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2020湖南交通工程学院学费多少钱一年呢，湖南交通工程学院费用朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱子家训是谁写的？是《朱(zhū)子家(jiā)训》作者有二，一为(wèi)朱柏庐(lú)所作，二为南宋(sòng)著名理(lǐ)学家朱熹(xī)所做的(de)。关于朱子(zi)家(jiā)训是谁写(xiě)的以及朱子家训是谁写的什么朝代，朱子家(jiā)训(xùn)是谁写的作者是谁(shuí)，朱子家训(xùn)是谁(shuí)写的？，朱(zhū)子家训是谁写(xiě)的书，朱子家训是谁写的字等问题，小编(biān)将为你(nǐ)整理以(yǐ)下的知识答案：

朱子(zi)家训的作者是谁

　　朱子家(jiā)训的作者是朱熹(xī)所做的(de)。

　　《朱子(zi)家训(xùn)》作者(zhě)有二，一为朱柏庐所(suǒ)作，二为(wèi)南宋(sòng)著名理学家(jiā)朱熹所做(zuò)。

　　朱柏(bǎi)庐所作《朱子(zi)家训》原名为《治(zhì)家格言(yán)》，朱熹(xī)所作《朱子家训》原题为《紫阳朱子(zi)家训》，而“紫(zǐ)阳”是朱熹的(de)别(bié)号。

　　“朱文公的《朱子家(jiā)训(xùn)》和朱柏庐(lú)的《治(zhì)家(jiā)格言》是在不同时代(dài)由(yóu)不同的朱家先贤(xián)所撰写出(chū)来(lái)的不同传(chuán)世巨作。很可惜(xī)世(shì)人多把他们的文章(zhāng)搞(gǎo)混了，通常人们多以《朱子家训》来称呼朱柏庐的《治家格(gé)言》，反(fǎn)而朱(zhū)熹老夫子真正的(de)《朱子家训(xùn)》一般人(rén)多不(bù)了解。”——朱(zhū)祥南(朱子25世孙(sūn)，世界(jiè)朱氏(shì)联(lián)合(hé)会会长)

　　朱柏庐(1627-1698)，原(yuán)名朱(zhū)用纯，字致一(yī)，自号柏(bǎi)庐，江苏昆山人(rén)(今昆山市(shì))，明(míng)末(mò)清初江苏昆山县(xiàn)人。著名理(lǐ)学家、教育家。其(qí)父朱集璜是明末的学者，清顺治二年(1645)守(shǒu)昆(kūn)城抵(dǐ)御清(qīng)军，城破，投河(hé)自尽。

　　朱柏庐(lú)自幼致力读书(shū)曾(céng)考取(qǔ)秀才，志于仕途。清入关明亡遂不再求取功名，居(jū)乡教授学(xué)生并潜心(xīn)程朱理学主张知行(xíng)并进，一(yī)时颇负盛名(míng)。康熙曾多次征召，然均为先生所拒绝。曾用精楷手写数(shù)十(shí)本教(jiào)材(cái)用(yòng)于教(jiào)学(xué)。潜心(xīn)研究程朱理学，主张知行并进，躬(gōng)行实(shí)践。

　　康熙间坚辞(cí)博学鸿词(cí)之荐(jiàn)，后又坚拒地(dì)方官(guān)举荐(jiàn)的乡饮大宾。与徐(xú)枋、杨(yáng)无咎(jiù)号称“吴中三高(gāo)士”。康熙三十七年(公(gōng)元1698年)染疾，临终(zhōng)前嘱弟子："学(xué)问在性命(mìng)，事(shì)业(yè)在忠孝(xiào)"。著有《删(shān)补易经蒙引》、《四(sì)书讲(jiǎng)义(yì)》、《劝言》、《耻(chǐ)耕(gēng)堂(táng)诗文集(jí)》、《愧讷集》和《毋欺录》等。

朱子家(jiā)训是谁(shuí)写的(de)

　　是《朱子家训(xùn)》作者有二，一(yī)为朱(zhū)柏(bǎi)庐所(suǒ)作，二为南宋著名理学家(jiā)朱熹所做的。

　　朱柏庐（1627－1698），原名朱用纯，字致(zhì)一，自号柏(bǎi)庐，江苏昆山人(rén)（今昆(kūn)山市），明末清初江苏昆山县(xiàn)人(rén)。

　　著名(míng)理学家、教育家。

　　其父朱集璜是明末的学者，清顺治二年(nián)（1645）守昆城抵御清军，城破，投河自尽。

朱柏庐

　　朱柏庐 (1627～1698年(nián) )。

　　著名理学(xué)家、教育家，名用(yòng)纯，字致一(yī)。

　　昆(kūn)山玉山人。

　　明诸2020湖南交通工程学院学费多少钱一年呢，湖南交通工程学院费用(zhū)生。

　　清顺治(zhì)二年（1645年）其(qí)父朱(zhū)集璜(huáng)在(zài)守昆(kūn)城抵御清军时遇难。

　　朱昼夜恸哭，痛(tòng)不欲生。

　　时其弟用白、用(yòng)锦尚幼，从(cóng)商遗(yí)腹未生。

　　他上侍奉老(lǎo)母(mǔ)，下抚育弟(dì)妹，播迁流离，备(bèi)极(jí)艰(jiān)辛。

　　待局势稍(shāo)定，才返故里(lǐ)。

　　目(mù)敬仰(yǎng)晋人王哀攀柏庐(lú)墓(mù)之义，故自号(hào)柏庐(lú)。

　　居(jū)乡教授学生，潜(qián)心治学，以程(chéng)、朱理学(xué)为本，提(tí)倡知行并进，躬行实(shí)践。

　　他深感当时的(de)教育(yù)方法，使学生(shēng)难以学到(dào)真(zhēn)实的学(xué)问，故(gù)写(xiě)了《辍讲语》，反躬自责，语颇痛切。

　　曾(céng)用精楷手(shǒu)写(xiě)数十本教材用于教学。

　　生平精神宁谧，严以(yǐ)律己，对(duì)当时(shí)愿和(hé)他交往的官吏、豪绅，以礼自(zì)持。

　　清康熙(xī)十八年（1679年）他坚辞(cí)不应博学(xué)鸿儒科，后又坚拒地方官举荐的乡饮大宾。

　　康熙三(sān)十七年染(rǎn)疾，临终前(qián)嘱弟子："学问在(zài)性命，事业在忠孝"。

　　著有《删补易经蒙引(yǐn)》、《四(sì)书讲义(yì)》、《困衡录》、《愧讷集》、《春秋五传酌解》、《毋欺录》等。

　　其《朱柏(bǎi)庐治家格(gé)言》，世称《朱子家训》，流传(chuán)很广(guǎng)。

　　自(zì)问世以来流(liú)传甚(shèn)广，被历代士大(dà)夫(fū)尊(zūn)为(wèi)治家之经，清至民(mín)国年间一度成为(wèi)童(tóng)蒙必读课本之一(yī)。

　　《朱子家训》精(jīng)辟地阐明了修身治家之(zhī)道(dào)是(shì) 一篇家教(jiào)名(míng)著(zhù)，通篇意在劝人要勤(qín)俭持家安分守己。

　　其中"一粥一饭，当思来处(chù)不易，半丝半缕，恒(héng)念物(wù)力维艰(jiān)"等(děng)句(jù)，尤股炙人口。

朱(zhū)熹

　　朱熹（1130年9月15日～1200年4月23日），行五十二，小名沋郎，小字季延，字元晦，一字(zì)仲晦，号晦庵，晚(wǎn)称晦(huì)翁，又称(chēng)紫阳先生、考亭(tíng)先生、沧州病叟、云谷(gǔ)老人、逆翁。

　　谥文，又称朱文公。

　　汉族，祖籍南宋江南(nán)东路徽州府婺源县（今江西省婺源），出(chū)生于南(nán)剑州尤(yóu)溪（今(jīn)属福建三明市）。

　　南宋著名(míng)的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人、闽学派的代表人物，世称朱子(zi)，是(shì)孔子、孟子(zi)以来最杰出的弘扬儒学的大师。

教(jiào)育思想(xiǎng)

　　朱熹的长期从事讲学活动，精(jīng)心编撰了《四书集注(zhù)》等(děng)多种(zhǒng)教材，培养了众(zhòng)多人才。

　　他(tā)的教育思想博大精(jīng)深，其(qí)中最值得关注的，一是论(lùn)述小学和大学(xué)教育，二是关于(yú)朱子读书法(fǎ)。

论述教育

　　朱(zhū)熹在总(zǒng)结前人教育经验和自己教育实践的基础上，基于对(duì)人的生理和心理特(tè)征的初步认识(shí)，把一个人的教育分成(chéng)小学和大学两个既有区别又有联系的阶段(duàn)，并(bìng)提出了(le)两(liǎng)者不同的(de)教育(2020湖南交通工程学院学费多少钱一年呢，湖南交通工程学院费用yù)任务、内容和(hé)方(fāng)法。

　　朱熹(xī)认为8~15岁为小学(xué)教育阶段，其任(rèn)务是培养圣(shèng)贤坯璞。

　　鉴于小学(xué)儿(ér)童智(zhì)识未开，思维(wéi)能(néng)力(lì)薄(báo)弱，因此他(tā)提(tí)出(chū)小学教(jiào)育的内容是学其事，主(zhǔ)张儿童在日常生活中，通(tōng)过(guò)具体(tǐ)行事，懂(dǒng)得(dé)基本的(de)伦理(lǐ)道德规范，养成一定的(de)行为习惯(guàn)，学习初步的文化知识技能。

　　在教育方法上，朱(zhū)熹强调先(xiān)入为主，及早施教；要力求形象、生(shēng)动，能(néng)激发兴趣；以《须知(zhī)》、《学规》的形式(shì)培(péi)养儿童(tóng)道德行为习惯。

　　朱熹认为15岁以后大(dà)学教(jiào)育，其任(rèn)务是在坯璞的基础上(shàng)再加(jiā)光饰，把(bǎ)他们(men)培养成为国家(jiā)所(suǒ)需要的人才(cái)。

　　朱熹认为，与重在教事(shì)的小学教育不同，大学教育内容的重点是教理，即重在探究事物之所以然。

　　对于大学(xué)教育(yù)方法，朱熹一(yī)是重视(shì)自学，二是提倡不(bù)同(tóng)学(xué)术观点之间的相互交流。

　　朱熹关于小学和大学教育的(de)见(jiàn)解(jiě)，为中国古(gǔ)代(dài)教(jiào)育思(sī)想增添了新(xīn)鲜的内容。