小学六(liù)种(zhǒng)说明方法(fǎ)及(jí)作(zuò)用(yòng)，六种说明方法及(jí)作用(简(jiǎn)短)是六种常用说明(míng)方法(fǎ)分别是举例子、引资(zī)料、作比较、列数字、分(fēn)类别(bié)、打比(bǐ)方的。

　　关于小学六种说明方法及作用，六种说(shuō)明方法及(jí)作用(简短)以及小学(xué)六种说明方法及(jí)作用，六(liù)种说明方法(fǎ)及作用 举例子，六(liù)种说明方法及作用(简(jiǎn)短)，十种说(shuō)明方法及其(qí)作用，小学常用的6种说明方(fāng)法等(děng)问题，小编(biān)将为你(nǐ)整理以下知(zhī)识：

小(xiǎo)学(xué)六(liù)种说明方法及作用(yòng)，六种说明方法及(jí)作用(简短)

　　举例子(zi)的作用(yòng)是使文章表达的意思(sī)更明(míng)确，读者更能理(lǐ)解，具体地说(shuō)明(míng)了说明(míng)对(duì)象(xiàng)的特点。

　　1、举例子

　　举出实(shí)际事例来说明(míng)事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说(shuō)明方法叫举(jǔ)例子。

　　运(yùn)用举事例的说明方法说明(míng)事物(wù)或事理，一要注意例子的代表性(xìng)，二要注(zhù)意例子的适量性。

　　作用：使文章表达的意思(sī)更(gèng)明确，读者更能理解，具(jù)体(tǐ)地说明了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了(le)使说明的(de)内容更充实具体，更具(jù)说服力，可以引用(yòng)一(yī)些文献(xiàn)资料、诗(shī)词、俗语、名人名言等。

　　引资料的范围很(hěn)广，可(kě)以是经(jīng)典著作(zuò)，名家名言(yán)，公式定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明文语言的准(zhǔn)确性(xìng)。

　　引(yǐn)用(yòng)古诗：使说明文更具诗情画意。

　　引用故事使文章具有趣味(wèi)性(xìng)。

　　3、作比较

　　作比(bǐ)较(jiào)是将(jiāng)两(liǎng)种类别相同或不同(tóng)的(de)事(shì)物、现象加以比较来说明事物特(tè)征(zhēng)的说明方法。

　　说明某些(xiē)抽象(xiàng)的或者是人们(men)比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物(wù)和它比(bǐ)较，使读(dú)者通(tōng)过比较得到具(jù)体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往(wǎng)往在比(bǐ)较(jiào)中显现出(chū)来。

　　在作(zuò)比较(jiào)的时(shí)候，可以是(shì)同类相比，也可(kě)以是异类相比，可以对(duì)事物进行(xíng)“横比”，也可以(yǐ)对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较，突出强调了(le)说明对(duì)象的特(tè)点。

　　4、列数字

　　为了(le)使所要说明的事物具体化(huà)，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。

　　需(xū)要注意的是，引(yǐn)用较(jiào)多的数字，一(yī)定(dìng)要准确无误，不(bù)准确的数字(zì)绝对不能用(yòng)，即(jí)使是估计(jì)的(de)数字也(yě)要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的(de)方法(fǎ)进行说明，既能准确客(kè)观地反(fǎn)映(yìng)事实情况，又(yòu)有较强的说服力。

　　更体现(xiàn)了(le)说明文(wén)的(de)准确(què)性，准确地说明了说明对(duì)象的(de)特点。

　　5、分类别

　　说明事(shì)物的特(tè)征，往往从单方(fāng)面不易说清(qīng)楚(chǔ)，可以(yǐ)根(gēn)据形(xíng)状(zhuàng)、性质、成因、功用等属(shǔ)性的异同，把(bǎ)事物分成若干类，然后依照类别(bié)逐(zhú)一加以说明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分(fēn)类别。

　　作用：条理清晰，层次(cì)清晰(xī)，一目了(le)然。

　　清晰地说明了说明(míng)对象的特点(diǎn)，使文章(zhāng)更具有(yǒu)说服力。

　　6、打比方

　　利用(yòng)两(liǎng)种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生(shēng)动性的说明方法叫(jiào)做(zuò)打比(bǐ)方。

　　说明文中的(de)打比方(fāng)的(de)说明(míng)方法，同修(xiū)辞格上的比喻还有联想是一致的。

　　不(bù)同的是，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻、和借喻，而说(shuō)明(míng)多(duō)用明喻(yù)和(hé)暗(àn)喻，借(jiè)喻则不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作(zuò)……，生(shēng)动形(xíng)象地说明了说(shuō)明(míng)对象的特点，使说(shuō)明更通俗易懂。

小学六(liù)种说明方(fāng)法及作(zuò)用

　　小学的(de)六种说明(míng)方法及(jí)作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举(jǔ)有代表性的、恰当的事例来说明事物特(tè)征的说明方(fāng)法。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思更明(míng)确，使说明的对(duì)象更生动形象，便(biàn)于读(dú)者(zhě)理(lǐ)解。

　　例(lì)句：我国名胜古迹十分多.诸如泰(tài)山,黄河,故(gù)宫,孔府,普陀山,明(míng)孝陵,香格里拉等。

　　2、列(liè)数字。

　　从数(shù)量上说明事物特征或(huò)事理的(de)方法。

　　需要(yào)注意的是，引用(yòng)的数字，一(yī)定要准确(què)无(wú)误，不准确的(de)数字(zì)绝(jué)对不(bù)能用，即使是估计的数字，也(yě)要有(yǒu)可靠的(de)根据(jù)，并(bìng)力求近(jìn)似。

　　作(zuò)用：使说明对象的(de)特点更加精确(què)、科学令人信(xìn)服。

　　例句(jù)：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两(liǎng)岸人(rén)民带(dài)来了深重的苦(kǔ)难。

　　黄河是世(shì)界上(shàng)含(hán)沙(shā)量最大(dà)的大河，其含沙(shā)量相(xiāng)当于长(zhǎng)江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明文中斗老(lǎo)镇将(jiāng)两种类别相同或不(bù)同(tóng)的事物、现象等加以(yǐ)比较来说明(míng)事物特征的说明方法。

　　作(zuò)用：突出强调事物的某种特征。

　　例句：黄河(hé)是世界上含沙量咋能把自己弄成小喷泉呢，如何把女朋友弄成小喷泉最(zuì)大的大河，其含沙量相当(dāng)于长江的68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是(shì)通过(guò)比喻的修辞(cí)手法来说明事物特征(zhēng)的一种说明方(fāng)法(fǎ)。

　　作用：使抽象的事物变得(dé)具体、生动、形象。

　　例句(jù)：人(rén)们都说，黄河是(shì)中(zhōng)华(huá)民族的摇篮(lán)。

　　5、分类含缺别。

　　要(yào)说明事(shì)物的特征，往往从单方(fāng)面不易(yì)说清楚，可以根(gēn)据形状、性质、成(chéng)因、功用(yòng)等属性的异同，把事物分成若干(gàn)类，然后依照类别逐一加(jiā)以说明，这种说明方法叫分类别(bié)。

　　作用：使说明事物(wù)的特(tè)征条理清(qīng)晰，一目(mù)了然。

　　例(lì)句(jù)：鲸的(de)种类很多，总的来说可(kě)以(yǐ)分为两(liǎng)大类：一类是须(xū)鲸，没有牙齿；一(yī)类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的(de)语言对事物的本(běn)质特征(zhēng)作(zuò)概括的说(shuō)明(míng)方法(fǎ)。

　　作用：科学准确地解释空粗说(shuō)明对象的内涵,使说明更严密，更通俗易懂。

　　例句：两组对边分别平行的四边形叫平行四边(biān)形(xíng)。

未经允许不得转载：市场调查|社会调查|问卷调查|市场执行|店面验收|神秘客|满意度-提供最专业的市场信息咨询服务-宁波信恒新市场信息咨询有限公司 咋能把自己弄成小喷泉呢，如何把女朋友弄成小喷泉