小(xiǎo)说(shuō)中反(fǎn)复的(de)作用和(hé)表达效果，反复的作用和(hé)表达(dá)效果(guǒ)答题格式是反复(fù)的(de)作用和表达效果分别是：一、作用：强调，增强语气或语势的。

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小(xiǎo)说中反复(fù)的作(zuò)用和表(biǎo)达(dá)效果，反复(fù)的(de)作用和表达效果答题(tí)格式

　　一、作(zuò)用：

　　1、强调，增强语(yǔ)气或语势。

　　2、起(qǐ)到反复咏(yǒng)叹，表达作(zuò)者强烈(liè)情感的作用。

　　3、使诗文的格式整(zhěng)齐有序，而(ér)又回环起(qǐ)伏，充(chōng)满语言(yán)美。

　　二、表达效(xiào)果：

　　1、渲(xuàn)染气(qì)氛，创(chuàng)设意境。

　　2、能(néng)突出(chū)景物的特征，使(shǐ)人如见(jiàn)其形，突出形象(xiàng)性。

　　反(fǎn)复的概念：

　　反(fǎn)复就是根(gēn)据表达(dá)需要，有意让(ràng)句(jù)子或词(cí)语(yǔ)重复出现的(de)修(xiū)辞方法，反复就是为了强调某(mǒu)种意思，突出某种情感(gǎn)，特(tè)意重复(fù)使用(yòng)某些词语、句(jù)子或者(zhě)段落等。

　　反复的类型(xíng)：

　　1、词(cí)语反复：

　　为凸显(xiǎn)某(mǒu)种感情或(huò)某种行为(wèi)，连续两(liǎng)次以(yǐ)上使用同一词语，达(dá)到强(qiáng)调的目的。

　　例句：沉默(mò)呵(hē)，沉默呵！不在(zài)沉(chén)默中爆发(fā)，就在沉(chén)默中灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍君》

　　简(jiǎn)析(xī)：鲁迅(xùn)先(xiān)生在这里多次使用“沉(chén)默”一词，表达自己对政(zhèn20斤是几kg 20斤是多少磅g)府(fǔ)的愤怒和对(duì)民众觉醒的期(qī)盼之情(qíng)。

　　2、词(cí)组或句子反(fǎn)复：

　　有时(shí)为了表达(dá)内容(róng)或结构(gòu)安排的需要，要连续两次以上使用同一个词(cí)组或(huò)句子。

　　例句：大山原来是(shì)这(zhè)样的！月亮原来是这(zhè)样的！核(hé)桃树原来是(shì)这样(yàng)的！香(xiāng)雪走着，就(jiù)像(xiàng)第一次认出(chū)养(yǎng)育她(tā)成人的(de)山谷(gǔ)。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简(jiǎn)析(xī)：这里连续(xù)三次(cì)反复使用(yòng)“原来是这样的(de)”，表明了香(xiāng)雪此时的快(kuài)乐心情。

　　3、语段反复：

　　此类(lèi)型在诗歌和小(xiǎo)说(shuō)中最为常见。

　　例句：鲁迅在(zài)小说《祝(zhù)福》中(zhōng)，不惜笔墨，连续两次重复以“我(wǒ)真傻，真的”开(kāi)头的一大(dà)段。

　　简析(xī)：通过反复的强调，一方(fāng)面表达祥林嫂丧夫失子后的痛苦心(xīn)情，同(tóng)时(shí)也反映鲁镇上的(de)人们对她的冷漠，有力地(dì)批20斤是几kg 20斤是多少磅判了摧残中国劳动(dòng)妇女的(de)封建礼教。

反复的(de)作用答题格(gé)式

　　反(fǎn)复:突(tū)出(chū)思想(xiǎng),强调情感;承(chéng)上启下，层次清晰;多次强调，增(zēng)强感染力(lì)。

　　加强语气。

　　借代:以简代繁，以实(shí)代虚(xū)，以奇代凡。

　　答题格式:强调，加(jiā)强语气等;

　　其他修辞(cí)手法及答题(tí)格式(shì):

　　比喻:化(huà)平淡为生动，化(huà)深(shēn)奥(ào)为浅显，化抽象为(wèi)具体。

　　答(dá)题格式:生动形(xíng)象地写(xiě)出了+对(duì)象(xiàng)+特(tè)性。

　　生动形(xíng)象地(dì)表现(xiàn)出了……，表达(dá)了……情感。

　　拟人(rén):化物为人，拉近距(jù)离,亲切(qiè)自然(rán):便(biàn)于对话,交流情感。

　　答题格式:生动形(xíng)象地(dì)写出了+对(duì)象+特(tè)性(xìng)。

　　生(shēng)动形象地表现出了(le).……，表达了……情(qíng)感。

　　排(pái)比(bǐ):内容集敏升中，增强气势(shì);叙事透(tòu)辟，条分缕析(xī);语(yǔ)气强劲,抒(shū)情强烈。

　　答题格式:强调了+对象(xiàng)+特性

　　表现了.……，抒发了……，增强了语势，加(jiā)强了(le)感情。

　　夸张:烘(hōng)托气氛，增(zēng)强感染力，增强联想;创造气氛，揭(jiē)示本(běn)质(zhì)，给人以启示。

　　反问(wèn):加强语(yǔ)气(qì)，增强语势，表(biǎo)达了(的情感(gǎn))，使文章有起伏。

　　答题(tí)格式:强(qiáng)调(diào)，加强(qiáng)语气等;

　　设(shè)问:自(zì)问自答，引(yǐn)起读者(zhě)颤拿(ná)颂茄郑的注意和思(sī)考，使文(wén)章有(yǒu)起伏。

　　答(dá)题格(gé)式:强调(diào)，加强语气等;

　　对比:使所表现的事物特(tè)征或(huò)所(suǒ)阐(chǎn)述的道理观点(diǎn)更鲜明、更突出。

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