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  保(bǎo)持愚笨,保持饥(jī)饿的意思,营销(xiāo)饥饿的意思(sī)是“饥(jī)饿”的意思是肚子很空(kōng),想吃东(dōng)西;歉收;也指饥饿的人的。

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  “饥饿”的意思是肚子(zi)很(hěn)空,想吃东西;

  歉收(shōu);

  也(yě)指(zhǐ)饥饿(è)的人。

  出自(zì)《管子·重令》:“菽粟不足,末生不禁,民必(bì)有饥饿之色。

  ”《汉书(shū)·高帝纪》:“民(mín)以饥饿自卖为人奴(nú)婢(bì)者,皆免为庶人。

  ”饥饿造句(jù):1、大雪(xuě)封山(shān)了,猴子(zi)在饥饿(è)中挣(zhēng)扎(zhā)着。

  2、大多数(shù)雄蜘蛛在交配后会(huì)被饥饿的雌蜘蛛(zhū)吃掉。

  3、因为疾病和饥(jī)饿(è),他已经瘦骨嶙峋了。

  4、现在,世界(jiè)上还有(yǒu)不(bù)少人(rén)没有(yǒu)摆脱饥(jī)饿。

  5、赶了半天的路(lù),微微感到有些饥(jī)饿。

Stay Hungry,Stay Foolish是什么意思?

  在英(yīng)语中(zhōng)。

  Stay Hungry,Stay Foolish

  翻译(yì)是:保持(chí)饥 饿。

  保持愚 蠢。

  也(yě)可(kě)以引申为其(qí)他薯(shǔ)告的意(yì)思:

  我笨(bèn)我知道,我穷我努力。

  求知若饥,虚心若愚。

  英语学(xué)习的方法。

    1 学习英(yīng)语的首(shǒu)要(yào)唯销理念(niàn):要努(nǔ)力去了解“是(shì)什么”,而(ér)尽量(liàng)少去了解(jiě)“为(wèi)什么(me)”。

    因为英语37码鞋内长是多少厘米,37码鞋子内长是多少cm是语言,很多语汇和句(jù)型的用法没(méi)有道理可(kě)讲,没有(yǒu)“为什么”可言,人们就是这样用的(de),就是这样说的(de),记住就好。

  当然了,仔细分析起来或许可以找到语法上的解释。

  婴儿时(shí)期,我们学说话的时(shí)候(hòu),从来没有问(wèn)过“为什么会(huì)这么说” 吧,但是为什么后来会说的这么好?因为我们听的(de)多,说的(de)多,自然就记(jì)在脑子里了。

    2 学习英语的最好(hǎo)方法:背诵(sòng)课(kè)文。

    因为英语是我们的后天语言,所以必(bì)须将(jiāng)人家(jiā)现(xiàn)成的东西反复在脑海里形成(chéng)神经反射(shè),不用关心为(wèi)什(shén)么这样说(同(tóng)第一点)。

    推荐《新(xīn)概念英(yīng)语(yǔ)3,4册》。

  可(kě)以说,几乎没(méi)有(yǒu)任何一种教材的经典程度(dù)超过《新概念英语》。

  它的(de)语法是最规范的(de),结(jié)构是最严谨的,流(liú)传(chuán)了(le)好几(jǐ)代人,依(yī)然保持(chí)最为持久的生命力。

    3 学(xué)习英语需(xū)要多种形式的神经(jīng)刺激(jī)。

    真(zhēn)正学好英语,不(bù)经历(lì)背诵大量文章,写大(dà)量东西,听大量文章(zhāng),是根本不可能达到目的的(de),比如一(yī)个新单(dān)词,我们在书上看到,默写(xiě),背(bèi)诵,还不能说真正认识了。

  在听力中(zhōng)听到了这个单词,能反应过来是它吗?在想表达(dá)这种意(yì)思的(de)时(shí)候,能反应(yīng)过来应该用它吗?……我(wǒ)们当初(chū)指手游(yóu)学说话的时候(hòu),都是无(wú)形中进行了(le)听,说(shuō),读,写等不经意(yì)的“练(liàn)习”才全面掌握了这(zhè)门(mén)语言。

    4 学习(xí)英语要善于利用零碎(suì)时(shí)间。

    英语学(xué)习不(bù)是靠突(tū)击可以学(xué)好(hǎo)的,一下(xià)子花(huā)上(shàng)37码鞋内长是多少厘米,37码鞋子内长是多少cm好几个小(xiǎo)时拼命学英语(yǔ),是无济于事的。

  它的(de)特点在(zài)于“细水(shuǐ)常流”。

  每天花上十几分钟的零碎时(shí)间听,背一段课(kè)文,记几个单词(cí),长期坚持,逐渐会得到提高的。

    5 要着意“卖弄”。

    新学会(huì)的词(cí)汇(huì)和用法,应该在可(kě)能的场合多多练(liàn)习使用。

  不要老是用自己喜欢或(huò)者熟悉的单词(cí)或者句(jù)型(xíng),这样的话,新学的东西永远得(dé)不到强(qiáng)化,慢慢的又会变的陌生,人将会永远停(tíng)留原有(yǒu)的水平。

  不(bù)断地将新(xīn)东西变(biàn)为旧东(dōng)西,又(yòu)不断接触新(xīn)东西,再将其(qí)变为(wèi)旧东西(xī),如(rú)此(cǐ)往复,才能(néng)不(bù)断提(tí)高。

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