小学六种说明方(fāng)法及(jí)作用，六(liù)种说明(míng)方法及(jí)作用(简短)是(shì)六(liù)种常用(yòng)说明方法分(fēn)别是举例子(zi)、引资料、作(zuò)比较、列数字、分(fēn)类别(bié)、打比方的。

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小(xiǎo)学六种说明方法及作用，六种说明方(fāng)法(fǎ)及作用(简(jiǎn)短)

　　举例(lì)子的作用是使文章表达(dá)的(de)意思更明确(què)，读者更能(néng)理解，具体(tǐ)地说明了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说(shuō)明(míng)事(shì)物，使所要说明的事物具体化(huà)，以便读者理(lǐ)解，这(zhè)种说明方法叫举例子。

　　运(yùn)用举事例的说明方法说明事(shì)物或事理，一要注(zhù)意例子的(de)代表性(xìng)，二要注(zhù)意例子的适量(liàng)性。

　　作(zuò)用(yòng)：使文(wén)章表达(dá)的意(yì)思更明确，读者更能理解(jiě)，具(jù)体(tǐ)地说(shuō)明了(le)说明对象(xiàng)的特点。

　　2、引资料

　　为了使(shǐ)说明的内容更充实具体，更具(jù)说服(fú)力，可以引用(yòng)一些文献资(zī)料、诗词(cí)、俗语、名(míng)人(rén)名言等。

　　引资(zī)料(liào)的范围很广，可以是经典(diǎn)著作(zuò)，名家(jiā)名言，公式定(dìng)律，典故谚语等。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章更(gèng)具说(shuō)服力。

　　体现(xiàn)说明文语言的准确性。

　　引(yǐn)用古诗：使说明文更具(jù)诗情画意(yì)。

　　引用故事使文(wén)章具有(yǒu)趣味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较是将两(liǎng)种类别相同或不同的(de)事物、现象加以比较来说明事物(wù)特征的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　说明某些抽象的或(huò)者(zhě)是人们比较陌生的事(shì)物，可以用(yòng)具体的或者大家已经熟悉的事物和(hé)它(tā)比较，使读者通(tōng)过比较得到(dào)具体而鲜明(míng)的(de)印象。

　　事物的(de)特征(zhēng)也往往在比较中显现出来。

　　在(zài)作比较的时(shí)候，可以是同(tóng)类(lèi)相比，也可(kě)以是异(yì)类相比，可以对事(shì)物进行“横比”，也可以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与(yǔ)……进行比较，突出强调了说明(míng)对象的(de)特点。

　　4、列数字

　　为(wèi)了使所要说明的事物具(jù)体化，还可以采用(yòng)列数字的方法(fǎ)，以便(biàn)读者理解。

　　需要注(zhù)意的是，引(yǐn)用较多(duō)的(de)数字，一(yī)定要准确无误，不准确的(de)数字绝对不能用(yòng)，即(jí)使是估计的数字也要(yào)有可靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用(yòng)：用(yòng)列(liè)数字的方法进行(xíng)说明，既能(néng)准确客观地反映(yìng)事实(shí)情况(kuàng)，又有较强的说服力。

　　更体现了说明(míng)文的准(zhǔn)确性，准确地说明了说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明事物的特(tè)征(zhēng)，往往从单(dān)方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成(chéng)因(yīn)、功用等属性的异同(tóng)，把事物分成(chéng)若干类，然后依(yī)照类(lèi)别(bié)逐一加以说明(míng)。

　　这种说明方法，叫分类别(bié)。

　　作(zuò)用：条(tiáo)理(lǐ)清晰，层(céng)次清(qīng)晰(xī)，一目(mù)了然。

　　清晰地说(shuō)明了(le)说明对象的特点(diǎn)，使文章更(gèng)具有说(shuō)服力。

　　6、打(dǎ)比(bǐ)方

　　利用两(liǎng)种不同事物之间的(de)相似之处作比较，以突出事物的形(xíng)状特(tè)点，增强说明的(de)形象性和生动(dòng)性的(de)说(shuō)明(míng)方法叫做(zuò)打比方。

　　说明文中的打(dǎ)比方的说(shuō)明方法，同修辞格上的比(bǐ)喻(yù)还有联想是(shì)一(yī)致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻(yù)和(hé)暗(àn)喻，借喻则(zé)不宜使用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形象地说明(míng)了说明(míng)对象(xiàng)的特点，使说明(míng)更通(tōng)俗易懂。

小学六种说(shuō)明方法及作用(yòng)

　　小学的六种说明(míng)方法及(jí)作用(yòng)如下：

　　1、举例子。

　　是通(tōng)过列举有代表性的、恰当(dāng)的事例来(lái)说明事物特征的说明方法。

　　作用：使文章表达的意思(sī)更(gèng)明确，使说明(míng)的对象(xiàng)更生动(dòng)形象，便(biàn)于读者理(lǐ)解。

　　例句：我国名胜古(gǔ)迹十(shí)分多.诸如泰山(shān),黄(huáng)河(hé),故宫,孔府,普陀山(shān),明孝陵,香(xiāng)格里拉等。1tbsp等于多少克细砂糖，1.5g盐大概有多少p>

　　2、列(liè)数字。

　　从数量上说(shuō)明事(shì)物特征或事理的方法。

　　需要注意的是(shì)，引用的数字(zì)，一定要准确无误，不准确的数字绝(jué)对(duì)不(bù)能用，即(jí)使是估计的数字(zì)，也要有可靠的(de)根据(jù)，并力求近似(shì)。

　　作用：使说(shuō)明对象的特(tè)点更加(jiā)精(jīng)确(què)、科学令人(r1tbsp等于多少克细砂糖，1.5g盐大概有多少én)信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改(gǎi)道26次，给两岸人(rén)民带来了深重的苦难(nán)。

　　黄河是世界上含沙量最(zuì)大(dà)的(de)大(dà)河，其(qí)含沙量相当于(yú)长江的(de)68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文(wén)中斗老镇(zhèn)将两种类别相同或(huò)不同的事物、现象等(děng)加以(yǐ)比(bǐ)较来说明事物特征(zhēng)的说明方(fāng)法。

　　作用：突出强调(diào)事物的某种特征(zhēng)。

　　例句：黄(huáng)河是(shì)世界上含沙量最大的(de)大河(hé)，其含沙量(liàng)相当于长江的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是通(tōng)过(guò)比喻的修辞手法来说明事物特征(zhēng)的一种说明(míng)方法。

　　作(zuò)用：使抽(chōu)象(xiàng)的事物变得具体、生(shēng)动、形象。

　　例句(jù)：人们都(dōu)说(shuō)，黄河(hé)是中(zhōng)华民(mín)族的摇篮(lán)。

　　5、分类含缺(quē)别。

　　要说(shuō)明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成(chéng)因、功(gōng)用等属性的异同(tóng)，把(bǎ)事物分(fēn)成若干类，然(rán)后依照类别(bié)逐一加以(yǐ)说明，这(zhè)种(zhǒng)说明(míng)方法(fǎ)叫分类别。

　　作用：使说(shuō)明(míng)事物的(de)特征条理清晰，一(yī)目了然。

　　例句：鲸的种(zhǒng)类很(hěn)多，总的来(lái)说可(kě)以分为两(liǎng)大(dà)类：一类是(shì)须鲸，没有牙齿(chǐ)；一(yī)类是(shì)齿鲸，有锋利的牙(yá)齿。

　　6、下(xià)定义(yì)。

　　用简明(míng)的语(yǔ)言对事物(wù)的(de)本质特征(zhēng)作概括(kuò)的说明方法。

　　作用：科学准确地解释空粗说明对象(xiàng)的内涵,使说(shuō)明(míng)更严密，更通俗易懂。

　　例句(jù)：两组对边分别平行的四边形叫(jiào)平(píng)行(xíng)四边形。

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