙门出版社出版的知名优秀教辅品(pǐn)牌图书(shū)。

  凭借龙门出版(bǎn)社的实力(lì)和(hé)资(zī)源,“黄冈(gāng)小冠军(jūn)”已(yǐ)成为(wèi)国内知名品牌。

  经过几年(nián)的修订,它变得更(gèng)加充实、更加成熟(shú)、更(gèng)加完(wán)善。

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