大学的(de)学分是啥意思(sī)，大学(xué)学分的(de)规范(fàn)是什(shén)么是学分制，教育形(xíng)式的一种，以选课为中心，教(jiào)师辅导为辅佐，经过(guò)绩(jì)点和(hé)学(xué)分，衡量(liàng)学生学习质和量的归纳(nà)教育管理准则的。

　　关(guān)于(yú)大学的学分(fēn)是(shì)啥意思(sī)，大学学分的(de)规范是什么以及(jí)大学的学(xué)分是啥(shá)意思，大学学分是(shì)干(gàn)什么的，大(dà)学学分的规范是什(shén)么，大学学分是干(gàn)啥的，大学里学(xué)分是什(shén)么等问题，小编将(jiāng)为你收拾以下常识(shí)：

大学(xué)的学分是啥意思，大学学分的规(guī)范是(shì)什(shén)么(me)

　　学分制，教育形(xíng)式的一种，以选课(kè)为中(zhōng)心，教师辅导为辅(fǔ)佐，经(jīng)过绩点(diǎn)和学分，衡量学生

　　学习质和量的归(guī)纳教育管(guǎn)理(lǐ)准(zhǔn)则。

　　与班建制(zhì四大灵猴的兵器叫什么名字)、导师制合称三大教(jiào)育形式。

　　19世纪末(mò)学分制

　　创始(shǐ)于美国哈(hā)佛大学。

　　1918年北京大学(xué)在(zài)国内首先(xiān)实施”选课制”，1978年国内一些有条件

　　的大学开端试行学分(fēn)制，现在学(xué)分(fēn)制变革已(yǐ)在国内高校全面推(tuī)开。

大学学分是什么意思(sī)

　　学分，是用于核算学生学习量的一种 计量单位 ，按学期核算，每(měi)门课程(chéng)及实(shí)践环节(jié)的详细(xì)学(xué)分(fēn)数以专业 教育方案 的规则为(wèi)准。

　　部分校园也(yě)有按学(xué)分收(shōu)费的准则(zé)。

　　经过学(xué)分能够评判学生在大学期间的学(xué)习常识的广度，学生获得的学分越多(duō)，阐(chǎn)明学生(shēng)学(xué)到(dào)的东西也就越多。

　　在某些(xiē)大学中，学分也变成了点评学(xué)生优(yōu)异程(chéng)度的一个重要规范(fàn)。

　　 大学学分制

　　一、学(xué)分制概述(shù)

　　　　学分制，是指(zhǐ)以选课为中心，以位置为辅佐，经过绩点(diǎn)和学分衡(héng)量(liàng)学生学习质量的归纳教育管理(lǐ)准则(zé)。

　　敬缓学分(fēn)制创始于美国哈佛大(dà)学，与(yǔ)班建制、导师制(zhì)合称三大教育(yù)形式(shì)。

　　二、学分制的分类(lèi)

　　　　1、学年(nián)学(xué)分亮(liàng)睁模制

　　　　既有学年约束的(de)特(tè)征(zhēng)，又有彻底学分(fēn)制的特征。

　　它(tā)既保留了学年制方(fāng)案性强(qiáng)、专(zhuān)业分类(lèi)紧(jǐn)密完好的特性，又具(jù)有学分(fēn)制的某些(xiē)长早樱处(chù)，比方(fāng)，在对(duì)课程的(de)选(xuǎn)修方面，给予学生(shēng)在必定范围内的自由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分制是一种把(bǎ)有四大灵猴的兵器叫什么名字必要获(huò)得的(de)结业总(zǒng)学分作为结业规范的一种教(jiào)育管(guǎn)理准则，它要求依照培(péi)养目标和教育方案中各(gè)门课程及(jí)教育(yù)环节的学时量，确(què)认每门(mén)课程的学分，设置必(bì)修课和选修课，规则(zé)各类课程(chéng)的(de)份额，以(yǐ)及准予(yǔ)学生(shēng)结业的最低总学(xué)分(fēn)。

　　　　3、绩点学(xué)分制

　　　　绩点学分制是在(zài)学分制(zhì)基(jī)础上(shàng)发生的一种能用(yòng)以显(xiǎn)现学生每门课程的(de)学习成果(guǒ)的(de)质量，以及(jí)学年(nián)和结业(yè)总成果(guǒ)质量的教育管(guǎn)理准则,，其核算公(gōng)式为:学(xué)分(fēn)绩点=学(xué)分×绩点(diǎn)。

　　　　4、加权学(xué)分(fēn)制(zhì)

　　　　加权学分制也(yě)是在学(xué)分制的基础上(shàng)发生的一(yī)种(zhǒng)能用以显现学生(shēng)对某些要点课程(chéng)的学习质量，以(yǐ)区别学生专业水平凹凸的教育管理准则(zé)。

　　实施加(jiā)权学分，将教育方案(àn)中的学(xué)分，依据课程(chéng)类别，求学成果差(chà)异等别离确认不同的权重系数，方案学分乘以权重系数，得出加权学(xué)分，以(yǐ)区别学生学习成果好(hǎo)坏，并做为(wèi)选拔(bá)尖(jiān)子生、评优、评奖的(de)重要依据。

　　　　5、附(fù)加学分制

　　　　附加(jiā)学分制是在要求学生(shēng)修满教育方案规则的最低学格外，还应修满课外附(fù)加学分才干结业的(de)一(yī)种教育管理准则。

　　一般说来，课外(wài)附加学分可(kě)依据学(xué)生参与学科比(bǐ)赛与学(xué)术(shù)活动、思(sī)想品德与社会(huì)工(gōng)作、文(wén)体活动(dòng)与公益活动(dòng)的状况来鉴定(dìng)。

未经允许不得转载：市场调查|社会调查|问卷调查|市场执行|店面验收|神秘客|满意度-提供最专业的市场信息咨询服务-宁波信恒新市场信息咨询有限公司 四大灵猴的兵器叫什么名字